Guía "Clasificación de las plantas" Guía "Clasificación de las plantas"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 1,55 MB
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Les comparto esta guía de ciencias sobre: "Las plantas" que busca clasificar:
  • Partes de la planta.
  • Plantas según su tamaño
  • Plantas con o sin flor.

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Trabajo clasificación de plantas según su estatura Trabajo clasificación de plantas según su estatura Trabajo clasificación de plantas según su estatura Trabajo clasificación de plantas según su estatura
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 3,2 MB
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Mini albúm sobre las plantas y sus características. Contiene imágenes sobre las partes de una planta, clasificación según tallo, hoja, necesidades de las plantas, reproducción de las plantas ( por esporas y polinización) ciclo de las plantas y sus necesidades. Incluye actividad de recortar y pegar plantas según su tallo: arbusto, hierba y árbol.

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Guía de ciencias "Clasificar plantas y animales" primer año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 358 KB
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Guía en formato word editable de ciencias naturales, primer año básico "Clasificación de animales y plantas". Contiene colorear partes de la planta, unir animales y su desplazamiento, marcar características de las plantas (arbusto, hierba, árbol) Clasificar animales de acuerdo a 2 criterios.

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Evaluación Ciencias Naturales Evaluación Ciencias Naturales Evaluación Ciencias Naturales
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 387 KB
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¡Hola a todos! Les comparto una evaluación coeficiente 2 con contenidos del segundo semestre. Los contenidos son:
-Partes de la planta
-Identificar arbusto, árbol, hierba
-Identificar fruto carnoso y fruto seco
-Los materiales y sus propiedades
-Día y noche
-Estaciones del año

¡Ojalá les sirva!

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LAS PLANTAS LAS PLANTAS LAS PLANTAS LAS PLANTAS LAS PLANTAS
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pptx, 53 páginas, 6,27 MB
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CLASE SOBRE LAS PLANTAS
CARACTERISITCAS Y EJEMPLOS DE PLANTAS CON FLOR Y SIN FLOR
REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLOR
LA POLINIZACIÓN, AGENTES POLINIZADORES
TIPOS DE PLANTA SEGÚN SU TAMAÑO: ARBOLES, ARBUSTOS, HIERBAS
PLANTAS SILVESTRES Y CULTIVADAS
PRUEBA, PRIMERO BASICO, Explorando las Características de los Seres Vivos" PRUEBA, PRIMERO BASICO, Explorando las Características de los Seres Vivos" PRUEBA, PRIMERO BASICO, Explorando las Características de los Seres Vivos"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo DOC, 7 páginas, 374 KB
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La prueba "Características de los Seres Vivos" está diseñada para evaluar el conocimiento de los alumnos sobre las características generales de los seres vivos, con un enfoque específico en las plantas. La estructura consta de seis secciones:
  1. Identificación de características generales: Los estudiantes deben encerrar y pintar los dibujos que representan las características comunes a todos los seres vivos, como la respiración, alimentación, reproducción y crecimiento.
  2. Partes de las plantas: Se presenta una tabla con partes de una planta, y los alumnos deben completarla con el número que corresponde a cada parte, como la raíz, tallo, hojas y flor.
  3. Elementos de la fotosíntesis: Los estudiantes deben pintar los elementos que las plantas necesitan para realizar la fotosíntesis, como el CO2, agua y luz.
  4. Identificación de plantas comestibles: Se presenta una imagen de diferentes plantas, y los alumnos deben encerrar solo las hojas de las plantas que son comestibles.
  5. Clasificación de plantas según tamaño: Los alumnos deben numerar del 1 al 3 las plantas según su tamaño: árbol, hierba y arbusto.
  6. Afirmaciones sobre plantas: Los estudiantes deben indicar si cada afirmación es correcta o incorrecta, relacionada con aspectos como los elementos necesarios para la fotosíntesis, tipos de plantas y partes comestibles.

El trabajo del alumno consiste en leer cuidadosamente cada enunciado, observar las imágenes proporcionadas y seleccionar las respuestas correctas. Deben demostrar comprensión sobre las características y partes de las plantas, así como comprender conceptos básicos sobre su alimentación y clasificación. Se recomienda que los estudiantes trabajen con atención y detalle para obtener la máxima puntuación en la evaluación

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