Guía en formato word editable sobre salida pedagógica al cine. Contiene definición de cine, lo que pasa en el cine, deben completar ficha sobre película observada, dibujar y justificar lo que más le gustó y evaluarla dándole estrellas.
Ideal para que una salida al cine pueda ser una salida pedagógica.

Guía sobre reseña de película en que los niños al observar una película deben completar información como: el nombre, año, guion, dirección, resumen, dar su opinión, nombrar actores, edad, género. La guía es de una sola página.

El juego consiste en observar una serie de objetos y relacionarlos con una película. 
Puedes utilizarlo para finalizar tu día de manera divertida. 

el archivo esta en formato pptx, puedes editarlo como quieras 

Presentación Canva - link privado
Trivia de películas, ronda fácil, regular y difícil. 
En las dos primeras rondas  (4  preguntas) hay que observar los videos y en la última ronda hay que saber sobre las películas (3 preguntas) . 
Películas: El Gran Gatsby, Star wars, Volver al futuro, el Aro, Narnia, A quite place y el señor de los anillos. 

Hola.
Hoy les traigo una nueva propuesta rompehielo. Es ideal para las salas de espera mientras van ingresando los alumnos.
Ellos tendrán que observar la imagen e ir identificando las películas que allí figuran.
Además, si así lo quisieran, podrían usarlas luego para jugar a la memoria.
Espero les sea de utilidad.

 Objetivo de la clase: Interpretar cortometrajes de terror a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de apreciar la relación entre cine y literatura.

El material puede ser utilizado en la clase de Lengua y Literatura, específicamente en la Unidad "El terror y lo extraño" de séptimo básico. Comenzarán la clase con algunos conceptos claves como la diferencia entre cortometraje y largometraje, definición de cine, entre otros. Luego, los estudiantes verán cuatro videos: uno sobre el origen del cine, otro sobre la primera película en la historia y dos cortometrajes. El primer cortometraje llamado "Vincent" de Tim Burton y el segundo, llamado "Alma" de Rodrigo Blass.
Al finalizar la clase, reflexionarán y contestarán preguntas a partir de los cortometrajes, utilizando entre estas un diagrama de Venn.

Les comparto el "hacer ahora" de la clase en la que los estudiantes deberán diseñar un tríptico con los rasgos esenciales de las primeras civilizaciones.

Este "hacer ahora" consiste en observar un extracto de la película "Mulán" (link) para luego responder tres preguntas.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación completa de la clase, haciendo click aquí.

Con este PPT interactivo inspirado en el cuento El Monstruo de Colores, podrás trabajar las emociones, a través de tres juegos.
Pirmer juego ¿Cómo se sienten?:  se invita a los niños a observar una escena de peliculas infantiles y asociar la emoción que representa con el monstruo del color que corresponde.
Segundo juego Adivinanzas:  se plantean adivinanzas de las emociones.
Tercer juego Memorice: memorice del monstruo de colores.

Buenas tardes, paso a compartir con ustedes este entretenido “Avizor Sonic”. Este juego está en PDF (acostumbro a compartir en Word para que puedan modificar a su gusto, pero como son tantas imágenes pequeñas al compartir se descuadraba todo, pero de igual forma no lleva sello de agua, ni marca, ni nada, ya que para mí es ideal que ustedes puedan llegar y utilizar el material) cuenta con 60 mini tarjetas para buscar en Avizor Sonic, la idea es imprimir y termolaminar para su durabilidad y economía, ya que de esta forma podemos reutilizar. Además, recomiendo que para que los niños no pierdan las tarjetas y solo la utilicen para observar, facilitar plumón de pizarra para marcar la imagen cuando la encuentren (imagino que ya muchos de ustedes lo hacen, pero nunca esta demás esta acotación).

Esta actividad la pueden realizar al inicio de una clase para motivar a sus estudiantes ya que es muy divertido, colorido, y al mismo tiempo se ejercita y se agudiza el sentido de la observación, la discriminación visual, la memoria y la discriminación óculo-motriz, espero que les guste y sobre todo que les sea de utilidad.

Les quiero contextualizar un poco cómo nace esta idea de preparar material con temáticas y el nombre para este juego. Resulta que una de mis funciones es realizar atenciones psicopedagógicas a niños de diferentes escuelas de la REDEDUCA de Peñalolén y, entre los niños con los cuales trabajo varios de ellos presentan TEA, una de sus aficiones son los juegos de videos y películas por lo que constantemente están pidiendo material que contengan imágenes de su gusto y como en los videos juegos existe una gran variedad acordamos realizar una encuesta a cada niño con los cuales trabajo ( se dejaron 4 opciones que eran las más recurrentes) y una vez concluida (se hizo la semana pasada) la encuesta la opción con mayor puntaje seria la usada para crear el material de apoyo: este material contempla actividad  cognitiva “Avizor Sonic” y “Sonicpuzzle” , en área instrumental juego de matemáticas con preguntas y juego de lectoescritura, los que subiré durante la semana.

Actividad de clase para reflexionar sobre temáticas de la vida adolescente y reforzar el concepto de intertextualidad en los estudiantes. Se adjuntan 2 videos de la película shrek para trabajar la intertextualidad que se observa en las películas de esta saga en relación a cuentos infantiles y elementos de la vida cotidiana.