Prueba Lectura - Crónica de una muerte anunciada (G. García Márquez) Prueba Lectura - Crónica de una muerte anunciada (G. García Márquez) Prueba Lectura - Crónica de una muerte anunciada (G. García Márquez)
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(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

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Crónicas de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez Crónicas de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez Crónicas de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez Crónicas de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez Crónicas de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez
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Recommended age 12 - 18 years
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El objetivo de este recurso es identificar el contexto histórico-social y la visión de mundo presente en la obra literaria, valorando su aporte a la cultura y a la reflexión de la obra Crónicas de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.  

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Crónica de una muerte anunciada Crónica de una muerte anunciada Crónica de una muerte anunciada Crónica de una muerte anunciada
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Evaluación escrita de la obra Crónica de una muerte anunciada. Objetivo: formular una interpretación de una obra narrativa (...) Incluye ítem de característica de los personajes. Luego, preguntas de selección única relacionadas con los temas, motivaciones, conflicto, espacio y dimensión temporal. Además, incorpora preguntas de desarrollo a partir de un fragmento se interroga sobre quién es la víctima en el relato y por la violencia como tema de la obra, también. 

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Crónica de una muerte anunciada_Evaluación diferenciada Crónica de una muerte anunciada_Evaluación diferenciada Crónica de una muerte anunciada_Evaluación diferenciada
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Evaluación diferenciada de la novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez. Incluye ajustes como la disminución de preguntas respecto de la prueba "general" y preguntas de desarrollo de respuesta concreta. Evaluación diseñada según estándares de cuarto medio. 

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Escala de apreciación "Crónica de una muerte anunciada" Escala de apreciación "Crónica de una muerte anunciada" Escala de apreciación "Crónica de una muerte anunciada"
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Evaluación de lectura complementaria 
“Crónica de una muerte anunciada” (Gabriel García Márquez) 
Objetivo: Evaluar la lectura de la novela “Crónica de una muerte anunciada” del escritor Gabriel García Márquez, aplicando el contenido del género periodístico de los medios masivos de comunicación. 
Actividad: Crear la portada de un periódico y una noticia que destaque como la historia central, respetando la estructura de cada uno de los subgéneros. La creación de ambas debe estar relacionada con aspectos que el grupo considere relevante destacar de la novela para incluirlas en la portada y redactar como noticia.  

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Control de lectura(+claves) del libro "Crónica de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez Control de lectura(+claves) del libro "Crónica de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez Control de lectura(+claves) del libro "Crónica de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez Control de lectura(+claves) del libro "Crónica de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez Control de lectura(+claves) del libro "Crónica de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez
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Control de lectura que evalúa la lectura domicilia del libro "Crónica de una muerte Anunciada" de Gabriel García Márquez, mediante 38 preguntas de alternativas, con preguntas literales, inferenciales e interpretativas y 2 preguntas de desarrollo.
El archivo está en formato word, por lo tanto es editable, incluye las claves de la Prueba
"Desafíos de la Educación en Tiempos de Pandemia: Una Crónica Urgente" "Desafíos de la Educación en Tiempos de Pandemia: Una Crónica Urgente"
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En "Creación de una Crónica", los estudiantes se embarcan en la tarea de elaborar una crónica periodística sobre un hecho noticioso relevante, priorizando la educación en tiempos de pandemia como tema central. El apunte proporciona criterios para la selección del hecho noticioso, destacando su impacto social, complejidad y accesibilidad a información adicional.

Se insta a los estudiantes a seguir una estructura narrativa que capte la atención del lector desde el inicio, como lo hizo García Márquez en su crónica "Crónica de una Muerte Anunciada", partiendo por el final de la historia. Se enfatiza la importancia de la veracidad de la información, el enfoque seleccionado para narrar los hechos y el posicionamiento del narrador como testigo de los acontecimientos.

Además, se destaca la integración de opiniones y juicios personales sobre los hechos, así como el uso de recursos literarios y retóricos para enriquecer el texto sin sobrecargarlo. Se enfatiza el orden cronológico para exponer los acontecimientos y se recomienda un estilo claro, sencillo y breve para mantener la dinámica en la narración.

El trabajo del alumno implica la selección de un hecho noticioso relacionado con la educación en tiempos de pandemia, la investigación de información fidedigna, la aplicación de los criterios proporcionados para la creación de la crónica y la redacción de un texto coherente, dinámico y reflexivo que refleje su perspectiva sobre el tema abordado.

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 "Naturaleza Muerta: Obras de Cézanne, Velázquez, Chardin y más"VISUALES,PRIMERO  "Naturaleza Muerta: Obras de Cézanne, Velázquez, Chardin y más"VISUALES,PRIMERO  "Naturaleza Muerta: Obras de Cézanne, Velázquez, Chardin y más"VISUALES,PRIMERO  "Naturaleza Muerta: Obras de Cézanne, Velázquez, Chardin y más"VISUALES,PRIMERO  "Naturaleza Muerta: Obras de Cézanne, Velázquez, Chardin y más"VISUALES,PRIMERO
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Recommended age 5 - 7 years
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El material proporciona una variedad de pinturas de naturaleza muerta de artistas célebres como Paul Cézanne, Diego Velázquez, Jean Baptiste Chardin y otros. Los estudiantes deben analizar cada obra, identificando elementos comunes como objetos representados, composición y estilo artístico. Se les anima a investigar sobre la vida y obra de los artistas, así como también a reflexionar sobre el significado simbólico de los objetos en cada pintura. Además, pueden comparar y contrastar las diferentes representaciones de la naturaleza muerta y discutir cómo los artistas han utilizado esta temática para expresar sus ideas y emociones. Este enfoque promueve la apreciación del arte, la investigación y la reflexión crítica sobre las obras de arte seleccionadas.


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Vincent Van Gogh Vincent Van Gogh
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Recommended age 4 - 8 years
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presentación power point para visualizar obras de Vincent Van Gogh, autorretrato y firma. ideal para abordar diversos precursores de historia del arte. 
Sugerencias:
- informarse sobre la vida de Vincent para luego realizar una exposición
- trabajar lectura mediante los textos (títulos de obras)
- estudiantes que construyen sus obras (autorretrato, naturaleza muerta, etc.)

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Prueba Lectura - La muerte y la doncella (Ariel Dorfman) Prueba Lectura - La muerte y la doncella (Ariel Dorfman) Prueba Lectura - La muerte y la doncella (Ariel Dorfman)
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Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

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