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Los Totalitarismos
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Katherinna Toledo
He sido docente de Historia desde 5° básico a 4° medio. Me encanta motivar a mis estudiantes con presentaciones llamativas y material didáctico de buena calidad ya que los niños lo agradecen y valoran mucho.
Chile
Joined on 21 Mar, 2022
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Antecedentes 2° Guerra Mundial
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Monarquías absolutistas
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Conocimientos y religión de las primeras civilizaciones
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Desarrollo Segunda Guerra Mundial
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Revolución científica
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El Estado Moderno
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Reforma protestante y reforma católica
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Recent resources
ProfeCoins 11
11| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 12 - 18 years |
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Estimado/a colega, el siguiente recurso es una guía de trabajo (editable) para trabajar la película "La lista de Schindler". La guía contiene:
- Portada con la sinopsis y la información técnica de la película
- Preguntas de extracción de información de la película
- Preguntas de investigación
- Preguntas de análisis de fuentes escritas
- Pregunta de reflexión
Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.
Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.
Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
ProfeCoins 15
15| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 13 - 18 years |
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Estimada (o) colega, en el siguiente link encontrarás una presentación de canva (editable) con la clase de "El desarrollo de la 2° guerra mundial", correspondiente a la primera unidad de 2° medio. En la presentación encontrarás:
- 35 diapositivas
- Recuerdo de la clase anterior
- Discursos de las ideologías de la época
- Línea de tiempo de la segunda guerra
- Contexto de la 2° guerra
- Holocausto y Auschwitz
- Breves videos que refuerzan la información
- Ana Frank
- Actividad con los recursos del texto de historia de análisis de testimonios
Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.
Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
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ProfeCoins 12
12| Downloads count | 3 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 12 - 14 years |
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Hola colegas, este recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es "La expansión europea y el Mercantilismo".
La presentación incluye:
La presentación incluye:
- 24 diapositivas
- Resumen clase anterior (monarquías absolutistas)
- Proceso de expansión europea (del siglo XV al XVIII)
- Mercantilismo
- Características del mercantilismo
- Videos breves
- Actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de Historia (la edición de este año)
- Mapa conceptual con síntesis del surgimiento del Estado Moderno
- Resumen de la clase
Curso: 8° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1: La Edad Moderna
OA 03: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media.
Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
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ProfeCoins 12
12| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 10 - 14 years |
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El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 7° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es " Conocimientos y religión de las primeras civilizaciones".
La presentación incluye:
La presentación incluye:
- 23 diapositivas
- Definiciones de conceptos clave
- Características de las primeras ciudades
- Actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de Historia (la edición de este año)
- Breves videos de dios egipcio Anubis
- Sistema de escritura y contabilidad egipcio y sumerio
- Rol de la religión
- Resumen de la clase
Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1: Primeras sociedades agrícolas y civilizaciones
OA 03: Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura.
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Asignatura: Historia
Unidad 1: Primeras sociedades agrícolas y civilizaciones
OA 03: Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura.
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| Recommended age | 12 - 14 years |
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Estimada/o colega el siguiente recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es "Las monarquías absolutistas".
La presentación incluye:
La presentación incluye:
- 25 diapositivas
- Resumen del surgimiento del estado moderno (clase anterior)
- Definiciones de conceptos clave (centralización del poder)
- Causas de la centralización del poder
- Cambios en la sociedad feudal
- Justificación teórica del poder de los reyes
- Actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de Historia (la edición de este año)
- Dinastías más importantes
- Dos videos breves de Isabel I y Luis XIV
- Resumen de la clase
Curso: 8° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1: La Edad Moderna
OA 03: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 14 - 18 years |
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Estimada (o) colega, en el siguiente link encontrarás una presentación de canva (editable) con la clase de "Los antecedentes de la 2° guerra mundial", correspondiente a la primera unidad de 2° medio. En la presentación encontrarás:
- 30 diapositivas
- Recuerdo de la clase anterior (totalitarismos)
- Línea de tiempo
- Contexto de la 2° guerra
- Mapas conceptuales (que realicé con la información del texto de Historia)
- Breves videos que refuerzan la información
- Actividad con los recursos del texto de historia de análisis de afiches de los totalitarismos
- Antecedentes de la 2° guerra
- Actividad de análisis de fuentes escritas del texto de historia
- Mapa conceptual con la síntesis de las causas de la guerra
Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.
Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
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| Recommended age | 13 - 18 years |
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Estimada (o) colega, en el siguiente link encontrarás una presentación de canva (editable) con la clase de "Los Totalitarismos", correspondiente a la primera unidad de 2° medio. En la presentación encontrarás:
- 29 diapositivas
- Recuerdo de la clase anterior (crisis de 1929)
- Definiciones más importantes (régimen dictatorial, totalitarismos)
- Causas y características de los totalitarismos
- Mapas conceptuales (que realicé con la información del texto de Historia)
- Breves videos que refuerzan la información
- Ascenso y características (a través de mapas conceptuales y esquemas) de los regímenes nazi, fascitas y estalinista.
- Actividad con los recursos del texto de historia
Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 02: Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
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| Recommended age | 12 - 14 years |
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El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es "El surgimiento del Estado Moderno".
La presentación incluye:
La presentación incluye:
- 21 diapositivas
- Resumen del feudalismo y de la situación política medieval
- Definiciones de conceptos clave (feudalismo, estado moderno, política, estado)
- Características del Estado Moderno
- Origen de la Ciencia Política
- Breve video de Nicolás Maquiavelo
- Definición de Estado
- Actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de Historia (la edición de este año)
- Video inserto de la definición y el rol del estado
- Resumen de la clase
Curso: 8° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1: La Edad Moderna
OA 03: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media.
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12| Downloads count | 6 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 12 - 14 years |
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El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es "La revolución científica".
La presentación incluye:
La presentación incluye:
- 21 diapositivas
- Resumen de la clase anterior (la imprenta)
- Definiciones de conceptos clave
- Causas de la revolución científica
- Científicos más importantes
- Breve video de Nicolás Copérnico
- Actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de Historia (la edición de este año)
- Video inserto de los pasos para salir de la ignorancia (de la serie cosmos)
- Resumen de la clase
Curso: 8° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1: La Edad Moderna
OA 02: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.
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Asignatura: Historia
Unidad 1: La Edad Moderna
OA 02: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.
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ProfeCoins 11
11| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 11 - 13 years |
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El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 7° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la tercera unidad (o unidad 0 de 8°) y el tema es "El Islam".
La presentación incluye:
La presentación incluye:
- 20 diapositivas
- Definiciones de conceptos clave
- Resumen clase anterior (feudalismo y mentalidad medieval)
- Introducción del surgimiento del Islam
- Características del Islam
- Expansión del Islam
- Actividad a partir de video "Exploradores de la historia" sobre el Islam con preguntas relacionadas (se adjunta el video descargado y el link de youtube)
- Al-andalus y aporte cultural del islam
- Resumen de la clase
Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 3: La Edad Media
OA 11: Analizar ejemplos de relaciones de influencia, convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el bizantino y el islámico durante la Edad Media, considerando la división del cristianismo y las relaciones de frontera entre la cristiandad y el islam en la península ibérica, entre otros.
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Asignatura: Historia
Unidad 3: La Edad Media
OA 11: Analizar ejemplos de relaciones de influencia, convivencia y conflicto entre el mundo europeo, el bizantino y el islámico durante la Edad Media, considerando la división del cristianismo y las relaciones de frontera entre la cristiandad y el islam en la península ibérica, entre otros.
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