Guía para trabajar consonante "m", para una primera clase en donde se conoce el fonema para poder distinguir y trabajar memoria y atención. Ademas de identificar sonido inicial con la misma consonante.

Set de guías de trabajo para trabajar en NT1 Y NT2. tema: mi cuerpo, trabaja todos los ámbitos y nucleos de las bases curriculares de la educación parvularia, tanto lenguaje verbal, pensamiento matematico, etc.

 OA 6: 
Componer y descomponer números del 0 al 10 de manera aditiva en forma concreta, pictórica y simbólica. 

PPT creado para trabajar composición y descomposición numérica del 1 al 10. 
para trabajar con estudiantes de primero básico. 

Power Point creado para trabajar con los y las estudiantes el conteo numérico del 1 al 10, con los dedos, comienza con un dictado de números con apoyo de material concreto (dibujo de manos), luego seleccionar la alternativa correcta al conteo. 

Les entrego un informativo, sobre las barreras del aprendizaje o NEE que se encuentran en el Programa de Integración Escolar (PIE), puede servir tanto para docentes como para los y las estudiantes. 
Espero les sirva :)

Actividad para trabajar las partes básicas de una casa, además de los elementos que se encuentran en cada una de ellas. Además favorece flexibilidad cognitiva al comprender que un objeto se puede encontrar en más partes de la casa y la diferencia entre la casa presentada en la actividad y la de cada uno de ellos. 

En la primera diapositiva aparece la interrogante ¿Cuáles son las habitaciones de la casa?, además se añade las diferencias entre cada casa y se plantea la actividad a realizar. Se deja abierta la interrogante ¿qué encontramos en cada habitación?, la cual desarrollaremos durante la actividad.

Actividad para trabajar categoría semántica ”animales de la granja”, tanto en amplitud como en profundidad.

1.En la primera diapositiva aparecen las instrucciones para explicar la actividad que realizaremos. Es necesario hacer click en “Vamos a ver” para comenzar.

2.En cada diapositiva se entregan cuatro pistas respecto a un animal oculto en el granero, para que aparezca cada pista debes clickear sobre la pista.

3.Cuando el niño descubra el animal, es necesario hacer click en “Ya lo descubrí”, con esto aparecerá el animal correspondiente y el refuerzo por el buen trabajo. 

4.Luego al hacer click en “Siguiente” se pasa a la próxima diapositiva, donde animal 

5.En la diapositiva siguiente el animal se incorporará a la granja.  

6.Lo anterior se repetirá con cada animal.

PPT Para potenciar la lectura de 4 consonantes básicas (m,l,s,p) en el proceso de la lecto escritura de los y las estudiantes. 
Puede ademas servir de dictado para los y las estudiantes. 
*Material eficaz si se utiliza de forma constante*

Guía de trabajo para abordar el contenido de patrones y secuencias de kinder y prekinder, como lo plantean los objetivos priorizados de nivel 1:
OA 1. Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de
dos o tres elementos.

Guía para trabajar con estudiantes de prekinder, kinder y estudiantes de PIE, para trabajar motricidad fina a traves de rompecabeza de animales. 
OA 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices
finas en función de sus intereses de exploración y juego.
objetivo de transición de corporalidad y movimiento.