Downloads count | 143 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 13 years |
File information | pdf, 13 pages, 21.5 MB |
Comments count | 3 |
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 831 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | ppsx, 33 pages, 2.56 MB |
Comments count | 17 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 11 years |
File information | pdf, 9 pages, 8.25 MB |
En nuestro idioma existen 5 vocales A-E-I-O-U. estas vocales se dividen en dos grupos.
Vocales fuertes: A-E-O Por que para pronunciarlas, debemos abrir bien la boca.
Vocales débiles: I-U No es necesario abrir toda la boca al pronunciarlas.
There are no comments yet, write one yourself!
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 146 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 16 years |
File information | pdf, 2 pages, 89.4 KB |
Comments count | 5 |
Saludos colegas
Rating | 5.0 out of 5 (6 reviews) |
Downloads count | 1573 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | pdf, 15 pages, 2.23 MB |
Comments count | 35 |
[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]
Tarjetas de apoyo visual (individual).
*Se sugiere plastificar con mica o cinta adhesiva transparente para manipular y marcar con lápices para pizarra.
*Para la edición usé imágenes de las señas encontradas en Google (autores que desconozco), Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint (para colorear las manos) y fuentes Calibri y Ligada 2.2.
𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑟𝑚𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑖́ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑏𝑙𝑜𝑔 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠:
@𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑐𝑜𝑛𝑒𝑗𝑜 (𝑒𝑛 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚) 𝑜 @𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠𝑘𝑒𝑏𝑜𝑦𝑛𝑎𝑘𝑖 (𝑒𝑛 𝐹𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜𝑜𝑘).
𝐺𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝘩𝑎𝑏𝑒𝑟 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑜 𝘩𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎𝑞𝑢𝑖́. ㋡
Excelente material Nakari; muchas gracias!!Podrías subir más contenido sobre Lengua de Señas?
Downloads count | 5 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | pdf, 29 pages, 744 KB |
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 56 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | 1:07 mp4, 6.13 MB |
Comments count | 2 |
Downloads count | 12 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 2 pages, 198 KB |
Se clasifica el sonido de la R en suave y fuerte. Es fuerte cuando va al comienzo de la palabra, doble r entre vocales o en la combinación nr.
En la segunda ficha podemos encontrar una actividad para ejercitar lo aprendido.
Se sugiere que después de la realización de ambas fichas, los estudiantes escriban palabras con R fuerte y suave en sus cuadernos.
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 11 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 1 pages, 464 KB |
There are no comments yet, write one yourself!
Rating | 3.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 19 |
Resource type | Project |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 79 pages, 9.78 MB |
| Leer y escribir vocales en letra ligada
| Leer y escribir palabras con las letras j y m. Utilizar categorías de posición absoluta en un mapa.
| Leer y escribir palabras con las letras n y l. Conocer el concepto de oración.
| Leer y escribir palabras con las letras r (sonido suave) y d.
| Leer y escribir palabras con las letras p y t.
| Leer y escribir palabras con las letras g y rr.
| Leer y escribir palabras con las letras b y r fuerte.
| Leer y escribir palabras con las letras s y c (ca, co, cu). Conocer el concepto de singular y plural.
| Leer y escribir palabras con las letras f y z. Conocer los signos de exclamación.
| Leer y escribir palabras con las letras c (sonidos ce - ci) y.
| Leer y escribir palabras con las letras ch y ll. Conocer los conceptos de artículos.
| Leer y escribir palabras con las letras h y ñ. Conocer los signos de exclamación e interrogación.
| Leer y escribir palabras con las letras y y k.
* This teacher didn't use the resource with students
No he podido probar el material, lo descargue por la visualización, y reseña que me pareció muy buena, revise el material y creo q es fácil de ocupar.
GRACIAS