¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Ciencias naturales
Guía : Placas tectónicas
Objetivo:
(OA9) Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

 

La propuesta se trata de una actividad sobre sismos en la que los estudiantes deben relacionar conceptos con sus características correspondientes, completar información sobre sismos, responder preguntas verdadero o falso sobre escalas de medición de sismos, y relacionar diferentes tipos de ondas sísmicas con sus características . Esta GUIA les permitirá a los profesores medir el nivel de conocimiento de sus estudiantes en relación a los sismo y las escalas de medición, así como su capacidad para relacionar conceptos y características. 

¿Buscas una forma creativa de enseñar sobre sismología a tus estudiantes? La guía para construir un prototipo de sismógrafo es justo lo que necesita. Los materiales son fáciles de conseguir y el procedimiento es sencillo. La guía incluye un cuestionario para que tus estudiantes puedan comprender mejor las ondas sísmicas y las magnitudes físicas que se pueden medir mediante un sismógrafo. Aprenderán sobre las ondas P y S, la relación entre la intensidad del sismo y la amplitud de las ondas, y cómo medir la intensidad de los terremotos utilizando la escala Richter y Mercalli. ¡Promueve el aprendizaje práctico y emocionante con esta guía!

Evaluación que contiene varios ítems para evaluar comprensión de ondas en los siguientes ámbitos:
-Unión de conceptos relacionados
-Partes de la onda
-Clasificar ondas presentes en la vida cotidiana (mecánicas o electromagnéticas)
-Responder a preguntas de comprensión
-Dar ejemplos de ondas que se pueden encontrar en el colegio y en el hogar
-Clasificar los esquemas según el fenómeno ondulatorio que representa
-Analizar ejemplos de fenómenos ondulatorios en la vida cotidiana y clasificarlos.
Observación: Para el trabajo de proceso, le solicitamos a los estudiantes que realizaran un glosario. Cada clase le dábamos tres conceptos relacionados a la unidad y luego ellos debían explicarlo con sus palabras, dar ejemplos y realizar un dibujo para cada uno de ellos. Este glosario podrán utilizarlo en su evaluación.

Objetivo de la guía de repaso:
Explicar fenómenos del sonido perceptibles por las personas, como el eco, la resonancia y el efecto Doppler, entre otros, utilizando el modelo ondulatorio y por medio de la experimentación, considerando sus:

Introducción a la Unidad 1 de primero medio. Se entregan los conceptos previos para el estudio de las ondas, su definición, sus características espaciales y temporales, incluye un simulador en el cual el estudiante puede interactuar con una onda y variar sus características y mapa conceptual de las clasificaciones de la onda.

Objetivo de la clase:
Conocer el concepto de sonido y sus principales características.

OA 10  Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad. 

TERCERO BÁSICO. adaptado para estudiantes con NEE

El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 1° medio de la asignatura de Física. El contenido corresponde a la primera unidad  y el tema es "El modelo ondulatorio". 
La presentación incluye:

🎯 ¡Nuevo recurso educativo disponible! 🎯

¿Buscas un material claro, completo y didáctico para enseñar el sonido en Física? 🔊✨
Te presentamos esta presentación PPT diseñada especialmente para 1° medio y también ideal para preparación PAES. 🎓📚

✅ Incluye explicaciones simples y ordenadas sobre:

🎨 Además, cuenta con esquemas, ejemplos cotidianos y resúmenes que facilitan el aprendizaje y motivan la participación del estudiante. ¡Todo lo necesario para fortalecer los contenidos en aula o reforzar la preparación para la prueba PAES! 📖💪

🌟 Ideal para clases, talleres, reforzamientos y ensayos PAES.
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💬 Disponible en formato editable para que puedas personalizarlo según las necesidades de tus estudiantes.

Al golpear un objeto, este produce vibraciones, que al llegar a nuestros oídos se transforman en sonido.  

(Tóquese la garganta y diga: AAAA. Vibra, ¿cierto?)

Estas vibraciones pueden viajar a través de distintos medios como el agua, el aire o algunos objetos como el hilo.

Los invitamos a crear su propio instrumento para experimentar cómo el sonido, a través de vibraciones, es capaz de viajar por una lana o hilo. 

No se olviden que la capacidad de observación y la afectividad que se pongan en los contenidos hará que los niños recuerden lo aprendido.