Reto de memoria visual Reto de memoria visual Reto de memoria visual Reto de memoria visual Reto de memoria visual
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 Hola Profes!

Aquí les dejo un Power Point editable, creado para utilizar con estudiantes de primer ciclo de enseñanza básica.  
Juego con 8 niveles de dificultad para utilizar al inicio de la clase o para hacer un quiebre.
Realizado en base al video de youtube: "RETO DE MEMORIA VISUAL para niños"
 https://youtu.be/F9jqGrZz69g

Espero les guste y sea de utilidad :) 
Momento de quiebre | No editable Momento de quiebre | No editable Momento de quiebre | No editable Momento de quiebre | No editable Momento de quiebre | No editable
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Hola Profes!

Aquí les dejo un Power Point (NO editable) creado para utilizar con estudiantes de primer ciclo de enseñanza básica.

Incluye una diapositiva con el calendario de noviembre, donde podrán seleccionar el día que corresponda y serán dirigidos a la actividad correspondiente a ese día. Se incluyen 22 actividades una para cada día del mes, como links a videos, adivinanzas, entre otros.
Este material puede ser utilizado en clases online, presencial o híbridas.
Es gratis, si quiere la versión editable la encuentras en el sigueinte link por solo 2 ProfeCoins
https://profe.social/posts/24192-momento-de-quiebre
Espero les guste y sea de utilidad  :)
Profeyanna  rivas

Este recurso es excelente!!!!!!!!!! a mis estudiantes les ha encantado, gracias por compartirlo!!!!

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¿Puedes reconocer estas películas? | No editable ¿Puedes reconocer estas películas? | No editable ¿Puedes reconocer estas películas? | No editable ¿Puedes reconocer estas películas? | No editable ¿Puedes reconocer estas películas? | No editable
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Hola Profes!

Aquí les dejo un Power Point (NO editable), que contiene animaciones, gif y sonidos, creado para utilizar con estudiantes de primer ciclo de enseñanza básica.
Incluye 18 películas infantiles que deben reconocer. Ideal para un momento de activación o alguna jornada con actividades lúdicas.
Este material puede ser utilizado en clases online, presencial o híbridas.
Es gratis, si quiere la versión editable la encuentras en el sigueinte link por solo 2 ProfeCoins
https://profe.social/posts/24649-puedes-reconocer-estas-peliculas

Espero les guste y sea de utilidad  :)
Momento de quiebre Momento de quiebre Momento de quiebre Momento de quiebre Momento de quiebre
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Hola Profes!

Aquí les dejo un Power Point editable creado para utilizar con estudiantes de primer ciclo de enseñanza básica.
(Estará gratis por 48 horas, luego lo encontrarán a 2 ProfeCoins)
Incluye una diapositiva con el calendario de noviembre, donde podrán seleccionar el día que corresponda y serán dirigidos a la actividad correspondiente a ese día. Se incluyen 22 actividades una para cada día del mes, como links a videos, adivinanzas, entre otros.
Este material puede ser utilizado en clases online, presencial o híbridas. 

Espero les guste y sea de utilidad  :)
Adivina la palabra... Adivina la palabra... Adivina la palabra... Adivina la palabra...
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Pausa activa.
Recurso creado con la finalidad de crear un quiebre en la estructura de la clase con un juego o competencia en donde los estudiantes deben visualizar la diapositiva y ordenar las letras que están desordenadas.
Al momento que algún estudiante logre adivinar y acierte, el o la docente debe hacer clic sobre la lupa para visualizar la palabra correcta.
Valeria Díaz  vaaaaleeeeprofe

@aldo Hola, muchas gracias. No, no lo tengo en inglés, sin embargo escribiendo sobre las letras desordenadas puedes editar el recurso sin afectar las animaciones. Saludos.

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¿Cuánto sabes sobre Chile? - Juego de mesa ¿Cuánto sabes sobre Chile? - Juego de mesa ¿Cuánto sabes sobre Chile? - Juego de mesa ¿Cuánto sabes sobre Chile? - Juego de mesa
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Hola profes: 
Les dejo un juego de mesa, simple de jugar sobre Chile. Son 14 preguntas simples, las cuales pueden jugar al inicio o final de la clase.  
Recomendaciones para el juego: 
  • Imprime el juego que está en formato PDF. 
  • Si quieres, lo puedes laminar para mayor durabilidad. 
  • Entrega un juego por pareja. Puedes entregar maíz, u otro accesorio para que los/as estudiantes se puedan identificar al momento de avanzar. 
  • En caso de que no tengas dados, los estudiantes pueden acceder a algún dado virtual en su celular, por ejemplo: https://www.dado-virtual.com/ 
  • ¡A jugar!, de acuerdo al número que el dado les indique, deben ir respondiendo las preguntas. 
Al comprar, les llegará un link de drive con el juego en formato PDF para imprimir, un documento de como jugar y las respuestas. 

Espero sea de su ayuda y les permita facilitar su trabajo. 

Puedes ingresar el precio que quieras en Profe.Social y también, cambiarlo cuando quieras.


Si quieres ponerles un precio, el mínimo es de 5 PC.


El precio puedes ponerlo en función a el tiempo que te tomó crear los recursos, los costos en los que hayas incurrido al momento de la creación (tales como imágenes, tipografías, plantillas). Considera también que cada recurso es parte del resultado de la experiencia que has ido acumulando a través de los años, lo que también tiene un valor.

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CARTELES PARA FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO CARTELES PARA FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO
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Saludos querida comunidad, les dejo estos carteles para organizar equipos de trabajo dentro del aula, pueden plastificarlos e identificar las mesas. Esta ayuda visual optimiza el tiempo al momento de formar los grupos. Ideal para primer ciclo. Pueden imprimirlas también en formato tarjeta y  entregarlas al comienzo de la clase par formar grupos al azar o de lo contrario si quieres trabajar en grupos establecidos, colgarlos al cuello tipo distintivo, les ayudará mucho a los mas pequeñitos para saber a qué equipo pertenecen. Espero les sirvan. 

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Después de que un niño ya es capaz de juntar sílabas y leer palabras, debe comenzar a leer textos simples. Donde pueda ir uniendo las palabras que va formando y comprender el significado de las oraciones.

Acá te dejamos 11 tips para que puedas ayudar a tu hijo(a) en esta etapa del desarrollo.

1) Establecer un espacio seguro


Hay que asegurarse de que nadie se va a burlar de la forma en la que lee. Habla con los integrantes de tu hogar.

El espacio de lectura debe ser silencioso 🤫. Comenzar a leer es una habilidad compleja por lo que el cerebro necesita contar con la menor cantidad de distracciones posibles. Adiós celulares, música, televisores. 

2) El hábito de leer

Dar el tiempo a la lectura es fundamental. Que el niño sepa que debe leer al menos una vez en el día. Puede hacerlo cuando tenga ganas, pero debe hacerlo. 

Es un poco parecido a ir al gimnasio. No sirve de nada si vamos 1 vez al mes. Es un hábito que tenemos que desarrollar 💪🏻. 

¿Sabías que un hábito se forma en 21 días?

3) Motivación

Elige textos que motiven al niño a leerlos. La mayoría de los adultos no somos muy fanáticos de leer la sección de finanzas del diario, no dejes que el niño sienta que está leyendo finanzas 😴.

Enfócate en sus gustos e intereses. Puedes ofrecerle una variedad de cosas y pedirle que elija una. Sin motivación, la atención se hace mucho más difícil y sin atención, no hay aprendizaje. 

Que el momento de la lectura sea un momento mágico para ellos 🤩. Donde descubren un nuevo mundo 🧙🏻‍♂️🧟🧞‍♂️.

4) Cómo manejar la frustración del niño

Es normal que el niño comience a frustrarse 😓. Que identifique que está frustrado es el primer paso. 

Dile:” Cuando empieces a frustrarte cierra los ojos, respira e intenta leerlo otra vez. Si crees que no vas a poder encontrar la respuesta entonces pídele ayuda a alguien”.
 
Si el niño es bueno para frustrarse y tú lo sabes. Podrías grabar un pequeño audio de su lectura hoy. 2 semanas después repite el proceso, y muéstrale el antes y después. Adquirir habilidades es ir moldeando nuestro cerebro lentamente. A veces es tan lento que no nos damos ni cuenta de todo lo que avanzamos en tan poco tiempo. 

Hay que decirle al niño que está en una edad en donde es normal que le cueste juntar sílabas porque le está enseñando a su cerebro un superpoder nuevo 🦸🏻🦸🏻‍♀️. Recuérdale que tampoco se nace hablando o caminando, sino que son cosas que toman su tiempo en aprender. 

Ayúdalo a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Para qué sirve leer? ¿Qué me permite leer?

5) Cómo manejar la frustración del adulto

Nunca apures ni digas la respuesta.Esto es muy importante 👀. 

Como adultos, a veces nos frustra un poco la lentitud o no empatizamos con ellos ¡Ponte en sus zapatos! Hay que dejar que los pajaritos vuelen con sus propias alas. 

Cuando te sientas frustrado(a) recuerda que también fuiste niño(a) alguna vez y que también te costó. Apóyate en otros familiares es caso de que no puedas contra tu frustración. Los niños perciben demasiadas cosas y saber que le están fallando a alguien que quieren lo notan muy rápidamente. 

6) ¿Qué leer? 


Para que el niño comprenda el texto, es necesario que domine la mayoría de las palabras que se encuentran en él. De esa forma puede ir conectándolas porque ya las conoce. Elige textos que cumplan este requisito, o será el equivalente a que tú leas:

“Apoptosis en el corazón prediabético: Rol de la mitocondria y la comunicación retículo sarcoplasmático-mitocondria”

No es nada divertido buscar el significado de más del 50% de las palabras que ahí salen…🙄

Otro punto a considerar es que cada uno lea con respecto a su nivel de madurez. Si quiere leer algo más complejo, pero que lo motiva ¡déjalo! Si quiere leer sobre el cuento de la caperucita roja por vez número 1.000 ¡déjalo!


Algunas ideas de textos cortos: 

Adivinanzas
Fichas cortas sobre algún tema: “Todo sobre el sol” , “Todo sobre las jirafas” 
Cuentos
Libros para niños 
Letras de canciones que le gusten 
Chistes para niños 
Receta de algo que le guste mucho comer
Datos Freak: "¿Sabes por qué bostezamos?"

7) Leer en voz alta


Pídele que te lea en voz alta mientras tú haces otras cosas. 

Pro tip: Pídele que lo lea en voz de cuento, para que tome conciencia sobre los signos de interrogación, exclamación.

Pídele que te ayude leyendo cosas que tú como adulto necesites “¿Me podría leer las instrucciones de este juego? Tenemos que encontrar la calle “los cactus” ¿Me ayudas leyendo las calles? La idea es que los niños vivan y entiendan la necesidad de la lectura en nuestras vidas.

8) Cómo corregir errores de forma adecuada


Si: 

Lee muy lento: No importa, dale su tiempo para que continúe leyendo.

Lee mal una palabra: Si dice mal una palabra (ej: “la maguia de la bruja”) dile: ¿Me podrías repetir esa última parte?. Ahh si, "la magia de la bruja". 

9) La lectura tiene sus tiempos


No entregar premios por terminar un libro o hacer que se apure en leer. Eso solo fomentará que lea de forma rápida y que no se concentre en lo que está leyendo. Es mejor avanzar lento, pero seguro. 

Es muy importante que digamos que a más tranquilidad y confianza más comprensión, la rapidez lectora no mide inteligencia.

10) Evaluación


Nos interesa saber si el niño(a) pudo unir palabras de forma fluida y comprendió a un nivel básico lo que leyó.

Para ver si entendió a un nivel básico lo que leyó puedes preguntar:

¿De qué se trataba lo que leíste?
¿Quiénes eran los personajes principales?
¿Qué fue lo que más te llamó la atención? 
¿Hay alguna palabra que no entendiste o se te hizo difícil? ¿La buscaste en el diccionario?

11) Predicar con el ejemplo

Los niños siempre se encuentran miran lo que hacen los adultos, es por eso que si te ven desde pequeños con un libro en la mano, entonces te intentarán imitar 🧒🏻.


Recursos propuestos: 


Adivinanzas de @arlette
Cuento: "Olla común" cuento para fomentar la empatía de @profefranhinojosa


¿Encontraste otro recurso en ProfeSocial que no está en este post? Déjalo en los comentarios y lo agrego :) 

¡Profe.Social lo construimos juntos! 

Agradecimientos a: @profealdii y @miss.maida
Profe Social  profe.social

@miss_libni @arlette @profefranhinojosa Hemos recomendado a los Padres, Madres y tutores de la comunidad algunos de sus recursos!

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Fijando límites
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 ¿Consideras que eres una persona que pone límites?

Para poner límites se requiere conocerse a uno mismo y conocer las necesidades propias. Consiste en ser consciente en cada momento de lo que uno desea y necesita.

¿Te cuestionas que necesitas? ¿Qué quieres? ¿Qué te hace sentir cómd@? ¿Qué te hace daño? Analiza las situaciones y observa como te sientes. Mejor dicho observate a ti mismo y enfócate en aquello que necesitas y suelta aquello que te hace daño y no necesitas tener en la vida.

Poner límites te va a permitir que te respetes a ti mism@ y te hagas respetar. Los demás te respetarán en la medida que establezcas límites. No culpes al otro del daño que sufriste. Tú eres responsable por permitirte sufrir y no establecer los límites necesarios. 

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