¿Cómo realizar una lista de cotejo? + 10 listas de cotejo ¿Cómo realizar una lista de cotejo? + 10 listas de cotejo ¿Cómo realizar una lista de cotejo? + 10 listas de cotejo ¿Cómo realizar una lista de cotejo? + 10 listas de cotejo ¿Cómo realizar una lista de cotejo? + 10 listas de cotejo
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Material educativo donde se explica de manera concreta la lista de cotejo y su importancia dentro de la evaluación educativa. Asimismo, la manera correcta de redactar la lista de cotejo para realizar evaluaciones a los estudiantes.

También, dentro del material se adjuntan 10 listas de cotejo que el profesor puede utilizar para evaluar a los estudiantes, por lo tanto, facilita el trabajo docente al momento de entregar la planeación didáctica o evaluar a los alumnos.

Listas de cotejo que se adjuntan en este material: 

* Lista de cotejo para evaluar una exposición 
* Lista de cotejo para evaluar un portafolio de evidencia 
* Lista de cotejo para evaluar un mapa conceptual 
* Lista de cotejo para evaluar un mapa mental 
* Lista de cotejo para evaluar un cuadro comparativo 
* Lista de cotejo para evaluar un resumen 
* Lista de cotejo para autoevaluar el desempeño en clase 
* Lista de cotejo para evaluar un cuadro sinóptico 
* Lista de cotejo para evaluar una historieta 
* Lista de cotejo para evaluar una línea del tiempo 

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¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje? ¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje? ¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje? ¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje?
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Resource type Teacher training
Recommended age 6 - 18 years
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La planeación didáctica en los profesores es una habilidad necesaria para desarrollar correctamente la enseñanza. Es por ello, que es muy importante que el docente conozca los parámetros indispensables para redactar eficazmente un objetivo de aprendizaje. Recordemos que los objetivos de aprendizaje son lo más esencial porque de ahí se seleccionan las diferentes estrategias que permitan al estudiante obtener un aprendizaje significativo. Este material, contiene de manera clara y sencilla la redacción de objetivos, además incluye un ejemplo para comprender mejor el tema.  
https://profe.social/posts/41278-como-realizar-una-lista-de-cotejo
Material educativo donde se explica de manera concreta la lista de cotejo y su importancia dentro de la evaluación educativa. Asimismo, la manera correcta de redactar la lista de cotejo para realizar evaluaciones a los estudiantes.

También, dentro del material se adjuntan 10 listas de cotejo que el profesor puede utilizar para evaluar a los estudiantes, por lo tanto, facilita el trabajo docente al momento de entregar la planeación didáctica o evaluar a los alumnos.
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Planeación. Educación Física Planeación. Educación Física Planeación. Educación Física
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Recommended age 10 - 12 years
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Estimada comunidad de Profe Social:

Comparto con ustedes una planeación para trabajar en la asignatura de Educación física, específicamente en el desarrollo de la motricidad en sus estudiantes.
El archivo se puede editar de acuerdo a sus necesidades, además, al final de la secuencia didáctica se encuentra una rúbrica de evaluación.

Espero que les sea de gran utilidad.
"Explorando la Contaminación: Actividades Educativas para Primaria" "Explorando la Contaminación: Actividades Educativas para Primaria" "Explorando la Contaminación: Actividades Educativas para Primaria" "Explorando la Contaminación: Actividades Educativas para Primaria"
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 12 years
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Descubre nuestro paquete educativo sobre la contaminación, ideal para primaria. Incluye crucigramas, lecturas, actividades de colorear, preguntas de selección múltiple, falso o verdadero, cuentos y consejos de prevención. Perfecto para docentes y padres que buscan reforzar el aprendizaje en casa o en clase. ¡Descarga y educa para un mundo más limpio!

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Prueba de comprensión de lectura Prueba de comprensión de lectura
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Recommended age 10 - 13 years
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Tipo de archivo: word editable, link de google forms

Descripción: Taller de comprensión de lectura de un cuento corto, con analisis de los niveles literal, inferencial, crítico y creativo del texto.
Tiene elementos para la planeación: justificación, objetivo y rúbrica de evaluación
El link de google forms aparece dentro del archivo para ser copiado y aplicado. Las respuestas aparecen con valoración según el nivel de dificultad. Recuerde leer las instrucciones antes de hacer la aplicación con sus estudiantes.
El archivo de word es editable
Edad de aplicación 11 a 13 años
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Términos de uso
Este recurso es para uso exclusivo del docente que adquirió el material. Por favor no compartir con sus colegas. Si a ellos les interesa hacer uso de este material didáctico, pueden adquirirlo en mi tienda ©Flipaguía en profe social.
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Rejilla de análisis de una noticia impresa Rejilla de análisis de una noticia impresa Rejilla de análisis de una noticia impresa Rejilla de análisis de una noticia impresa
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Tipo de documento: PDF (descargable)

Descripción: Esta actividad permite desarrollar habilidades entorno a la  interpretación lectora en texto escrito e imágen (identificación de fuentes, identificación de elementos generativos de la noticia,  interpretación connotativa y denotativa de la imagen, aspectos de valoración de la lectura desde la posición del lector).

Esta rejilla contiene preguntas relacionadas con los niveles de lectura: literal, argumentativa y valorativa.  La rejilla resulta ser versátil ya que puede aplicarse en asignaturas como lengua castellana, plan lector o ética. 

Este material contiene
  • Elementos para la planeación (justificación y objetivo)
  • Rejilla de preguntas abiertas para el análisis de una noticia impresa
  • Rúbrica de evaluación para agilizar el proceso de calificación

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Términos de uso

Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.

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Guia diagnóstica para estudiantes de 9 a 10 años Guia diagnóstica para estudiantes de 9 a 10 años Guia diagnóstica para estudiantes de 9 a 10 años Guia diagnóstica para estudiantes de 9 a 10 años Guia diagnóstica para estudiantes de 9 a 10 años
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Formato: Documento imprimible PDF

Descripción: En esta ocasión proponemos guías de entrada o diagnósticas que evalúan las competencias comunicativas a través de ejercicios lectores que exploran los niveles de lectura literal, argumentativa, crítica y propositiva, según los intereses y habilidades propias del grado específico. 

Contiene:
  • Taller de texto narrativo con preguntas relacionadas con los niveles de lectura
  • Formato de planeación diligenciado
  • Rúbrica de evaluación


Edad de aplicación: 9 a 10 años
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Guia diagnóstica para estudiantes de 11 a 12 años Guia diagnóstica para estudiantes de 11 a 12 años Guia diagnóstica para estudiantes de 11 a 12 años Guia diagnóstica para estudiantes de 11 a 12 años Guia diagnóstica para estudiantes de 11 a 12 años
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Recommended age 11 - 12 years
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Formato: Documento imprimible PDF

Descripción: En esta ocasión proponemos guías de entrada o diagnósticas que evalúan las competencias comunicativas a través de ejercicios lectores que exploran los niveles de lectura literal, argumentativa, crítica y propositiva, según los intereses y habilidades propias del grado específico. 

Contiene:
  • Taller de texto descriptivo con preguntas relacionadas con los niveles de lectura
  • Formato de planeación diligenciado
  • Rúbrica de evaluación


Edad de aplicación: 11 a 12 años
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Guia diagnóstica para estudiantes de 13 a 14  años
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Formato: Documento imprimible PDF

Descripción: En esta ocasión proponemos guías de entrada o diagnósticas que evalúan las competencias comunicativas a través de ejercicios lectores que exploran los niveles de lectura literal, argumentativa, crítica y propositiva, según los intereses y habilidades propias del grado específico. 

Contiene:
  • Taller con textos continuos y discontinuos que incluye preguntas relacionadas con los niveles de lectura
  • Formato de planeación diligenciado
  • Rúbrica de evaluación


Edad de aplicación: 
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