OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comparar la posibilidad de ocurrencia de dos o más eventos con distinto espacio muestral.

RECONOCER LOS ESPACIOS MUESTRALES Y LOS TIPOS DE EVENTOS: POSIBLE, IMPOSIBLE Y SEGUROS. 

Presentación de los experimentos aleatorios, conceptos y ejemplos.
Objetivo: Comprender que son los experimentos aleatorios y como se pueden analizar sus resultados.
Hablar sobre espacios muestrales (conjunto de todos los resultados posibles de un experimento) y eventos (resultados específicos de un experimento). La frecuencia absoluta y la frecuencia relativa 

Recordar la forma de determinar la probabilidad teórica y experimental es crucial en la estadística. La probabilidad teórica se basa en el análisis de todos los resultados posibles, mientras que la probabilidad experimental se obtiene de realizar múltiples ensayos del experimento. Conocer ambas nos permite comparar resultados esperados con los observados y validar modelos probabilísticos.

Para determinar el espacio muestral de un experimento aleatorio, enumeramos todos los posibles resultados que pueden ocurrir. Por ejemplo, al lanzar un dado, el espacio muestral es {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Hola!! les dejo un power point de probabilidades, donde se ve el espacio muestral y las probabilidades de ocurrencia de un evento entre 0 y 1. También, se ve como trabajar estos datos en un diagrama de árbol.
Espero que les sirva.
Cariños

Aquí les dejo una breve guía para el inicio de las probabilidades en niños y niñas de 5to básico. La idea es que por medio del diagrama del árbol comprendan cómo van aumentando los resultados posibles de un experimento aleatorio al aumentar el número de monedas, dados, u objetos a utilizar y luego puedan descubrir el espacio muestral de cualquier experimento aleatorio. 

OA : Determinar un espacio muestral y calcular probabilidad de un suceso aplicando la Regla de Laplace, para ser usado en distintos ejercicios. 
Actividades de conocimiento previo y aplicación de conocimiento.

Esta presentación de describir el espacio muestral, contiene objetivo, ejemplos, definiciones y escala de emociones, se explica el diagrama de árbol.
Objetivo: Describir el espacio muestral de un experimento aleatorio.

Recordar la forma de determinar la probabilidad teórica y experimental es crucial en la estadística. La probabilidad teórica se basa en el análisis de todos los resultados posibles, mientras que la probabilidad experimental se obtiene de realizar múltiples ensayos del experimento. Conocer ambas nos permite comparar resultados esperados con los observados y validar modelos probabilísticos.

Para determinar el espacio muestral de un experimento aleatorio, enumeramos todos los posibles resultados que pueden ocurrir. Por ejemplo, al lanzar un dado, el espacio muestral es {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

En este documento se encuentra el paso a paso de como resolver ejercicios de probabilidad y como identificar el espacio muestral en un experimento aleatorio, además

hay ejercicios y ejemplos resueltos de probabilidad.

Esta presentación para estudiantes de Octavo Básico examina los conceptos de azar y probabilidad, su origen histórico en juegos de azar y su importancia en la estadística y en la vida cotidiana. Los alumnos conocerán la definición de azar y la estructura de la teoría de probabilidades, incluyendo independencia de eventos, el espacio muestral y el cálculo de probabilidades a través de ejemplos de juegos de azar, como dados, ruleta y cara o cruz. También se abordan aplicaciones prácticas de la probabilidad en la ciencia y en la toma de decisiones diarias.