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PPT de la clase sobre las creencias religiosas

Aquí les dejo las pistas que escondí bajo los puestos de 5 alumnos.
La idea es que la busquen y luego abramos los sobres de a uno, para ir descubriendo cómo eran las creencias religiosas de la Antigua Grecia.

Les dejo esta clase muy entretenida sobre las creencias religiosas griegas

La hice en un 3° básico y el objetivo es identificar las características de las creencias religiosas de la Antigua Grecia.
 
La idea es que los alumno sean los detectives de la clase y ellos irán descubriendo cómo es la religión griega por medio de unas pistas y juegos de palabras, que los llevarán a concluir las principales características y conceptos importantes: politeístas, monte olimpo y dioses olimpo, semidioses, mitos griegos, entre otros.

Las pistas sobre las creencias religiosas las imprimí y escondí bajo el puesto de 5 niños. 

Si lo necesitan en formato power point, me lo piden!

Les comparto la planificación sobre la crisis religiosa que provocó la Conquista en las sociedad americanas.

Incluye una actividad de análisis de una noticia (alto nivel de complejidad) y otra de análisis de fuentes que aparecen en el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Les comparto un "Hacer ahora" para la clase sobre la crisis religiosa que provocó la Conquista en las sociedades americanas. Trabaja con los conocimientos previos de los estudiantes acerca de las creencias americanas y europeas.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación de la clase completa, en este link. 

Les comparto el "Ticket de salida" de la clase de la crisis religiosa que provocó la Conquista en las sociedad americanas. Está muy relacionado con el "Hacer ahora" de esta misma clase, pero pueden hacerlo igual por separado.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de esta clase, disponible aquí.

Esta presentación para estudiantes de Tercero Básico explora el fascinante tema del origen de la vida, abordándolo desde perspectivas científicas y religiosas. Los alumnos aprenderán sobre teorías científicas como el Big Bang, la evolución de Darwin y el mundo ARN, junto con las creencias religiosas sobre la creación divina, como la obra de Dios en seis días según el cristianismo. También se reflexiona sobre el diálogo entre ciencia y fe como herramientas complementarias para entender la existencia.

El trabajo del alumno consiste en comparar las teorías presentadas, reflexionar sobre la relación entre ciencia y fe, y expresar sus ideas sobre el propósito de la vida. La presentación fomenta el respeto por diferentes perspectivas y la curiosidad por descubrir más sobre nuestros orígenes. 🌟🔬✝️

Las pirámides de Egipto son símbolos de poder y creencias religiosas. Construidas como tumbas para faraones, reflejan el conocimiento matemático y arquitectónico de la época. Son clave para entender la historia, cultura y avances del Antiguo Egipto, además de ser un gran atractivo turístico mundial.

Es una clase de repaso para tercero básico de la unidad 2 de historia.
Tiene preguntas , información resumida sobre cada tema de la antigua Grecia, actividades para realizar.

Los temas tratados son:

India fue el lugar en donde primero florecieron grandes centros urbanos, como los de Harappa y Mohenjo-Daro. Esta civilización se desarrolló a orillas del río Indo y se desarrolló por cerca de mil años (2.700 – 1.500 a.C.) antes de que tribus indoeuropeas y sus propias luchas internas dividieran el territorio en varios reinos e imperios. A esta etapa inicial le seguirán otros periodos, siendo en uno de ellos que surgió el hinduismo.

Su agricultura era la base de su economía los cultivos más destacados eran el trigo, arroz, cebada, hortalizas, caña de azúcar y especias. Era importante el caballo, introducido por los arios, y los elefantes, que utilizaban como animales de tiro y carga. 

 

La cultura India aporto con su arquitectura monumental estimulada por las creencias religiosas a través de la construcción de templos piramidales y escalonados con relieves de figuras humanas y animales, grandes tumbas como lo es el Taj Mahal. La lengua denominada sánscrito (que está emparentada con el latín, el griego y otras lenguas indoeuropeas), era usada solo por los sacerdotes y en ella se escribieron poemas y obras maestras de la literatura universal. 

El budismo, religión de elevados principios que hoy es una de las principales religiones del Lejano Oriente. En matemática, son los sacerdotes hindúes los que inventaron los números que usamos y que llamamos incorrectamente “arábigos” porque fueron los árabes quienes los divulgaron. También les debemos los fundamentos del algebra, la trigonometría y la invención del ajedrez.

 | Organización político-social  Durante el período védico (1500-1000_a._C.) se impone el sistema de castas; grupos sociales sin movilidad y que determinaban el rol de las personas desde su nacimiento. Durante el período brahmánico (1000-321_a._C.) gobiernan los sacerdotes(Brahamanes). | Religión   Las principales religiones de la India fueron el hinduismo, la religión de los brahamanes y el budismo, basado en las enseñanzas de Buda, una de sus creencias fue el Karma denominado como una mochila que contenía los pecados de una persona durante su vida.  | Tecnología   Gran desarrollo textil usando algodón, inventaron el ajedrez y el sistema decimal, botones, regla, También tuvieron grandes avances en metalurgia y medicina.

 

PPT explicativo del pueblo originario chango, presenta imágenes y características de este pueblo originario, actividad para realizar en la clase, con explicación detallada del contenido,  presenta ubicación, sus viviendas, sus creencias religiosas, etc.