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Te invito a descargar este recurso sobre las instituciones mas relevantes en una comunidad. 
Se pegan en el cuaderno y queda muy claro y ordenado. 

Fichas para el cuaderno sobre las instituciones.
Carabineros
Bomberos
Hospitales
Municipalidades

Material diseñado para la unidad de instituciones de 1º básico. La idea es que cada alumno escoja una institución. En el cuaderno se pone título "Hoy soy" pegan la guía y escriben la institución que escogieron. Luego dibujan su cara en ella y la pintan. 

Esta guía de trabajo tiene por objetivo reforzar las labores que cumplen algunas instituciones públicas como los carabineros, bomberos y hospitales en nuestro país. 

Esta guía de trabajo explica brevemente la labor que cumplen distintas instituciones en Chile como lo son bomberos, carabineros, hospitales, la Teletón, las escuelas y las municipalidades.

Esta guía de trabajo se relaciona con otras dos guías que compartí y a las que pueden acceder haciendo click en el link.
ABC de las emergencias
¿Cuándo pueden ayudarme las instituciones?

 INSTITUCIONES PÚBLICAS - GUÍA DE TRABAJO
Objetivo de Aprendizaje (OA): Reconocer elementos característicos y la función que cumplen las instituciones públicas, tales como: Carabineros, Bomberos y Hospitales.   

Control sobre las instituciones y su labor en la comunidad.

Dos ticket de salida. Cada uno para usarlo en una clase de Instituciones de Chile. La idea es que los peguen en el cuaderno y luego evaluarlo ahí mismo con la escala de puntaje que trae. Incluye espacio arriba para agregar símbolo y nombre del colegio. 

Evaluación o guía en formato word editable primer año básico, unidad 2 "Entorno cercano y actores". Contiene imágenes para colorear y marcar, es una prueba simple con items para que los niños coloreen, además incluye pauta de especificación.

💚 ¡Hola, querida comunidad docente! 💜
📚 Hoy quiero compartirles este recurso que ha motivado a mis estudiantes a cuidar su ortografía durante las clases.  
✅ El resultado es favorecedor, con el tiempo los estudiantes han aprendido a ser prudentes al momento de escribir, también están adquiriendo empatía y asertividad con sus compañeritos de curso. 
✅ Yo lo he puesto como un archivo compartido, también he delegado a una secretaria ortográfica por semana, quien me ayudará llevando el registro de las palabras mal escritas y por último cada viernes revisamos nuestro hospital ortográfico, agregando palabras o cambiándolas de zona si es necesario. 
✅ Te invito a probar este recurso para mejorar la ortografía de tu alumnado de manera divertida. 
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo

 | Ámbito  | Interacción Y Comprensión Del Entorno
 | Núcleo:  | Comprensión Del Entorno Sociocultural
 | OA:  | 5. Identificar instituciones significativas de su entorno, describiendo actividades y rutinas representativas que en ellas se realizan.
 | OAT: | CC7. Identificar objetos, comportamientos y situaciones de riesgo que pueden atentar contra su seguridad, bienestar y el de los demás.
| OAE:  | Identificar instituciones significativas de su entorno (hospital) a través del bienestar y seguridad.