Gisselle Vargas

Actividad lúdica que consta de una sopa de letras, en la que los estudiantes deben buscar 10 conceptos relacionados al objetivo de la carta. 
Dicho recurso es ideal para ser utilizado como actividad de inicio y así los estudiantes puedan descubrir el objetivo "La carta" y relacionar los conceptos con el contenido. 

- Actividad sugerida para 2° Básico. 

A través de esta actividad se trabaja la comprensión y la fluidez lectura. Está dirigida a estudiantes de 1° Básico y es ideal para fortalecer el proceso lector. Puede ser utilizada como actividad de inicio o complementaria. 
El estudiante debe leer cada oración y pintar el dibujo correcto. 

Sopa de letras para ser utilizada como actividad de inicio o actividad complementaria para 1° básico. 
A través de ella se trabaja la lectura con palabras que involucran la consonante H. 
Los estudiantes deben buscar 6 palabras en esta sopa de letras. 

A través de esta guía de trabajo se coloca en práctica los verbos en infinitivo, para ello los estudiantes deben leer las oraciones y completar con el verbo que falta, utilizando verbos que se disponen en un banco de palabras. 

En este recurso es posible abordar el contenido de verbos en infinitivo, recordando lo qué es un verbo y sus características en infinitivo. 
Además de las diapositivas se encuentra una actividad de completar oraciones (palabra a completar es un verbo), utilizando un banco de palabras. 
La actividad está disponible entre los recursos. 

Recurso lúdico que permite trabajar el proceso de la lectura y escritura a través del juego. Consta de un crucigrama y sopa de letras para trabajar la letra N.
En el crucigrama deben observar las imágenes y escribir sus nombres donde corresponda.
En la sopa de letras, deberán buscar las palabras del crucigrama anterior.
- Actividad recomendada para 1° básico.  

A través de este recurso se desarrolla la lectura y comprensión de oraciones simples. Mediante ellas se trabaja la lectura de las consonantes aprendidas hasta el momento: m, p, l, s, t, d, b, f, j, n. 
El/la estudiante debe leer las oraciones y unir cada una de ellas con el dibujo que corresponde. 
- Actividad recomendada para 1° básico. 

A través de este recurso trabajarás la lectura y escritura de palabras a través de sílabas que se encuentran en desorden. Además, se desarrolla la atención y concentración de los estudiantes.
Deben leer cada sílaba, ordenarlas, formar las palabras y escribirlas donde corresponde. Finalmente, deben contar la cantidad de sílabas y escribirlas al final.

Actividad recomendada para 1° Básico. 

Este recurso ofrece una actividad de autodictado, en donde los estudiantes deben escribir los nombres de cada elemento que aparece.
El autodictado contiene dibujos que contemplan palabras con las consonantes m, p, l, s, t, d, f, b.
Actividad que consta de 11 palabras para trabajar la escritura de manera más autónoma. Guiar en caso de ser necesario, si el dibujo no es claro para los estudiantes.
Recurso recomendado para 1° básico.  

1. babosa
2. bebida
3. falda
4. tostada
5. dos
6. siete
7. palta
8. medusa
9. pomada
10. bolsa
11. foto

A través de esta actividad se busca desarrollar el proceso lector, así como también comprobar que la lectura con las consonantes aprendidas se encuentra consolidada para continuar avanzando en el aprendizaje.
Se trata de logotomas, que son palabras sin significado.

Forma de trabajar:
- El docente debe dictar en voz alta una de las palabras de la fila y el estudiante debe leer e identificar la correcta para luego pintarla.
- En la parte de abajo, puedes dictar tus propias palabras sin significado con las consonantes que consideres necesario.

La lectura con este tipo de palabras nos permite comprobar que los estudiantes están decodificando sin inconvenientes; al ser palabras desconocidas la dificultad es mayor.