El documento es una imagen realizada junto con niños de Educación Primaria donde se han utilizado reglas mnemotécnicas para aprender las diferentes provincias de Andalucía. Los "trucos" para memorizarlas también se los han inventado ellos. Hecho junto con niños para niños.

A raíz de un proyecto denominado "Orientaquiz", se preguntó a diferentes docentes tanto de Educación Primaria como de Secundaria sobre sus dudas ante el Protocolo NEAE (protocolo crucial en Andalucía, España, para trabajar con el alumnado NEAE en los centros educativos). Los fallos más frecuentes de estos docentes han servido como base para hacer este documento sobre preguntas frecuentes, resolviendo aquellos fallos más recurrentes en el protocolo.

Power Point que detalla las opciones académicas y salidas para el alumnado de 4º de la ESO en Andalucía, España. En él se desarrolla el sistema educativo con detalle y puede servir para una sesión de orientación académico vocacional

Es un recurso que ya subí pero lo he versionado para que pueda hacerse de forma más lúdica con el alumnado, incluyendo preguntas para hacer interactiva la charla y añadiendo imágenes más divertidas y menos serias. De esta forma es una versión menos formal, por lo que dependiendo del grupo se puede utilizar si se desea un ambiente más lúdico y menos académico.

A raíz de un proyecto denominado "Orientaquiz", se preguntó a diferentes docentes tanto de Educación Primaria como de Secundaria sobre sus dudas ante el Protocolo NEAE (protocolo crucial en Andalucía, España, para trabajar con el alumnado NEAE en los centros educativos). Los fallos más frecuentes de estos docentes han servido como base para hacer este documento sobre preguntas frecuentes, resolviendo aquellos fallos más recurrentes en el protocolo.
Para saber más sobre el proyecto "Orientaquiz", ver siguiente enlace: https://jadimirorientacioneducativa.blogspot.com/2022/06/orientaquiz-el-concursillo.html 

Se muestra a modo de síntesis una serie de estrategias recogidas del libro "Pídele peras al olmo: intervención inicial con alumnado que presenta conductas disruptivas" de Albadalejo et al. 2016, pertenecientes al equipo de orientación de Granada (Andalucía) y publicado por la Junta de Andalucía.
Este material propone diferentes metodologías para trabajar la modificación de conducta del alumnado que presenta actitud disruptiva.
Hecho en canva.

Se muestra a modo de síntesis una serie de estrategias recogidas del libro "Pídele peras al olmo: intervención inicial con alumnado que presenta conductas disruptivas" de Albadalejo et al. 2016, pertenecientes al equipo de orientación de Granada (Andalucía) y publicado por la Junta de Andalucía.
Este material propone diferentes metodologías para trabajar la modificación de conducta del alumnado que presenta actitud disruptiva.
Hecho en canva.

Es un folleto con claves básicas para apoyar el estudio de los alumnos y alumnas en casa. Orientado a familias con hijos e hijas en la ESO (Educación Secundaria Obligatoria), puede servir como recurso para que los tutores hagan difusión. Incluye imagen del logo IPASEN, recurso de la Junta de Andalucía de España (editar si es un centro de otro lugar). Se puede modificar fácilmente con Paint.
Documento hecho con "canva".

Es un folleto con claves básicas para apoyar el estudio de los alumnos y alumnas en casa. Orientado a familias con hijos e hijas en la Educación Primaria, puede servir como recurso para que los tutores hagan difusión. Incluye imagen del logo IPASEN, recurso de la Junta de Andalucía de España (editar si es un centro de otro lugar). Se puede modificar fácilmente con Paint.
Documento hecho con "canva". 

Buenos días a todos.
En esta ocación les presento un mapa conceptual realizado en base a la lectura de l siguiente bibliografía:

GUERRERO PUPO, J., AMELL MUÑOZ, I. Y CAÑEDO ANDALIA, R. (2004). Salud ocupacional: nociones útiles para profesionales de la información. En Acimed. 12, (5). Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352004000500005&lng=es&nrm=iso  (marzo  2020) 

DÍAZ, C. B. (2011) ¿Sanos y a salvo?” relevamiento de medidas de seguridad e higiene en bibliotecas públicas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: trabajo presentado a la materia Seminario de Investigación Bibliotecológica.  Ciudad Autónoma de Buenos Aires: IFTS,  Nº13. Recuperado de http://eprints.rclis.org/15475/1/Seguridad%20e%20Higiene.pdf   (marzo 2020) 

Espero que les resulte de interés. Saludos cordiales.