Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad - Pauta de corrección
Contenido: Descubrimiento y conquista de Chile
Objetivo:
Identificar las diferentes características que se evidenciaron en el proceso de descubrimiento y conquista de Chile. 

Este recurso te va a servir para enseñar sobre algunos de los conquistadores que llegaron a América, tales como Cristóbal Colón, Hernán Cortés, Francisco Pizarro, entre otros.
El PPT incluye:

Es una clase para hacer de forma sincrónica o asincrónica, y puedes adaptarla a tus necesidades!!
Los estudiantes disfrutaron mucho haciendo sus trípticos! 

Esta clase sirve para comprender uno de los acontecimientos del proceso de conquista. Se busca caracterizar las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia y comparar ambas expediciones en función de los siguientes criterios: motivación previa del conquistador, hueste y resultado de la expedición.

Les dejo una guía de trabajo sobre este contenido:
https://profe.social/posts/3607-comparacion-de-expediciones-diego-de-almagro-y-pedro-de-valdivia

Con esta clase los alumnos podrán aprender sobre el proceso de conquista de los imperios americanos: aztecas e incas.
Reconocerán las características de las expediciones de Cortés y Pizarro, identificando ciertos criterios importantes sobre la conquista de las civilizaciones aztecas y los incas.
Este ppt incluye un hacer ahora y un ticket de salida.
Puedes complementar esta clase con la siguiente guía. 

Con esta guía de trabajo, los alumnos podrán aprender sobre el proceso de conquista de los imperios americanos: aztecas e incas.
Reconocerán las características de las expediciones de Cortés y Pizarro, identificando ciertos criterios importantes sobre la conquista de las civilizaciones aztecas y los incas.

Puedes complementar esta guía con su power point. 

Les comparto esta guía para conocer las consecuencias de la conquista. Se trabajan las consecuencias culturales, políticas, económicas y también la fundación de ciudades. 
Luego, hay un organizador gráfico donde se espera que los alumnos organicen la información sobre las consecuencias de la conquista de América. 

Esta clase busca contextualizar a los alumnos sobre el proceso de conquista de nuestro contiene. Al mismo tiempo, tiene como objetivo inferir y conocer las funciones, beneficios y requerimientos de la conquista española entregándole especial importan a las empresa de conquista. Se conocerán los objetivos, beneficio y participantes de estas. 

Les dejo este pequeño cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente a la empresa de conquista.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.

Les dejo la guía en la que me basé para hacer este cuestionario: 
https://profe.social/posts/3592-la-empresa-de-conquista

Y también su pauta.
Espero les sirva!!

Les dejo este pequeño cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente al descubrimiento y conquista de Chile.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.
Les dejo la pauta de evaluación. 

Espero les sirva!!

Esta guía de trabajo busca que los estudiantes puedan trabajar con lo aprendido durante la unidad, explicando cuales son las características de una empresa de conquista, que dificultades había que enfrentar, relatar alguna de los tantos episodios, etc.