Among Us - Emociones Among Us - Emociones Among Us - Emociones Among Us - Emociones Among Us - Emociones
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 17 años
Info. del archivo pptx, 18 páginas, 17,2 MB
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Actividad realizada en PowerPoint para trabajar emociones con el divertido juego Among Us, son distintas preguntas las cuales están relacionadas con identificación de emociones, reconocimiento de emociones propias y en otros.
Viene con los sonidos característicos del juego.

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Trabajamos empatia Trabajamos empatia Trabajamos empatia Trabajamos empatia
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 15 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 4,17 MB
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Preguntas y situaciones relacionadas a la vida cotidiana de nuestros niños y jóvenes, donde ninguna respuesta es la correcta completamente, sino que deberán justificar el porque escogen esa respuesta y nosotros como docentes apoyarlos en identificar si seria la más pertinente o no.

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POEMA DE LAS EMOCIONES- Actividad de educación emocional POEMA DE LAS EMOCIONES- Actividad de educación emocional
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 84,2 KB
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Hoy les traigo este poema de Rumi (Poeta Musulmán) que se puede trabajar con los estudiantes para reconocimiento y regulación emocional.
Esta "casa de huéspedes" es una bella metáfora para practicar la contemplación de nuestras emociones, entendiendo que vinieron a visitarnos para enseñarnos algo.
Aceptación consciente de nuestros pensamientos y emociones, como un ejercicio para el día a día.
Al ser metafórico, recomiendo trabajarlo con alumnos de 4to-5to básico en adelante, porque pueden hacer la relación con sus emociones, y no lo entenderían de  forma  concreta como lo hacen los estudiantes más pequeños.
Oca de las emociones - Mario Bros
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 14 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 6,47 MB
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Oca de las emociones visualizada como PDF para llegar e imprimir en tamaño A4, se trabajaran emociones, autocuidado, regulación emocional y habilidades sociales.
Se puede jugar de 2 o más personas, deberán tirar un dado e ir avanzando la cantidad de casillas correspondientes, dependiendo de donde queden deberán responder a la pregunta.
Cuadrado de respiración
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo png, 66,9 KB
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Recurso de apoyo para guiar una estrategia de regulación emocional, referida a la respiración controlada. Se puede imprimir en grande o pequeño (de bolsillo) Muy útil y fácil de aplicar, desde los más pequeños hasta adultos. 

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Respiración Huele la flor, sopla la vela Respiración Huele la flor, sopla la vela
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo Link privado a docs.google.com
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Ejercicio de respiración que los niños pueden como una herramienta de regulación emocional para ayudar a los niños a desarrollar su auto regulación
             ¡Imprime este material visual de respiración!
Para usar este imprimible de respiración profunda, pida a los niños que imaginen que están oliendo una flor, inhalen el aire y después imaginen que están soplando una vela, sacando todo el aire de su cuerpo.
Repetir el ejercicio mínimo unas tres ocasiones, para que los chicos vayan identificando el ejercicio, y en el momento en el que se alteren, molesten o enojen, tengan esta herramienta para regularse.
Es necesario trabajarla de manera constante, al inicio todos los días, después de manera intercalada , hasta que se apropien de ella, y nosotros recordarles cuando veamos que pierden la calma, decirles, “Recuerda, huele la flor, sopla la vela” y ellos ya sabrán que hacer
RULETA MANEJO DEL ENOJO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 1 páginas, 5,82 MB
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  • POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
  • FORMATO SOLO LECTURA
  • RULETA PERFECTA PARA COMPLEMENTAR TUS CLASES, PUES TE PERMITE REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES CON ELLA.
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  • TENEMOS MUCHAS RULETAS DISPONIBLES EN NUESTRO PERFIL!!! :)

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Regular las emociones Regular las emociones Regular las emociones Regular las emociones Regular las emociones
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 2,92 MB
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Es una estrategia llamada ''Parar'' , que se utiliza para la regulación de las emociones de los estudiantes. 
Se puede trabajar en la hora de orientación. 
Es importante entregarles las herramientas a los alumnos para que puedan regular sus emociones y aprendan a parar antes de actuar. 

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38 Actividades fáciles para el desarrollo emocional infantil 38 Actividades fáciles para el desarrollo emocional infantil 38 Actividades fáciles para el desarrollo emocional infantil 38 Actividades fáciles para el desarrollo emocional infantil 38 Actividades fáciles para el desarrollo emocional infantil
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 53 páginas, 1,29 MB
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¿Eres un profesor preocupado por el desarrollo emocional de tus estudiantes? 

En este eBook podrás acceder a 38 Actividades para el Desarrollo Emocional Infantil. 

  • Las actividades están diseñadas para ayudar a los niños a identificar y expresar sus emociones de manera saludable, desarrollar habilidades de regulación emocional y fomentar buenas relaciones interpersonales. 


¡Comencemos juntos a transformar la vida emocional de los estudiantes!


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4° básico - Taller socioemocional - FICHA 3
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 10 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 423 KB
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4° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar.

Objetivo: Reconocer los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración. 

Ficha 1: “Conciencia de las emociones”
Ficha 2: “Bienestar emocional”
Ficha 3: “Regulación emocional”
Ficha 4: “Autoestima” 
Ficha 5: “Asertividad”
Ficha 6: “Expresión emocional”
Ficha 7: “Iniciativa personal”
Ficha 8: “Identificar necesidades y buscar soluciones”
Ficha 9: “Bienestar emocional”
Ficha 10: “Reafirmar el bienestar emocional”
Ficha 11: “Liderazgo” 
Ficha 12: “Responsabilidad”
Ficha 13: “Decisiones y compromisos”
Ficha 14: “Evitar la discriminación y promover la tolerancia”
Ficha 15: “¿Qué hacer ante un desacuerdo?” 
Ficha 16: “Resolución de conflictos”
Ficha 17: “Ser agradecido”
Ficha 18: “Concentración”
Ficha 19: “Aprender de los errores” 
Ficha 20: “Ser perseverante”
Ficha 21: “Desarrollar capacidades”
Ficha 22: “Ser incluyente” 
Ficha 23: “Reconocer a los demás”
Ficha 24: “Cuidando el entorno”

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