Llavero tablas de multiplicar Llavero tablas de multiplicar
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Llavero tablas de multiplicar hasta el 12 en formato PDF 
Con temática de dinosaurios. 
Ideal para llevar en el estuche en todo momento y ser el aliado de tu hijo o estudiante en el colegio. 

Si lo deseas más pequeño puedes configurar la impresión en tu impresora en 2 en 1 página. 

Al comprarlo una vez podrás imprimirlo todas las veces que lo necesites. 

No compartas este recurso de forma gratuita públicamente ni lo revendas.


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Guía números y operaciones 3° año Guía números y operaciones 3° año
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Guía de actividades del eje número y operaciones, ideal para tercero básico. es editable. Contiene ejercicios de sumas y restas, identificación de propiedades de la adición y ejercicios combinados....

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Evaluación Matemática PIE 1°Básico Evaluación Matemática PIE 1°Básico
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Prueba de matemáticas informal para evaluación PIE.

Prueba contiene:
- Correspondencia.
- Clasificación.
- Patrones.
- Número y operaciones.
- Ámbito numérico; completar la recta.
- Antecesor y sucesor.
- Mayor y menor...

Evaluación Matemática Primero Básico Editable PIE Evaluación Matemática Primero Básico Editable PIE Evaluación Matemática Primero Básico Editable PIE
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Recommended age 6 - 7 years
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Prueba de matemáticas informal contenido primero básico, para evaluación PIE.

Prueba contiene:
- Número y operaciones.
- Ámbito numérico; completar la recta.
- Antecesor y sucesor.
- Mayor y menor.
- Cantidad y número.
- Sumas y restas.
- Problemas matemáticos simples.
- Composición y descomposición de número.

Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico)
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 Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 5° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 1, OA 2, OA 3, OA 5, OA 6, OA 7, OA 8 y OA 9.
Patrones y álgebra: OA 13 y OA 14.
Geometría: OA 17, 0A 18 y OA 19.
Medición: OA 22, OA 23 y OA 24.
Datos y probabilidades: OA 25 y OA 27. 

La prueba consta de 1 ítem: Selección única. 

* El archivo es completamente editable. 
* Tamaño oficio. 

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Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico)
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 Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 6° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 1, OA 3, OA 4, OA 6, OA 7, OA 10, OA 11 y OA 13.
Patrones y álgebra: OA 14 y OA 15.
Geometría: OA 17 y OA 18
Medición: OA 19, OA 21 y OA 22. 
Datos y probabilidades: OA 23, OA 24 y OA 26. 

La prueba consta de 1 ítem: Selección única. 

* El archivo es completamente editable. 
* Tamaño oficio. 


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Evaluación diagnóstica - Matemática (7° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (7° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (7° año básico)
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Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 7° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 2, OA 3, OA 4, OA 5, OA 7 y OA 8.
Patrones y álgebra: OA 11.
Geometría: OA 13 y OA 16.
Medición: OA 18 y OA 19.
Datos y probabilidades: OA 23 y OA 24.  

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio. 

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secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  QUINTO GRADO secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  QUINTO GRADO secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  QUINTO GRADO secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  QUINTO GRADO
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MATEMÁTICA: 

En relación con el número y las operaciones.

En relación con la geometría y la medida

Indicadores de logros: 

•         Usar los números naturales de cualquier número de cifras (1, 2, 3, 4 o más), a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números.
•         Utilizar y construir  escalas de 1.000 en 1.000, de 2.500 en 2.500, de 5.000 en 5.000 para cualquier número, analizando las regularidades que se observan.
•         Reconocer los cuerpos geométricos  de propiedades de cubos, prismas con bases de diferentes formas y pirámides de diferentes tipos de base, que pongan de relieve relaciones entre caras y figuras planas.
NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA: 

En relación con el entorno.

Indicadores de logros:

- Identificar  los procesos humanos vinculados con el crecimiento, desarrollo y maduración. 



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secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  quinto grado secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  quinto grado secuencia didáctica de matemática y ciencias naturales  quinto grado
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MATEMÁTICA: 

En relación con el número y las operaciones.

Indicadores de logros: 

•         Usar los números naturales de cualquier número de cifras (1, 2, 3, 4 o más), a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números.
•         Utilizar y construir  escalas de 1.000 en 1.000, de 2.500 en 2.500, de 5.000 en 5.000 para cualquier número, analizando las regularidades que se observan.
•         Explorar diversos sistemas de numeración posicional, no posicional, aditivos multiplicativos, decimales para la comprensión acerca de las ventajas de utilizar nuestro sistema de numeración.

Resolver situaciones problemáticas. 
NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA: 

En relación con el entorno.

Indicadores de logros:

- Reconocer  la función de nutrición en el organismo humano se cumple por las relaciones entre los sistemas digestivo, (órganos y funciones)

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secuencia didáctica de LENGUA, matemática y ciencias PARA SEGUNDO GRADO secuencia didáctica de LENGUA, matemática y ciencias PARA SEGUNDO GRADO secuencia didáctica de LENGUA, matemática y ciencias PARA SEGUNDO GRADO secuencia didáctica de LENGUA, matemática y ciencias PARA SEGUNDO GRADO
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MATEMÁTICA: Numeración hasta el nº100, situaciones problemática, sumas y restas simples.

En relación con el número y las operaciones.

Indicadores de logros: 

-Comprende consignas.

-Reconocer números naturales hasta el nº100.

-Reconocer operaciones simples de sumas y restas.

- Identifica anterior y posterior de un número.
AMBIENTE, CULTURA Y TECNOLOGÍA: 

En relación con el entorno.

·         Reconocimiento de los lugares de uso cotidiano en la escuela y en sus alrededores. 

Indicadores de logros:

-Organiza y selecciona la información correcta.

- Comprende consignas.

- Reconoce de los lugares de uso cotidiano en la escuela y en sus alrededores. 

LENGUA: Lectura , comprensión lectora, reflexión del leguaje vocales y letras  (m,s,l). Producción del lenguaje (palabras).

Indicadores de logros:

-          Comprende de la lectura.
-          Comprende consignas.
-          Respeta coherencia y cohesión.
-          Emplea uso de vocabulario para una mayor reflexión sobre el lenguaje.
-          Reconoce grafema y fonema letra (m,s,l)



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