Los animales y sus características
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Recommended age 7 - 9 years
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Una vez realizada la enseñanza de los animales vertebrados e invertebrados, puedes realizar la siguiente actividad en donde los estudiantes tienen que  comparar y escribir las características diferentes o similares que tienen los animales vertebrados e invertebrados.  

La actividad responde al indicador de evaluación:  
  • Comparan animales vertebrados y no vertebrados comunicando sus similitudes y diferencias.


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Actividad: Similitudes y diferencias entre las civilizaciones americanas Actividad: Similitudes y diferencias entre las civilizaciones americanas
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Recommended age 12 - 13 years
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Esta actividad tiene como objetivo comparar la organización de las primeras civilizaciones a través de imágenes y fuentes 
Incluye el contenido, actividades para una práctica en conjunto y trabajo individual para los estudiantes.

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SEPTIMO, HISTORIA Similitudes entre las Antiguas Civilizaciones: Una Guía de Actividades SEPTIMO, HISTORIA Similitudes entre las Antiguas Civilizaciones: Una Guía de Actividades
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Recommended age 11 - 14 years
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Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía de trabajo está diseñada para que los estudiantes exploren las similitudes entre las antiguas civilizaciones a través de una serie de actividades interactivas:

Actividad 1: Reflexión sobre la Vida Cotidiana:
Los estudiantes reflexionan sobre cómo creen que vivían los niños de su edad como miembros de las primeras civilizaciones. Deben identificar a qué civilización se refieren.

Actividad 2: Sopas de Letras y Definiciones:

  • Los estudiantes resuelven sopas de letras que contienen conceptos relacionados con las antiguas civilizaciones.
  • Posteriormente, buscan las definiciones de los conceptos encontrados para ampliar su comprensión.
Actividad 3: Creación de una Sopa de Letras:
  • Los estudiantes inventan una sopa de letras sobre la civilización de Mesoamérica y Mesopotamia en sus cuadernos.
  • Luego intercambian sus sopas de letras con sus compañeros para ver quién es más rápido para completarlas.

Actividad 4: Creación de un Glosario de la Época:
  • Los estudiantes escriben cada una de las palabras encontradas en las sopas de letras en un cuaderno de la asignatura.
  • Utilizan estas palabras para crear un glosario que describe aspectos de la vida cotidiana, cultura, y otros aspectos relevantes de las antiguas civilizaciones.

Esta guía fomenta la participación activa de los estudiantes en actividades interactivas que les permiten explorar las similitudes entre las antiguas civilizaciones de una manera entretenida y educativa.


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Plantilla diagrama de venn
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Recommended age 10 - 18 years
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Los diagramas de Venn son ideales para ilustrar las similitudes y diferencias entre varios grupos o conceptos diferentes.
Información general sobre los diagramas de Venn
Un diagrama de Venn usa círculos que se superponen para ilustrar similitudes, diferencias y relaciones entre conceptos, ideas, categorías o grupos. Las similitudes entre los grupos se representan en las partes de los círculos que se superponen, mientras que sus diferencias se representan en las partes que no lo hacen.
Clase religión y dioses de la antigua roma Clase religión y dioses de la antigua roma Clase religión y dioses de la antigua roma
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Recommended age 7 - 13 years
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OA: identificar principales aspectos de la religión romana y sus dioses. 
Características mitología romana
Similitudes y diferencias entre mitología griega y romana 
Árbol genealógico dioses romanos
Cierre de metacognición

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PPT Comparar y contrastar PPT Comparar y contrastar PPT Comparar y contrastar PPT Comparar y contrastar PPT Comparar y contrastar
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Recommended age 10 - 13 years
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Cuando nos proponemos comparar y contrastar información, significa que estamos buscando diferencias y similitudes entre distintas opiniones, textos o fuentes.
Encontré estas láminas que me ayudaron a organizar la clase. Espero que te sean de ayuda. Además el ppt lo puedes editar y cambiar la temática, usarlo como plantilla. La habilidad no cambia sus pasos. 




Iconografía de los pueblos originarios Iconografía de los pueblos originarios Iconografía de los pueblos originarios Iconografía de los pueblos originarios Iconografía de los pueblos originarios
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Recommended age 10 - 18 years
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Recurso que se puede adecuar a cualquier edad.
Identifican colores y formas que de nuestros pueblos originarios estableciendo diferencias y similitudes de sus iconografías culturales. 
Reconocen determinadas formas y colores de las iconografías culturales relacionado significados particulares de cada cultura ancestral. 
Pueblos originarios: aymará, rapa nui, mapuche y selkman


Monserrat Arias Martínez  monserrat.arias.marti -

* This teacher used this resource with 10 to 18 year-old students

Gracias trabajamos los colores con estudiantes de segundo ciclo y educación media, modalidad sala cama, el material nos permitió llevar el idioma y trabajarlo de forma personalizada. Es un material llamativo y fácil de trabajar Saludos, desde el colegio hospitalario Hospital Félix Bulnes

Diferencias entre la fábula y el cueto Diferencias entre la fábula y el cueto Diferencias entre la fábula y el cueto Diferencias entre la fábula y el cueto Diferencias entre la fábula y el cueto
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Recommended age 6 - 9 years
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Presentación acerca de las diferencias del cuento y la fábula. Ambos textos tienen muchas similitudes por ende es fácil que los alumnos los confundan. Espero que esta presentación sea de utilidad para ustedes.

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Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos
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Recommended age 6 - 10 years
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Esta clase busca que los alumnos comparen objetos transparentes, translúcidos u opacos identificando sus similitudes y diferencias en relación a la luz. 
Viene con muchas actividades entretenidas, entre ellas un laboratorio. En caso de querer la guía de laboratorio, la pueden buscar en mi perfil. 


¡espero que lo disfruten!

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Alimentos naturales v/s procesados Alimentos naturales v/s procesados Alimentos naturales v/s procesados
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Recommended age 8 - 10 years
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PPT con imágenes para poder comparar los alimentos naturales con los alimentos procesados. La idea es que puedan ir haciendo preguntas y reflexiones respecto a las imágenes que van a ir observando. Comparando diferencias o similitudes que tienen los distintos alimentos.
En la última diapositiva encontrarás la definición de cada uno de los tipos de alimentos (naturales o procesados) con un ejemplo de los que vimos en las imágenes. 
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