A raíz de un proyecto denominado "Orientaquiz", se preguntó a diferentes docentes tanto de Educación Primaria como de Secundaria sobre sus dudas ante el Protocolo NEAE (protocolo crucial en Andalucía, España, para trabajar con el alumnado NEAE en los centros educativos). Los fallos más frecuentes de estos docentes han servido como base para hacer este documento sobre preguntas frecuentes, resolviendo aquellos fallos más recurrentes en el protocolo.

A raíz de un proyecto denominado "Orientaquiz", se preguntó a diferentes docentes tanto de Educación Primaria como de Secundaria sobre sus dudas ante el Protocolo NEAE (protocolo crucial en Andalucía, España, para trabajar con el alumnado NEAE en los centros educativos). Los fallos más frecuentes de estos docentes han servido como base para hacer este documento sobre preguntas frecuentes, resolviendo aquellos fallos más recurrentes en el protocolo.
Para saber más sobre el proyecto "Orientaquiz", ver siguiente enlace: https://jadimirorientacioneducativa.blogspot.com/2022/06/orientaquiz-el-concursillo.html 

Registro qué ayuda al docente a tener una planificación sobre los objetivos a trabajar con el alumnado, materiales, formas de trabajo.  Se puede utilizar en diferentes contextos de intervención con el alumno/a:

Aula específica Ed. Especial /Aula TEA.

Aula de apoyo a la integración ( alumnado/NEE-NEAE). En este caso se modifican las áreas de intervención y se añaden áreas específicas. 

Gabinetes de intervención con alumnado NEE-NEAE.