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Guía de trabajo "tallo de las plantas" tercer año.
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 9 years
File information docx, 2 pages, 81.2 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, unidad "las plantas". Contiene 2 páginas en donde aparece un experimento el cual consiste en teñir el tallo de una flor blanca reconociendo la función del tallo que es transportar agua y nutrientes. Además incluye dibujar tipos de tallos. Ideal para trabajar en tercer año básico.

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Guía de experimentación de ciencias " Reconocer función del tallo de una planta" Guía de experimentación de ciencias " Reconocer función del tallo de una planta"
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information docx, 3 pages, 78.5 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, tercer año "Reconocer función tallo de una planta". Contiene guía con experimento de teñir el tallo de una flor; dibujar tipos de tallos. 
Incluye  definición de tallos a través de los vasos conductores.

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¿Podemos teñir usando pigmentos naturales? ¿Podemos teñir usando pigmentos naturales? ¿Podemos teñir usando pigmentos naturales? ¿Podemos teñir usando pigmentos naturales?
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 16 years
File information pptx, 10 pages, 5.99 MB
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Este recurso corresponde a una actividad experimental en donde los estudiantes extraen el pigmento del repollo morado y comienzan a agregar diferentes sustancias logrando cambios de color. Incluye el listado de materiales, el procedimiento y algunas preguntas de apoyo para desarrollar la actividad. Está pensada para estudiantes de preescolar pero puede adaptarse a cualquier edad. 

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ELS ENCARREGATS (CATALÀ) ELS ENCARREGATS (CATALÀ)
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 3 pages, 896 KB
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Tenir encarregats diaris o setmanals ajuda als infants a establir rutines i/o responsabilitats. 
Aquest recurs és un material que es pot penjar a l'aula per anar establint encarregats quan el mestre/la mestra decideixi.
També serveix per ajudar als alumnes nouvinguts a conèixer i familiaritzar-se amb les rutines de l'aula i els materials de la classe.

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Dobble San Valentín | Juego para emparejar (Español/Inglés) Dobble San Valentín | Juego para emparejar (Español/Inglés) Dobble San Valentín | Juego para emparejar (Español/Inglés) Dobble San Valentín | Juego para emparejar (Español/Inglés) Dobble San Valentín | Juego para emparejar (Español/Inglés)
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Rating 3.0 out of 5 (1 review)
Downloads count 371
Resource type Activity
Recommended age 4 - 10 years
File information ppsx, 18 pages, 11.7 MB
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¡Empezamos el mes del amor! Y Carpatitas se teñirá de rosados, rojos, chocolates, corazones y globos 😍

Empezando con este juego tipo Dobble (encontrar los dos objetos iguales entre las dos tarjetas) con temática de Día de San Valentín.

Esta edición es bilingüe (inglés-español) por lo que puedes navegar entre ambos idiomas, pero el juego es exactamente el mismo (mismas 6 etapas). Revisa el video para que puedas ver cómo es 👆

El Dobble es un gran juego para trabajar la atención y la estimulación cognitiva, además de ser un juego donde se trabaja la velocidad, memoria y la percepción. ¡Además es entretenido!

Espero que les guste esta versión de San Valentín de Carpatitas Homeschool 💘

Revisa mis otros recursos de San Valentín: 
Si te gustan mis recursos puedes seguirme en Instagram o Facebook

Si publican en redes sociales etiqueten a @carpatitas.homeschool, se los agradecería un montón! 🐾 
dibujos para primavera dibujos para primavera dibujos para primavera dibujos para primavera
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 14 years
File information pdf, 9 pages, 1.12 MB
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dibujos para colorear en primavera
"Pintar es servirse de de los colores para representar las cosas. El pintor usa ordinariamente el plano, dándole preferencia sobre la línea. Colorear es teñir de color algo. Rellenar de color las formas."

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Guía "Verbos tener e ir" 6° año básico.
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Recommended age 12 - 15 years
File information docx, 2 pages, 180 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Acentuación de pronombres interrogativos y exclamativos”. La guía contiene 2 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Reconocer el modo indicativo y el subjuntivo.
-Reconocer el error gramatical en oración dada.
-De acuerdo a ejemplos dados identificar el futuro del modo subjuntivo de los verbos tener e ir.

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Guía de síntesis 6°año "Artículo enciclopédico" "Verbos Tener e ir"
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Recommended age 11 - 14 years
File information doc, 2 pages, 2.48 MB
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Guía de síntesis en formato word editable de lenguaje 6° año "Artículo enciclopédico" "Verbo tener e ir". La guía es de una sola página partida en dos (para hoja collage) incluye los siguiente:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Lectura de un artículo enciclopédico reconociendo (encerrando) sus partes y características.
-Completar oraciones con verbos indicados en paréntesis conjugándolos apropiadamente. 

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Guía de comprensión: Las hermanas Williams, día internacional de la mujer, 8 de marzo.
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Recommended age 8 - 14 years
File information docx, 2 pages, 1.29 MB
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Guía en formato word editable sobre la vida de las hermanas Williams, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión y link (video) sobre la historia de éstas fantásticas mujeres. El texto es extraído del libro "Cuento de buenas noches para niñas rebeldes", la guía contiene 2 páginas.

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Flashcards: I Have, Who Has  Card Game /Yo tengo ¿Quién tiene? Juego de cartas.(Verbos) Flashcards: I Have, Who Has  Card Game /Yo tengo ¿Quién tiene? Juego de cartas.(Verbos) Flashcards: I Have, Who Has  Card Game /Yo tengo ¿Quién tiene? Juego de cartas.(Verbos) Flashcards: I Have, Who Has  Card Game /Yo tengo ¿Quién tiene? Juego de cartas.(Verbos)
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 8 pages, 2.23 MB
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Las tarjetas didácticas, flashcards, son tarjetas de memorización que permiten aprovechar la memoria visual y combinarla con información textual de manera sencilla y dinámica. Son una herramienta muy eficaz para el estudio y permiten repasar todo tipo de temas, en cualquier momento y las veces que sea necesario.
 

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