Ejemplo de Informe psicopedagógico inicial. Ejemplo de Informe psicopedagógico inicial. Ejemplo de Informe psicopedagógico inicial.
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 18 años
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Informe psicopedagógico inicial
Caso estudiante de 4° Año básico, con diagnóstico establecido de TEL mixto.
Evaluado por educadora con las siguientes pruebas:
  • Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP). Allende F – Condemarín N. 4° Nivel A.
  • Evaluación De Conocimiento Matemático. Adaptación Benton – Luria. Chadwick M. 4° Básico. 

Si necesitas ayuda con tus informes, orientación, etc. no dudes en hablarme. 

Informe a la familia - Documentación PIE- Ejemplo estudiante FIL Informe a la familia - Documentación PIE- Ejemplo estudiante FIL
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 18 años
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Estimadas(os)
A continuación comparto ejemplo de informe a la familia, elaborado para documentación requerida en programa de integración escolar.
Si no tienes tiempo para realizar toda la documentación o necesitas apoyo, no dudes en contactarme.
Con Cariño, Katy.

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INFORMES CIENTIFICOS V DE GOWIN
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 17 años
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Plantillas para generar informes científicos para segundo ciclo. 
Organizador V de Gowin- segundo ciclo.

¡Vamos paso a paso acercando al estudiantado a generar informes de experimentos!

La “V de Gowin” es una herramienta pedagógica ampliamente utilizada en la enseñanza de las ciencias naturales, especialmente en la planificación, ejecución y análisis de experimentos escolares. Desarrollada por el biólogo educativo Robert Gowin, esta metodología proporciona una estructura visual para guiar a los estudiantes a través del proceso científico de manera sistemática y reflexiva.

Incluye un archivo pdf y otro pptx, con posibilidad de edición respecto del membrete del colegio  curso a utilizar.

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Ejemplos de observaciones para informes pedagógicos. Ejemplos de observaciones para informes pedagógicos.
Gratis!
Calificación 5.0 de 5 (2 reseñas)
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 18 años
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Estimada Profe- comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir con ustedes este documento con ejemplos de observaciones para informes pedagógicos. Sé que estamos súper atareados y por eso les dejo varias frases divididas en tres niveles: Buen rendimiento, rendimiento medio y deficiente para no ocupar tanto nuestro cerebro y tomar la opción de copiar y pegar. Recuerden, este es solo una ayuda, si desea cambiar las observaciones o mejorarlas, pueden hacerlo.
NOTA: Profesor. profesora, no olvide agradecer, marcar corazoncito o hacer sus sugerencias, recuerde no abusar de la gratuidad, todo recurso lleva tiempo y dedicación crearlo.
Informe trimestral para alumnado TEA _ Educación Especial Informe trimestral para alumnado TEA _ Educación Especial Informe trimestral para alumnado TEA _ Educación Especial Informe trimestral para alumnado TEA _ Educación Especial Informe trimestral para alumnado TEA _ Educación Especial
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 13 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 4,85 MB
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En este documento encontraréis dos ejemplos de informes para alumnado de aula específica ( distinguiendo nivel I ( nivel infantil 1º ciclo) nivel II ( infantil 2º ciclo).  Se tiene en cuenta la normativa LOMLOE  ( conectando las competencias con las habilidades específicas a trabajar con nuestro alumnado de AE. 

En el informe nivel I se establecen indicadores correspondientes a la implementación de un SAAC. 

Listo para imprimir y marcar con X. 

Entre los apartados que se evalúan están 
  • El material pedagógico utilizado con el alumnado. 
  • Prerrequisitos básicos: atención, orientación, memoria, destreza óculo-manual, motricidad, lateralidad, imitación.
  • Habilidades sociales.
  • Actividades complementarias.
  • Emociones y sentimientos.
  • Funciones ejecutivas: cognitivas, sociales, emocionales.
  • Psicomotricidad gruesa.
  • Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
  • Área de conocimiento del entorno.
  • Lenguajes: Área de comunicación y representación.
  • Motivación y estilo de aprendizaje. ( valoración del 1º trimestre).
Para próximos trimestres se pueden añadir celdas nuevas y ampliar los objetivos a trabajar con el alumnado. 

Espero que os resulte de utilidad. 

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Pauta para evaluar niños con TEA
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 18 años
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  Aplicable para niños con TEA   para  informes de avance o finales 

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️😍😍😍😍😍😍❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️😍❤️😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️😍😍😍

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Porcentaje
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 15 años
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La siguiente actividad corresponde a porcentajes, enfocada en la resolución de problemas y aplicación. Consiste en calcular el porcentaje extra de la cantidad de un producto y revisar etiquetas de informes nutricionales para el cálculo de porcentaje de ingredientes, por ejemplo azúcar o sodio. 

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Clases de Física y Matemáticas aplicadas, para las Ciencias y la Ingeniería, a Domicilio, Presenciales online (Zoom).

*) aclaración de los conceptos, 
*) formulación de problemas, 
*) investigación de cómo implementar una solución a un problema específico (incluyendo sistemas abiertos y cerrados), 
*) solución de los problemas y entrega de informes, 
*) programación de un archivo que ejecute los análisis deseados en MS Excel 

¡Contacte me sin compromiso alguno, para averiguar cómo le puedo asistir!. Seleccione de la siguiente lista el campo más cercano a su problema para que pueda poner me en contacto con Usted lo mas pronto posible.

*) Álgebra general
*) Álgebra lineal
*) Trigonometría
*) Geometría analítica
*) Cálculo de una variable
*) Cálculo de dos o más variables
*) Cálculo vectorial
*) Cálculo tensorial
*) Métodos numéricos
*) Cálculo varacional
*) Variable compleja
*) Ecuaciones Diferenciales Ordinarias 
*) Ecuaciones Diferenciales Parciales
*) Ecuaciones Integrales Lineales
*) Cálculo Espinorial
*) Topología 
*) Probabilidad y Estadística aplicada
*) Solución de problemas de física para ingeniería

Tenga la seguridad que mis servicios son los más competitivos y profesionales especializados en el campo de la fisica-matemática.

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PIZARRA INTERACTIVA MATRIZ Y ANÁLISIS FODA
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 18 - 18 años
Info. del archivo Link privado a miro.com
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Pizarra Interactiva en MIRO, que te ayudará en la construcción de su MATRIZ FODA y en el análisis respectivo, con la finalidad de determinar OBJETIVOS y un ROAD MAP a partir de la identificación de las fortalezas, oportunidades, debilidades o amenazas vinculados a tu proyecto de innovación o iniciativa emprendedora.

Una vez que cargues la pizarra, la podrás adoptar, creando una copia o duplicado de una manera muy fácil para que sea tuya y puedas completar tu matriz y análisis FODA en tu propia cuenta.

Das clic en el nombre de la pizarra, en la parte superior izquierda, y se activará una ventana, luego clic en “duplicate” para que adoptes una copia de la pizarra. No debes trabajar en la pizarra original, sino en la copia de la pizarra que ya es tuya. Si no tienes una cuenta en MIRO, el sistema te pedirá que te registres (sign up) antes de poder duplicar la pizarra.
 
Informes o consultas: www.emfocoperu.com    [email protected]

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3 BÁSICO PRUEBA INFORMAL LENGUAJE-PIE/ÁREA INSTRUMENTAL LECTURA, COMPRENSIÓN Y ESCRITURA 3 BÁSICO PRUEBA INFORMAL LENGUAJE-PIE/ÁREA INSTRUMENTAL LECTURA, COMPRENSIÓN Y ESCRITURA 3 BÁSICO PRUEBA INFORMAL LENGUAJE-PIE/ÁREA INSTRUMENTAL LECTURA, COMPRENSIÓN Y ESCRITURA 3 BÁSICO PRUEBA INFORMAL LENGUAJE-PIE/ÁREA INSTRUMENTAL LECTURA, COMPRENSIÓN Y ESCRITURA
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 2,44 MB
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Hola, comparto con ustedes prueba informal para programa PIE (formato Word para que la puedan adecuar a sus necesidades y realizar los cambios que estimen conveniente) prueba informal de lenguaje del área instrumental de lectura, comprensión y escritura. Además, lleva su pauta de corrección que incluye ítem, habilidad, indicador y respuesta, como también va agregada la rúbrica para corregir de la tarea de escritura, la evaluación esta con fondo amarillo y letra Arial 14, para favorecer a aquellos estudiantes que presentan baja visión.    

Esta prueba la diseñe para acompañar informe psicopedagógico de revaluación para estudiantes que ya presentan diagnósticos o para los estudiantes con NEE permanente, quienes son evaluados por la psicóloga, pero los educadores diferenciales necesitan de igual forma realizar evaluación informal para complementar informe psicopedagógico. También esta prueba nos sirve para evidenciar que es lo que sabe el estudiante y desde donde comenzar nuestro trabajo, si bien la prueba lleva puntaje siempre es ideal redactar los informes desde lo cualitativo, ya que al no ser un instrumento estandarizado no tenemos como ver la media de los estudiantes en relación al curso.

PD: Si requieren un formato de informe de este tipo de evaluaciones lo solicitan y subiré uno solo si es necesario.

Un gran abrazo a todos las y los profesores diferenciales y a los profesores de aula, mucho ánimo por el cierre de año es tremendo en cuanto a la exigencia en administrativa.

Como siempre espero que estas prueban les sean de mucha utilidad, saludos.

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