☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Esta guía de actividades tiene como objetivo  indicar cual es el orden sílabas en una palabra para la clasificación de acentuación, como la ubicación de sílabas en la  anterior a la antepenúltima, antepenúltima sílaba, penúltima sílaba, última sílaba.  Esta actividad puede usarse para estudiantes desde tercer año básico en adelante , contiene además  ejercicios relacionados con el contenido. Formato A4 PDF. 

Actividad de las palabras graves: Esta guía tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el concepto de palabras graves y su correcta acentuación, con y sin tilde. Incluye dos actividades: una de clasificación de palabras graves y otra donde los estudiantes deben escribir ejemplos. Esta actividad es adecuada para estudiantes desde tercer año básico en adelante. Formato PDF A4.

Objetivos de aprendizaje: Leer y comprender una noticia, extrayendo ideas explícitas e implícitas; e identificando estructura de la misma.  En la presentación encontrarán una noticia, con preguntas de comprensión. En la penúltima diapositiva, se puede ver la noticia con animaciones que permiten destacar las claves para que los estudiantes encuentren información para responder. 

Resumen sobre palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas indicando conceptos, reglas para poner tildes, separación de sílabas indicando su orden en última, penúltima, antepenúltima  y sobreantepenúltima.

Tarjetas de acentuación
Tarjetas para plastificar y facilitar la comprensión de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
-Poder identificar la sílaba tónica de cada una de las palabras (última, penúltima, ante penúltima, ante antepenúltima). 

Las palabras graves son fundamentales en la ortografía y pronunciación del español, ya que llevan el acento en la penúltima sílaba y no se tildan si terminan en vocal, "n" o "s". Este conocimiento facilita una correcta lectura y escritura, asegurando claridad en la comunicación. Además, entender las reglas de acentuación de las palabras graves ayuda a evitar errores comunes y refuerza el aprendizaje del idioma, contribuyendo a una expresión más precisa y efectiva en la escritura.

Las palabras agudas, graves y esdrújulas se clasifican según la sílaba tónica, que es la que se pronuncia con mayor intensidad. Las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última sílaba, las graves en la penúltima y las esdrújulas en la antepenúltima. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal o en las consonantes "n" y "s". Las palabras graves llevan tilde cuando no terminan en vocal, "n" o "s". Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde. 

ARCHIVO EDITABLE 

El objetivo de UNO es deshacerse de todas las cartas que se “roban” inicialmente, diciendo la palabra “UNO” cuando queda la última carta en la mano.

Se reparten 7 cartas por cada jugador. Las cartas restantes se ponen en el centro con la parte trasera a la vista y forman el mazo. Se saca la primera carta y se pone al lado. Este mazo es el mazo de descartes. Un jugador se sortea y empieza la ronda.

El primero jugador debe botar una carta. Una carta sólo se puede botar en una carta del mismo color o del mismo número y los participantes deben decir la palabra que corresponda a la categoría gramatical para poder dejarla ahí. Las cartas negras son cartas de acción especiales con reglas particulares. Si un jugador no puede poner la carta oportuna, tiene que tomar una carta del mazo. Puede jugar esta carta ahora mismo y si no, es el turno del siguiente jugador. Quién pone la penúltima carta, debe decir “UNO” y señala que tiene sólo una última carta en la mano. Si un jugador lo olvida y el otro lo nota a tiempo tiene que tomar dos cartas de pena. El ganador de la ronda es él que depone la última carta.

🎲 ¡Avanza, ejercítate y supera cada reto hasta llegar a la meta!

🏃‍♂️ Juego de avance por colores – Educación Física con movimiento y estrategia 💥🧠

Este divertido juego está pensado para clases de Educación Física, ya sea en modalidad online o presencial, y busca combinar ejercicio físico, toma de decisiones, memoria y contenidos curriculares.
💡 Ideal para usar como dinámica de curso, desafío individual o actividad final.

🎯 ¿Qué se trabaja con este juego?

🧠 ¿Cómo se juega?

💻 En clases online, puedes invitar a los estudiantes a elegir por turnos el color, fomentando la participación, la memoria visual y la colaboración para recordar el camino correcto.

🏅 Es una experiencia lúdica que activa cuerpo y mente, manteniendo a todos motivados, atentos y en movimiento.

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¡Diversión, desafío y aprendizaje en cada color!
 
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🎯 ¡Ejercítate, piensa y avanza hasta lograrlo!
🎮 Juego interactivo por colores – Habilidades Motrices y Capacidades Físicas en acción 🏃‍♀️🧠

Este juego ha sido diseñado especialmente para clases de Educación Física, tanto en modalidad presencial como online, con el propósito de fortalecer el desarrollo de las Habilidades Motrices Básicas y las Capacidades Físicas de forma entretenida y participativa.

👧👦 Está pensado principalmente para estudiantes de 1° a 6° básico, y se alinea directamente con:

🎲 ¿Cómo se juega?

💻 En clases online, se puede jugar por turnos, dando la oportunidad a diferentes estudiantes de decidir el color. Esto fomenta la participación, la memoria (para recordar el camino correcto), y la toma de decisiones en grupo.

🎯 Una propuesta versátil, divertida y con propósito pedagógico, que activa cuerpo y mente con alto nivel de implicancia motriz.

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