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visita a la biblioteca
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Recommended age 6 - 7 years
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visita a la biblioteca

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texto literario
Una visita a la biblioteca es una excelente oportunidad para aprender, investigar y disfrutar de la lectura. Para aprovechar al máximo esta experiencia, aquí te proporciono una guía con indicaciones para hacer de tu visita a la biblioteca algo productivo y enriquecedor.

1. Preparación Antes de la Visita

a) Identificar el Objetivo de la Visita
  • ¿Qué deseas lograr en la biblioteca? Puede ser encontrar libros para un proyecto escolar, leer por diversión, estudiar, o investigar sobre un tema específico.
    • Ejemplos de objetivos: Buscar información sobre historia medieval, Leer un libro sobre ciencia ficción, Estudiar para un examen.
b) Investigar la Biblioteca
  • Consulta el sitio web o llama a la biblioteca para conocer los horarios, reglas de uso, y si necesitas hacer una cita o registrarte de alguna forma. También es útil saber si tienen el tipo de libros o recursos que necesitas.
c) Preparar Materiales
  • Si estás realizando una investigación, lleva una libreta, bolígrafos, o cualquier material necesario para tomar notas.
  • Si necesitas un carnet de biblioteca, asegúrate de llevarlo.

2. Durante la Visita a la Biblioteca

a) Acceder al Catálogo de la Biblioteca
  • Al llegar, puedes usar el catálogo en línea o preguntar al bibliotecario sobre la ubicación de los libros que necesitas.
    • Muchas bibliotecas tienen catálogos digitales donde puedes buscar por autor, título o tema.
b) Explorar las Secciones de la Biblioteca
  • Sección de libros: Busca las estanterías por categorías (literatura, ciencias, historia, etc.) para encontrar los libros que deseas.
  • Revistas y artículos académicos: Si necesitas información más especializada, las bibliotecas suelen tener revistas y artículos de investigación disponibles en formato físico o digital.
  • Áreas de estudio: Muchas bibliotecas cuentan con espacios tranquilos y mesas de estudio para que puedas trabajar sin distracciones.
c) Consultar a los Bibliotecarios
  • Si no encuentras lo que buscas o necesitas ayuda para localizar recursos específicos, no dudes en preguntar al bibliotecario. Ellos están capacitados para ayudarte a encontrar información de manera rápida y eficiente.

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Evaluación: La leyenda Evaluación: La leyenda
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Recommended age 7 - 9 years
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Evaluación: La leyenda

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texto literario leyenda sinonimos antonimos sustantivos propios familia de palabras 2? basico le02oa05 le02oa19
La siguiente evaluación sumativa está realizada para un 2° básico, en donde se evalúa comprensión de una leyenda a través de preguntas explícitas e implícitas. También, se busca identificar el uso correcto de sustantivos propios, comunes, los antónimos y escribir familias de palabras.
Poemas para el día de la madre Poemas para el día de la madre Poemas para el día de la madre Poemas para el día de la madre
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 10 years
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Poemas para el día de la madre

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texto literario poesia primer ciclo dia de la madre
PPT con 4 poemas para que los niños declamen en este día de las madres. Actividad ideal de 1ero a 4to básico, para acto del día de las madres. Los poemas están ordenados por curso en una hermosa plantilla con motivo del día de las madres para que puedas presentarlo o imprimirlo y ensayarlo con tu curso. Ideal para actividad del día de las madres organizadas por curso o establecimiento. 

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Tipología Textual Tipología Textual Tipología Textual Tipología Textual Tipología Textual
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Recommended age 5 - 18 years
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Tipología Textual

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texto no literario texto literario tipos de texto
Estimados,
Les comparto estos letreros que creé para ubicarlos en la sala de clases y que los niños puedan recordar los tipos de textos que se están trabajando en cada clase.
Captura de Pantalla 2025-04-16 a la(s) 16.06.59.png

Espero les sirva, que tengan buena semana!

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FÁBULA: LA LECHERA
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Recommended age 6 - 8 years
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FÁBULA: LA LECHERA

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guia de trabajo fabula la lechera segundo basico texto literario
GUÍA DE TRABAJO TEXTO LITERARIO. FÁBULA: LA LECHERA. INCLUYE PREGUNTA DE VOCABULARIO, ORDENAR SECUENCIA DE IMÁGENES DE ACUERDO AL ORDEN CRONOLÓGICO Y 4 PREGUNTAS ABIERTAS(EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS). MATERIAL DE CREACIÓN PROPIA.

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ORGANIZANDO LOS TIPOS DE TEXTO
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Recommended age 9 - 12 years
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ORGANIZANDO LOS TIPOS DE TEXTO

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tipos de texto textos literarios textos no literarios organizador grafico mapa conceptual le05oa03 le04oa03 le06oa03
Me encanta trabajar con esquemas o mapas conceptuales, creo que son muy útiles y prácticos!! Aquí les dejo un material para organizar la información respecto a los distintos tipos de textos y sus ejemplos.
El objetivo es que los alumnos identifiquen que hay dos grandes tipos de textos (literarios y no literarios), que tienen distintos propósito y reconozcan qué  textos conocen que se clasifiquen en literarios y no literarios. (Por ejemplo: texto literario: propósito entretener. Ejemplo de estos textos podrían ser los cuento, fábulas, mitos, leyendas)
Recomiendo usarla antes de comenzar a trabajar con cada tipo de texto (noticia, poesía, cuento, receta, etc). 
El mito El mito El mito El mito El mito
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Recommended age 8 - 11 years
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El mito

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lenguaje texto literario mito mitologia
Ppt resumen animado con principales características del mito, contiene ejemplos de acontecimientos que encontraron su respuesta en los mitos, ejemplos de mitos conocidos y un breve cuestionario de verdadero o falso para comprobar aprendizajes. Ideal para resumir el contenido antes de realizar una lectura o guía de trabajo.
Evaluación textos literarios y no literarios, plan lector "Cuentos de terror y magia". Evaluación textos literarios y no literarios, plan lector "Cuentos de terror y magia". Evaluación textos literarios y no literarios, plan lector "Cuentos de terror y magia".
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Evaluación textos literarios y no literarios, plan lector "Cuentos de terror y magia".

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evaluacion comprension lectora textos narrativos plan lector texto literario texto no literario
Estimada comunidad :D
Comparto evaluación realizada en 6° básico sobre textos literarios y no literarios, textos narrativos, comprensión lectora, plan lector "Cuentos de terror, magia y otras cosas extrañas".

Objetivos de Aprendizaje:
OA 03: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
OA 04: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas.
OA 06: Leer independientemente y comprender textos no literarios.
OA 09: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.

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Guía 2 refuerzo comprensión lectora Guía 2 refuerzo comprensión lectora
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Guía 2 refuerzo comprensión lectora

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lectura literario texto comprension lectora lenguaje desarrollo
Segunda guía de refuerzo de la comprensión lectora, invita a los estudiantes a leer, releer como estrategia, subrayado como estrategia. Esta guía presenta un texto literario (Fábula), también les puede servir de apoyo para repasar la estructura y características de la fábula.

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Conocer tipo de texto Poema. Comprensión lectora de poemas. Conocer tipo de texto Poema. Comprensión lectora de poemas.
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Recommended age 7 - 8 years
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Conocer tipo de texto Poema. Comprensión lectora de poemas.

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poemas lenguaje comprension de texto estructura de poemas los poemas compresion texto literarios.
Esta ficha de aprendizaje contiene el inicio del tipode texto: poema, se indica el contenidos del poema, estructura y propósito. También contiene un poema con una compresión lectora, completación de tabla con elementos del poema.  Esta ideada para la primera clase de este texto.

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