Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: El calor: conducción, convección y radiación
(OA14) Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de energía y la temperatura es una medida de lo caliente de un objeto.

Objetivos de aprendizaje:

-         Reconocer las condiciones del tiempo atmosférico.

-         Identificar el estado del agua en el que se encuentran ciertas precipitaciones.

-         Interpretar la marca de temperatura en los termómetros.

La prueba diagnóstica que se describe es una evaluación sobre temas de ciencias naturales, incluyendo biología, química, física . Contiene preguntas sobre el cambio en los seres vivos, uso de termómetros, estados de la materia, alimentación equilibrada, funciones de los órganos del cuerpo humano, características del medio ambiente y regiones naturales, entre otros. Esta evaluación es una excelente opción para mejorar tus conocimientos en ciencias naturales y verificar tu nivel de comprensión. ¡Aprovecha la oportunidad para evaluarte y mejorar tus habilidades!

Guía n°1: “Electricidad, calor y temperatura”

O.A: Comprender que el calor es un proceso natural de transferencia de energía térmica entre dos cuerpos bajo ciertas condiciones y que para medir temperatura hay diversos termómetros y escalas de medición, como las Kelvin, Celsius y Fahrenheit, entre otras. 

Hola!! les dejo esta guía acerca del viento y la temperatura. Deben unir el instrumento con su nombre y función y luego completar los termómetros según corresponda y responder preguntas como: ¿ el termómetro muestra una temperatura alta o baja? ¿como será el tiempo atmosférico ese día según el termómetro? . Luego, observan 3 termómetros distintos de un mismo día y responden ciertas preguntas acerca de la temperatura. Es muy completa y clara. 

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía está dividida en dos secciones, A y B, centradas en el valor absoluto y la representación de números en la recta numérica.

Sección A:

Sección B:

Resumen:

La guía abarca conceptos de valor absoluto y ubicación de números en la recta numérica. Incluye una variedad de ejercicios que van desde la representación gráfica hasta la aplicación de desigualdades y la evaluación de afirmaciones sobre la relación entre números positivos y negativos en la recta numérica. Esto permite a los estudiantes fortalecer su comprensión de estos conceptos y practicar habilidades matemáticas clave.

¡Nada más entretenido para los alumnos ir al laboratorio y trabajar como científicos! 
En esta actividad, los alumnos deberán manipular instrumentos de medición para las propiedades de la materia y aplicar las unidades de medidas. En base a tres preguntas de investigación, se desarrollará este laboratorio donde los alumnos tendrán que utilizar balanzas, vasos precipitados para medir el volumen de sólidos irregulares y termómetros para desarrollar el laboratorio. En el recurso podrán encontrar las instrucciones, materiales y preguntas. 
Recomiendo realizarlo con materiales de plástico de laboratorio si es posible. 
Con mis alumnos esta actividad fue un éxito para cerrar la unidad de la materia.

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía ofrece una amplia variedad de ejercicios para reforzar el aprendizaje de números enteros y operaciones con fracciones y decimales. Está estructurada en varias secciones, cada una abordando diferentes aspectos y operaciones matemáticas:

Cada sección proporciona una serie de ejercicios graduales que van desde lo básico hasta lo más complejo, brindando una amplia cobertura de los temas matemáticos tratados en la guía.

Esta presentación, dirigida a estudiantes de Octavo Básico, aborda conceptos esenciales relacionados con el calor y la temperatura. Se exploran el calor específico y el calor latente, así como las diferencias entre calor y temperatura desde la perspectiva del modelo cinético molecular. Los estudiantes aprenderán cómo el movimiento molecular se relaciona con la energía térmica y cómo el calor se transfiere entre cuerpos de distinta temperatura. Además, se presentan ejemplos de aplicaciones cotidianas, como el uso de termómetros y sistemas de calefacción.

Con este recurso podrán trabajar el vocabulario relacionado a los climas con un objeto que ya reconocen de forma diaria: la app del clima.
Esta guía de trabajo, los estudiantes deben recortar y pegar los cuadros, para que así queden como "ventanitas" en el celular. Luego, adentro deben dibujar un símbolo que represente el clima escrito. También, deben pintar los termómetros que representan la temperatura de calor y frío.