Downloads count | 10 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 12 years |
File information | pptx, 32 pages, 38.5 MB |
ProfeCoins 5
Actividad para trabajar el pensamiento lógico y el razonamiento verbal, mediante la realización de asociaciones de concepto.
Este tipo de actividades se utilizan también para reforzar el aprendizaje de vocabulario y la categorización por campos semánticos.
ProfeCoins 6
Downloads count | 227 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 12 years |
File information | pdf, 150 pages, 38.2 MB |
Comments count | 7 |
CUADERNILLO CON +200 MINI JUEGOS
- Formato en PDF - A4 horizontal
- MINIJUEGOS para aplicar de manera individual o en parejas.
- 150 hojas en total - 284 mini juegos- 4 plantillas
- Incluye:
JUEGOS INDIVIDUALES
- Encuentra la imagen diferente
- Encuentra la imagen diferente
- Encuentra las diferencias
- Completa el dibujo
- Laberintos
- Cuantas palabras formas con...?
- Sudoku (facil - medio - dificil)
JUEGOS EN PAREJAS
- Batalla Naval
- Tic tac toe
- El ahorcado
- Timbiriche
JUEGOS EN PAREJAS
- Batalla Naval
- Tic tac toe
- El ahorcado
- Timbiriche
Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.
*Imágenes, vectores, u otro son de Canva, Flaticon, Freepik, entre otros
*Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
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ProfeCoins 10
Downloads count | 12 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | Private link to view.genial.ly |
Comments count | 1 |
Para motivar la clase se presenta el desafío de ordenar una serie de acciones en equipos de 4 estudiantes.
Cada equipo recibirá un set de láminas con acciones y una hoja de block.
En 5 minutos deberán organizarse para ordenar las acciones de manera lógica y luego la pegarán en orden en la hoja de block. Si lo necesita, ofrecer algunos minutos extras para terminar la actividad.
Darles 5 minutos para discutir y llegar a una sola explicación sobre la forma que llegaron a ese orden.
Se presenta el Genially Reconstruir secuencias y se proyecta la última imagen de la secuencia, ¿cómo puedes contar la historia desde acá?
Darles 5 min para reconstruir la secuencia manteniendo la historia.
RP: Pensar, hacer parejas y compartir.¿Qué es una secuencia? Entregar un post it a cada uno, dar tiempo para pensar y luego registran su pensamiento.Comparten sus ideas en parejas.Entregar un post it de otro color por parejas para elaborar una respuesta en conjunto.
Documentar: Se comparten las definiciones de cada pareja y se pegan en una hoja de block, bajo los post it, se escribe una sola definición elaborada en conjunto.
En el Genially se presenta la habilidad y los conectores temporales, esas palabras que nos ayudan a unir y ordenar las acciones en el tiempo.Preguntar y dar tiempo para pensar, ¿qué otros conectores temporales conocen?
En la siguiente diap, se modela el uso de conectores. Se presenta una nueva secuencia en imágenes y se invita a participar aleatoriamente para identificar las acciones, la profesora las escribe en la pizarra.
Reciben la secuencia del ratón para pegar en el cuaderno y escribir una narración según el orden de acciones utilizando conectores temporales.Finalmente comparten sus escrituras.
Cada equipo recibirá un set de láminas con acciones y una hoja de block.
En 5 minutos deberán organizarse para ordenar las acciones de manera lógica y luego la pegarán en orden en la hoja de block. Si lo necesita, ofrecer algunos minutos extras para terminar la actividad.
Darles 5 minutos para discutir y llegar a una sola explicación sobre la forma que llegaron a ese orden.
Se presenta el Genially Reconstruir secuencias y se proyecta la última imagen de la secuencia, ¿cómo puedes contar la historia desde acá?
Darles 5 min para reconstruir la secuencia manteniendo la historia.
RP: Pensar, hacer parejas y compartir.¿Qué es una secuencia? Entregar un post it a cada uno, dar tiempo para pensar y luego registran su pensamiento.Comparten sus ideas en parejas.Entregar un post it de otro color por parejas para elaborar una respuesta en conjunto.
Documentar: Se comparten las definiciones de cada pareja y se pegan en una hoja de block, bajo los post it, se escribe una sola definición elaborada en conjunto.
En el Genially se presenta la habilidad y los conectores temporales, esas palabras que nos ayudan a unir y ordenar las acciones en el tiempo.Preguntar y dar tiempo para pensar, ¿qué otros conectores temporales conocen?
En la siguiente diap, se modela el uso de conectores. Se presenta una nueva secuencia en imágenes y se invita a participar aleatoriamente para identificar las acciones, la profesora las escribe en la pizarra.
Reciben la secuencia del ratón para pegar en el cuaderno y escribir una narración según el orden de acciones utilizando conectores temporales.Finalmente comparten sus escrituras.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | Private link to i.pinimg.com |
JUEGO LUDICO
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Este juego es de armar
Consiste en jugar sea de uno o en pareja
Tratando de interactuar con nuestros niños
ayudando a su aprendizaje
espero les guste
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ayudando a su aprendizaje
espero les guste
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ProfeCoins 5
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | pdf, 19 pages, 217 KB |
Hoy les presento un juego de coordinación visual. El mismo consiste en copiar los tableros con círculos de colores. Posee dos tableros vacíos, para jugar en pareja o simplemente también de manera individual.
Para más contenido seguime en Instagram @educainicial
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ProfeCoins 5
Downloads count | 8 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | pdf, 4 pages, 737 KB |
Trabajar el razonamiento lógico y la estimulación cognitiva en el aula, no tiene que ser molesto y mucho menos complejo. En realidad por medio de diversos juegos y actividades divertidas es posible ayudar a nuestros pequeños a ejercitar estos aspectos.
La tarea que les propongo a continuación es ideal para estimular el razonamiento lógico, ya que el alumno debe encontrar la lógica y saber qué imágenes guardan una relación.
Recordamos que el razonamiento lógico es la capacidad de pensar, procesar y usar información para adquirir conocimientos y entender el mundo. Por eso, es tan importante trabajarlo tanto en el aula como en casa.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 16 years |
File information | docx, 3 pages, 850 KB |
Tarjetas imprimibles para formar parejas rápidamente en el aula.
Incluye 10 parejas diferentes pero pueden imprimir más parejas. Este recurso también puede utilizarse para trabajar la descripción, motivando a los estudiantes a que busquen a su pareja describiendose y no únicamente diciendo su nombre.
Incluye 10 parejas diferentes pero pueden imprimir más parejas. Este recurso también puede utilizarse para trabajar la descripción, motivando a los estudiantes a que busquen a su pareja describiendose y no únicamente diciendo su nombre.
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ProfeCoins 40
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | pdf, 17 pages, 3.87 MB |
Este material es apto para niños a partir de 4 años. Contiene una amplia variedad de gráficos y actividades, especialmente diseñadas para ellos. Su finalidad es permitir que los niños desarrollen su psicomotricidad, mientras se divierten aprendiendo.
Recorta, encuentra y busca las parejas de cada personaje de Navidad. Sugerimos imprimir este producto en papel grueso o cartón, para un mejor uso.
CONTENIDO:
24 parejas a color
24 parejas a blanco y negro
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ProfeCoins 30
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 18 years |
File information | pdf, 9 pages, 3.75 MB |
Hola maestrxs!
Les comparto un material bellísimo para formar parejas en el aula antes de realizar una actividad.
En el documento podrás encontrar una forma de utilizar las tarjetas y cómo lograr que cada estudiante se sienta atraído por la actividad.
Espero les guste!
Les comparto un material bellísimo para formar parejas en el aula antes de realizar una actividad.
En el documento podrás encontrar una forma de utilizar las tarjetas y cómo lograr que cada estudiante se sienta atraído por la actividad.
Espero les guste!
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Free!
Downloads count | 16 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 15 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Comments count | 1 |
Tarjetas de pares de alimentos. 🍿 🥤
Los alumnos deben tomar una tarjeta y encontrar a su par (pareja) y con ella trabajar.
Una manera diferente de armar orejas de trabajo, espero les guste.
Son 15 tarjetas, les dejo el link de descarga.
☺️⭐️
Los alumnos deben tomar una tarjeta y encontrar a su par (pareja) y con ella trabajar.
Una manera diferente de armar orejas de trabajo, espero les guste.
Son 15 tarjetas, les dejo el link de descarga.
☺️⭐️
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