Gisselle Vargas

¿Qué aspectos debo considerar al momento de declamar un poema?
Al comienzo de esta presentación encontrarás tres desafíos para usar antes de comenzar la clase, con el fin de activar el pensamiento, en los cuáles se debe descifrar la palabra escondida a partir de las imágenes que se presentan. 
Posteriormente aparecen diversas recomendaciones o tips para declamar un poema. 

A partir de esta actividad se busca reforzar la lectura y escritura de números hasta la Unidad de millón. 
Para que sea más entretenido el desafío, es que hay una sopa de números, en donde los y las estudiantes buscarán los números que leerán en la parte superior. Al lado hay líneas para que puedan escribirlos y así la búsqueda sea más sencilla. 

Actividad de clasificación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. 
Mediante este recurso los estudiantes deben aplicar el contenido aprendido (reglas de acentuación) para poder escribir las palabras en la columna correspondiente. 
Pueden realizar el primer paso en el cuaderno para que sea más sencillo. 

En esta presentación encontrarás diferentes aspectos que son muy importantes de considerar al momento de debatir. 
Prestar atención y comprender cada uno de ellos les permitirá a los estudiantes tener claridad y desenvolverse mejor en un debate. 

En esta presentación se abordan las características del debate y aspectos relevantes de esta discusión guiada. 
También se abordan las diversas habilidades que se desarrollan a través de un debate. 
Como por ejemplo: Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, entre otras. 

En este material se abordan las características de la epopeya, su tema central y tipos de personajes que allí aparecen. 
También el tipo de narrador que se encuentra presente. 
Al inicio, se aprecia la ruta de la clase en donde  aparece: descubrir el objetivo. Se sugiere realizar un juego breve para que dicho objetivo sea descubierto, como por ejemplo: descubrir la palabra, diciendo letras. 

Este recurso tiene como objetivo desarrollar el pensamiento creativo, la atención y la concentración del/la estudiante.
Se debe utilizar la creatividad para dibujar en base a  líneas o formas que se encuentran dispuestas en el cuadernillo.
Es un recurso entretenido que pone a prueba la imaginación.
Puedes usarlo como actividad inicial (escogiendo unas páginas), pausa activa o como actividad en casa.

* Contiene 20 páginas con 1 forma o trazos en cada página. 

Esta actividad lúdica trata de escuchar una canción, en este caso: "Me enamoré" de Augusto Schuster y completar la letra de la canción con las palabras que faltan. 
Se debe colocar atención a la letra y al mismo tiempo completar lo que falta. 
Puede ser usada como actividad recreativa o bien, como pausa activa. 

Estrategia OREO que permite opinar con fundamentos a través del uso de las letras iniciales de la palabra. Cada letra contiene palabras claves o conectores que permiten expresarse de mejor manera, ya sea de manera oral o escrita. 
Está dispuesta en colores para que sea más llamativo y dos estrategias en una hoja, para que puedas recortar por la mitad y se pueda pegar de mejor manera.

Este recurso contiene diferentes tipos de estereotipos que se encuentran presentes en la publicidad, además de las características de cada uno de ellos.
Se comienza mediante un juego: ordenar las letras; el que tiene la finalidad de descubrir el objetivo de la clase, mediante el descubrimiento de diferentes palabras claves (estereotipos). 
También hay diversos ejemplos para cada estereotipo y al final de la presentación para ser analizadas y comentadas con el grupo curso de la clase.