Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20 progresivamente · usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia · representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo · representando el proceso en forma simbólica · resolviendo problemas en contextos familiares · creando problemas matemáticos y resolviéndolos. (OA9).

Demostrar que la adicion y sustracción son operaciones inversas. (OA10).