Instrucciones de armado: 

1. Imprime a color estas hojas.

2. Recorta cada una de las piezas. 

3. Termolamina las 10 tarjetas.

4. El material concreto está listo para que puedas trabajar reconocimiento de sonidos consonánticos.

Instrucciones de uso:
1. Selecciona una tarjeta.
2. Luego, solicítale al estudiante que verbalice el nombre de la imagen.
3. Si lo anterior lo hizo de forma correcta, ahora solicita que seleccione cual de las consonantes es la que falta.
4. Pídele que realice una X en la alternativa correcta.
5. Luego solicita que la copie en el cuadrado.
6. De forma opcional, puede escribir la palabra completa.

Instrucciones de armado: 

1. Imprime a color estas hojas.

2. Recorta cada una de las piezas. 

3. Termolamina las 16 tarjetas.

4. El material concreto está listo para que puedas trabajar reconocimiento de sonidos consonánticos.

Instrucciones de uso:
1. Selecciona una tarjeta.
2. Luego, solicítale al estudiante que verbalice el nombre de la imagen.
3. Si lo anterior lo hizo de forma correcta, lee la instrucción de dicha tarjeta.
4. El estudiante puede encerrar la solicitado con plumón de pizarra.

Instrucciones de armado: 

1. Imprime a color estas hojas.

2. Recorta cada una de las piezas. 

3. Termolamina las 22 tarjetas.

4. El material concreto está listo para que puedas trabajar reconocimiento de sonidos consonánticos.

Instrucciones de uso:
1. Selecciona una tarjeta.
2. Luego, solicítale al estudiante que verbalice el nombre de la imagen.
3. Si lo anterior lo hizo de forma correcta, ahora solicita que seleccione cual de las consonantes es la que falta.
4. Pídele que realice una X en la alternativa correcta.
5. Luego solicita que la copie en el cuadrado.
6. De forma opcional, puede escribir la palabra completa.

Les comparto un juego de la plataforma wordwall para formar 14 palabras dentro de las que encontraras  algunas que inician con la letra F y otras que contienen la F, incluye los nombres Sofía y  Felipe con las respectivas imágenes de niñ@s. Además puedes fortalecer la conciencia fonológica de los sonidos consonanticos y vocálicos involucrados en cada palabra, espero que les sirva saludos

 Las siguientes actividades tiene por objetivo estimular y desarrollar la conciencia fonológica en niños de Kínder y primero básico, entre los 5 y 6 años. 
La importancia que tiene la conciencia fonológica es que el niño se capas de reflexionar y manipular de manera consiente los segmentos del lenguaje oral, existen dos niveles de conciencia fonológica: La conciencia silábica y la conciencia fonémica.
 • Conciencia Silábica: es la habilidad para reflexionar y manipular la sílaba de una palabra, en este nivel encontramos: 
- Ítem I segmentación silábica: el objetivo de esta actividad es separar en silabas una palabra e identificar cuantas silabas contiene dicha palabra. 
- Ítem II reconocimiento de silabas: el objetivo de esta actividad es identificar silaba inicial, final y medial. 
- Ítem III manipulación silábica: el objetivo de esta actividad es agregar, juntar o quitar silabas para formar nuevas palabras. 
• Conciencia fonémica: es la habilidad que permite reflexionar y manipular los fonemas que constituyen una palabra. 
- Ítems IV Reconocimiento de sonidos vocálicos: el objetivo de esta actividad es identificar el sonido vocálico de una palabra al inicial, final y medial.
 - Ítem V Reconocimiento de sonidos consonánticos: el objetivo de esta actividad es reconocer la consonante inicial, final y medial de una palabra. 
- Ítem VI Manipulación fonémica: el objetivo de esta actividad es agregar, quitar o juntar sonidos para formar nuevas palabras. 
- Ítem VII análisis y síntesis fonémica: el objetivo de esta actividad es formar palabras a partir de sus sonidos