Letra de la canción La jardinera de Violeta Parra, acompañada de  imágenes para colorear de las flores mencionadas en la canción. 
(Rosal- Manzanilla - Amapola- Violeta azul - Toronjil - Clavelina roja y Pensamientos)

RECURSO PARA CONOCER LA VIDA Y OBRA DE LA GRAN VIOLETA PARRA. 
SE SUGIERE TRABAJAR DE FORMA INTERDISCIPLINARIA ENTRE LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE Y MÚSICA. ADEMÁS UTILIZAR RECURSO "VIOLETA PARRA" PPT ARRIBA QUEMANDO EL SOL.

Letra de la canción La jardinera de Violeta Parra, acompañada de imágenes reales e imágenes para colorear de las flores mencionadas en la canción. 
(Rosal- Manzanilla - Amapola- Violeta azul - Toronjil - Clavelina roja y Pensamientos)

Se invita a los estudiantes a conocer la vida y obra de la gran Violeta Parra y luego a utilizar la percusión con el cuerpo para interpretar la canción "arriba quemando el sol" cantando al unísono.
Se sugiere antes leer cuento "Violeta parra -antiprincesa" publicado con anterioridad en este medio,

“El mundo del revés” Escuchando la canción y hacerlos abrir el pensamiento desde la reflexión.  ¿Qué puedo pensar cuando escucho esta canción y leo este poema?  ¿Cómo relaciono la musica y la poesía? 

Luego, proyectar el poema de Nicanor Parra, Gloria Fuentes y Violeta Parra. Leerlos. Desde la emoción abrir el pensamiento. ¿Qué emociones surgen? ¿Hay algo que me parezca especial del poema? 

¿Qué preguntas surgen hacia estas poesías? 

¿Se diferencian? ¿En qué se parecen?

 

Se invita a los estudiantes a visibilizar el pensamiento mediante la siguiente rutina:  

 

RP: Pensar – Hacer parejas – Compartir. 

“Reconocer el poema como un arte” 

 

Dejar una matriz colectiva para poder dejarlo en el esquema de conecciones. 

 

Cada uno piensa en un yo con yo y registra sus respuestas en la guía. 

*ABECEDARIO DE PERSONAJES CON HISTORIA*

Un excelente recurso para llevar la cultura general a nuestras salas de clases. Contiene 27 páginas, en cada una de ellas encontrarás la letra junto a dos personajes que la incluyen en su nombre o apellido. Entre ellos;

Ana Frank: Autora de su diario íntimo "Ana Frank"
Albert Einstein: Científico
Beatrix Potter: Escritora infantil y naturalista británica
Berna Carrasco: Ajedrecista chilena
Coco Chanel: Diseñadora de alta costura, francesa
Carl Sagan: Científico estadounidense
Diana de Gales: Activista y aristócrata británica
David Attenborough: Naturalista y científico británico
Elvis Presley: Cantante y actor estadounidense
Eloísa Díaz: Primera mujer médica en Chile y América del Sur
Frida Khalo: Pintora mexicana
Freddie Mercury: Cantante y compositor británico (Queen)
Gabriela Mistral: Poeta, profesora y diplomática chilena
Greta Thunberg: Activista medioambiental sueca
Horacio Quiroga: Cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo
Elizabeth Haldane: Escritora, filósofa, trabajadora social. Primera mujer Juez de Paz en Escocia.
Isaac Newton: Científico inglés, autor de la ley de gravitación universal.
Isabel Allende: Escritora chilena
Jane Goodall: Etóloga inglesa y mensajera de la paz de la ONU.
John Lennon: Músico, compositor, pacifista británico, líder y fundador de The Beatles.
Franz Kafka: Escritor checo, más influyente del siglo XX.
Kurt Cobain: Músico, cantante y compositor de la banda grunge Nirvana.
Leonardo Da Vinci: Polímata florentino del Renacimiento italiano.
Leonel Messi: Futbolista argentino.
Marie Curie: Física y química polaca, primera mujer en obtener un premio Nobel de Física, por el descubrimiento de los elementos radioactivos.
Michael Jordan: ex jugador de baloncesto estadounidense
Nadia Comaneci: Ex gimnasta rumana, participante de los juegos olímpicos.
Nelson Mandela: abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano.
BegoÑa Ibarrola: Escritora infantil española. Su mensaje muestra el camino de las emociones como recurso para la vida.
IÑaki Urdangarin: Ex balonmanista español.
Óscar Wilde: Escritor, poeta y dramaturgo irlandés.
Oriana Fallaci: Periodista, activista y escritora italiana. Primera mujer corresponsal de guerra.
Pablo Picasso: Pintor y escultor español. Fue uno de los creadores del cubismo.
Paul McCartney: Cantautor, músico, escritor, pintor y activista británico, integrante de The Beatles.
Quentin Tarantino: Director de cine, productor, guionista, editor y actor estadounidense.
Quino: Joaquín Lavado, conocido como Quino, humorista gráfico e historietista argentino. Creador de Mafalda.
Rosa Parks: Activista afroamericana.
Rigoberta Menchú: Líder indígena y activista guatemalteca. Obtuvo el premio Nobel de la Paz.
Stephen Hawking: Físico teórico, astrofísico y divulgador científico británico.
Sally Ride: Física estadounidense y astronauta de la NASA. Fue la tercera mujer en el mundo en alcanzar el espacio exterior.
Teresa Paneque: Astrónoma, escritora y divulgadora científica, nacida en Chile.
Tomás González: Gimnasta olímpico y kinesiólogo chileno.
Usain Bolt: Ex atleta profesional jamaiquino. Posee los récords mundiales de los 100 y 200m lisos. 
Miguel de Unamuno: Escritor y filósofo español.
Violeta Parra: Artista, música, compositora, folclorista principal de América del Sur, de nacionalidad chilena.
Virginia Woolf: Escritora británica.
Wolfgang A. Mozart: Compositor, pianista, director de orquesta y profesor, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.
William Shakespeare: Dramaturgo, poeta y actor inglés. Creador de las obras "Hamlet" y "Romeo y Julieta", entre otros.
AleXis Sánchez: Futbolista chileno.
AleXa Guarachi: Tenista chilena.
Yasmani Acosta: Luchador chileno de lucha libre olímpica y lucha grecorromana.
Yuri Gagarin: Cosmonauta y piloto soviético, primer hombre en viajar al espacio exterior.
María Zambrano: Intelectual, filósofa y ensayista española.
Raúl Zurita: Poeta chileno. Obtuvo, entre otros reconocimientos, el Premio Nacional de Literatura. 

Actividad a desarrollar con los estudiantes para reforzar las notas musicales y patrón rítmico.

Pongo a disposición una de las canciones del disco "Ärbol de oro, un proyecto de canciones y cuentos para el desarrollo de la imaginación del (de la) Alumno (a).     Su otro gran propósito es familiarizar a los Alumnos con el lenguaje musical y encantarlos en forma didáctica y mágica con la música.
 Esta es una clase idealmente pata tercero básico pero puede ser utilizada en diversos niveles adaptando las actividades y las habilidades requeridas.  Será un aporte para los niños y niñas del nivel educación parvularia dado que al estar familiarizados con elementos de la música podrán aprender de mejor manera y más rápida

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Objetivo: Conocer figuras rítmicas, y la llave de sol, graficarlas, nombrarlas, percutirlas.
familiarizarse con las figuras y signos

Actividad sugerida:
Grafican redondas,  blancas, negras, doble corcheas cuartinas,  y silencios de las figuras mencionadas y las adhieren al cuerpo con scoch o cinta adhesiva. Realizan el baile de  Figurito.
Graban un video o realizan una presentación de la canción haciendo el personaje.

Guía de instrumentos musicales, la cual aborda los instrumentos que conocen los estudiantes y sus familias (percusión, viento y cuerdas).
Se puede trabajar desde primero básico hasta cuarto básico, donde deben escribir y dibujar según sus conocimientos previos.

En esta guía podrás trabajar los colores en mapuzungún, lo interesante de esta actividad es que posee vínculo a la página de Kimeltuwe para aprender una linda canción, aprender su pronunciación y acercar a los pequeños en el aprendizaje de nuestra lengua materna indígena.