¡Muy muy recomendado!
¡Muy muy recomendado!
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | pdf, 6 pages, 120 KB |
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Downloads count | 7 |
Resource type | Socialemotional development |
Recommended age | 5 - 18 years |
File information | pdf, 4 pages, 1.83 MB |
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Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | pdf, 3 pages, 122 KB |
Comments count | 3 |
En esta actividad se debe comenzar viendo el lindo cortometraje cuerdas, que nos cuenta la historia de dos alumnos, uno que que presenta dificultad motriz y una compañera que se empeña en querer jugar con él. Gracias a este video, se puede producir el enganche emocional con la actividad, ya que nuestro desafío es construir una estructura que con un movimiento del pie del alumno, en 3 pasos logre botar los dominós al jugar con su compañera. Para esto, deberás contar con una caja para cada grupo con diversos materiales (dominós, cajas, pelotas, scotch y lo que tu creatividad te permita)
Este recurso permite el diseño y planificación del instrumento en grupo con los materiales de la caja y unas preguntas para relacionarlo con los contenidos de las fuerzas.
Realizamos esta actividad con mi curso de 4° básico y fue un éxito, todos los instrumentos creados lograron su propósito y lo pasaron increíble.
Es demasiado emocionante el cortometraje ❤️. Actividades como esta hacen del mundo un lugar mejor!
Downloads count | 56 |
Resource type | Teacher training |
Recommended age | 5 - 18 years |
File information | pdf, 7 pages, 2.86 MB |
Comments count | 1 |
Downloads count | 6 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | pdf, 3 pages, 177 KB |
¿Qué materiales necesitarás para desarrollarla?
Estación 1:
-Latas de bebida
-vasos plásticos
-Esponjas de cocina
-Hojas de papel
Estación 2:
-Cartulina grande donde esté marcada dos línea con plumón o masking tape en los dos extremos de la cartulina.
-Un cronómetro (puede ser celular)
-Una bolita de vidrio o pelota pequeña.
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Downloads count | 120 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | pdf, 8 pages, 125 KB |
Comments count | 4 |
¿En qué consiste?
El curso se divide en 8 grupos. Cada grupo estará a cargo de una parte de cada afiche, es decir, de una de las páginas del documento.
Este documento incluye 8 afiches:
- 3 afiches sobre qué hacer antes, durante y después de un sismo.
-2 afiches de qué hacer durante y después de un tsunami.
-3 afiches sobre qué hacer antes, durante y después de una erupción volcánica.
Con su libro o herramienta de investigación disponible, cada grupo deberá investigar sobre las medidas que le asignaron y deberán escribir lo recopilado.
Luego en el recuadro en blanco deberán realizar un dibujo que represente la medida de prevención y protección estudiada.
Luego necesitarás tres cartulinas grandes para generar 3 pósters distintos:
-1 póster de las medidas frente a un sismo: incluye el afiche del antes, durante y después de un sismo.
-1 póster de las medidas frente a un tsunami: incluye el afiche de frente y después de un tsunami.
-1 póster de las medidas frente a una erupción volcánica: incluye el afiche de antes, durante y después de una erupción volcánica.
Luego de que cada grupo termine su afiche, en orden, deberán pasar adelante a presentar la medida que se les asigno y presentarán el afiche creado, de esta manera, se comparte con todos. Al terminar de presentar, deberán pegar su afiche en el lugar que le corresponda en la cartulina.
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | pdf, 3 pages, 124 KB |
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Downloads count | 7 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 150 KB |
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Downloads count | 3 |
Resource type | Project |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pdf, 9 pages, 722 KB |
Recursos complementarios:
-Guía de planificación y diseño ''Desafío lanzamiento del huevo''
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