Repaso: Carbohidratos, Lípidos y Ácidos Nucleicos Repaso: Carbohidratos, Lípidos y Ácidos Nucleicos Repaso: Carbohidratos, Lípidos y Ácidos Nucleicos Repaso: Carbohidratos, Lípidos y Ácidos Nucleicos Repaso: Carbohidratos, Lípidos y Ácidos Nucleicos
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Repaso: Carbohidratos, Lípidos y Ácidos Nucleicos

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ciencia biologia lipidos carbohidratos acidos nucleicos repaso macromoleculas
Hola! Les dejo esta presentación con una diapositiva introductoria a cada tipo de macromolécula, seguida de preguntas resueltas sobre los contenidos asociados. Puede servir a modo de repaso, para complementar una clase o como alguna actividad. Espero que les sirva :)

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Ficha Clasificación de los nutrientes y ticket de salida menú equilibrado
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Ficha Clasificación de los nutrientes y ticket de salida menú equilibrado

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ciencias naturales alimentacion salud saludable ticket de salida cuadro resumen nutrientes alimentos proteinas grasas carbohidratos vitaminas minerales
Cuadro resumen de los tipos de nutrientes (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales) con su respectiva función. Además, hay un ticket de salida en el que se pide crear un menú saludable y balanceado. 

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Tabla grupos de alimentos
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Tabla grupos de alimentos

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cn04oa06 ciencias naturales nutrientes lipidos carbohidratos grasas vitaminas minerales proteinas
Tabla que organiza los cuatro grupos de alimentos, e identifica el nutriente principal y explica su función.
Los niños lo pegan en su cuadernos para organizar la información recientemente vista. Luego, escriben ejemplos de algunos alimentos. 
Pirámide alimenticia
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Edad recomendada 8 - 9 años
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Pirámide alimenticia

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cn03oa06 ciencias naturales piramide alimenticia alimentos carbohidratos vitaminasyminerales lipidos proteinas gruposdealimentos
Los alumnos trabajan en esta actividad la clasificación de alimentos en la pirámide alimenticia. 

Primero deben identificar los cuatro grupos de alimentos que la componen y escribirlos.

Luego, recortar los alimentos y pegarlos según donde van clasificados.

Por último, pintarlos. 
Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud" Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud" Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud" Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud"
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Evaluación de Ciencias, 5°año, unidad "Alimentación y Salud"

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ciencias naturales alimentacion salud quinto ano evaluacion prueba proteina carbohidratos consumo agua sales minerales vitaminas lipidos cuerpo humano frutas verduras alternativas terminos pareados deficit calorico obesidad sobrepeso desnutricion anorexia leche glucosa aminoacidos lugol bulimia cigarrillo efecto cigarrillo deporte actividad nicotina enfermedades vida sana microorganismos virus bacterias vacunas enfernedad
 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 2: "Alimentación y salud". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer el aporte de los alimentos a nuestro cuerpo.
• Identificar los efectos nocivos del cigarrillo en los sistemas circulatorio y respiratorio.
• Identificar los microorganismos dañinos y beneficiosos para la salud.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y un item de términos pareados.

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EVALUACIÓN ESCRITA: ALIMENTACIÓN SALUDABLE EVALUACIÓN ESCRITA: ALIMENTACIÓN SALUDABLE
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EVALUACIÓN ESCRITA: ALIMENTACIÓN SALUDABLE

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ciencias 3?basico primaria salud alimentacion estilodevida cienciasnaturales vidasana tercerobasico deporte proteinas carbohidratos vitaminas sales minerales alimentos
 Guía evaluada de ciencias naturales, enfocada en la unidad de vida saludable. Integra los objetivos: OA O6: Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.
OA O7: Proponer, comunicar y ejercitar buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos para prevenir enfermedades 

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Ficha ¿Qué nutriente hay en cada alimento?
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Edad recomendada 7 - 15 años
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Ficha ¿Qué nutriente hay en cada alimento?

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ciencias naturales alimentacion salud saludable nutrientes alimentos
Actividad en la que se se solicita identificar qué nutriente predomina en cada alimento (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales). Tamaño de cada ficha media hoja carta. Formato en PDF fácil de imprimir. 

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AGUA, NUTRIENTES Y BIOMOLÉCULAS AGUA, NUTRIENTES Y BIOMOLÉCULAS AGUA, NUTRIENTES Y BIOMOLÉCULAS AGUA, NUTRIENTES Y BIOMOLÉCULAS AGUA, NUTRIENTES Y BIOMOLÉCULAS
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Edad recomendada 14 - 18 años
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AGUA, NUTRIENTES Y BIOMOLÉCULAS

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biologia biomoleculas cienciasnaturales naturaleza primeromedio nutricion agua macromoleculas minerales nutrientes
Documento respecto a las propiedades del agua, minerales y biomoléculas.
Objetivo de Aprendizaje con el que se puede trabajar:
CURRICULUM PRIORIZADO 2020-2021 
OA 6: Investigar experimentalmente y explicar las características de los nutrientes (carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas, minerales y agua) en los alimentos y sus efectos para la salud humana.
Incluye preguntas tipo Prueba de Transición.

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COMIDA SALUDABLE COMIDA SALUDABLE COMIDA SALUDABLE COMIDA SALUDABLE COMIDA SALUDABLE
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COMIDA SALUDABLE

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ciencia
Alimentarse en forma saludable significa comer una variedad de alimentos para que el niño reciba los nutrientes (como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales) que necesita para un crecimiento normal. Si un niño come una gran variedad de alimentos básicos en forma regular, estará bien nutrido.
Los nutrientes
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Edad recomendada 8 - 13 años
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Los nutrientes

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ciencias
Actividad recortable para reforzar las propiedades de los alimentos, además cuenta con una tabla en donde los estudiantes pueden recortar y pegar los alimentos según corresponda, ejemplo: carbohidratos, proteínas etc

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