Diana

Objetivo: Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados. (OA2).

 Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. (OA17)

Contiene actividades de selección multiple y uso del calendario.



Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. (OA17)

Contiene actividades de selección multiple y uso del calendario.

Identificar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras. (OA 2)

Contiene actividades de encerrar, unir yseleccionar.

Reconocer y observar, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA1)

Contiene actividades de unir,seleccionar, completar y marcar.

Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20 progresivamente · usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia · representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo · representando el proceso en forma simbólica · resolviendo problemas en contextos familiares · creando problemas matemáticos y resolviéndolos. (OA9).

Demostrar que la adicion y sustracción son operaciones inversas. (OA10).

Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto (OA14).

Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. (OA15).
 
 Contiene actividades de selección multiple, unir, encerrar, marcar y pintar.

Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º). (OA2)

Contiene actividades de dictado y situaciones problematicas, especiales para primero básico.

 10 comprensiones lectoras tipo SIMCE, especialmente diseñadas para estudiantes de segundo básico. Incluyen preguntas de selección múltiple, preguntas abiertas y actividades para ordenar secuencias de hechos, orientadas a fortalecer y evaluar la comprensión, el análisis y la interpretación de diversos textos. 

10 compresiones lectoras tipo SIMCE, que incluyen preguntas de selección múltiple orientadas a evaluar la comprensión y análisis.

Especial para trabajar en segundo basico.

 Compresiones lectoras tipo SIMCE, que incluyen preguntas de selección múltiple orientadas a evaluar la comprensión y análisis.

Especial para trabajar en segundo basico.

Contar números del 0 al 50 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 50. (OA1). Leer números del 0 al 50 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA 2) Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales. (OA3)