En el siguiente recurso, encontrarás diferentes actividades para trabajar la velocidad lectora y la fluidez de la lectura. Revisa el siguiente video de muestra de material.
Lecturas breves en formato pirámide para fortalecer el proceso de aprendizaje lector o mejorar la velocidad y fluidez lectora. Yo las ocupo con mis estudiantes que se encuentran con dificultades en el proceso lector. Espero les sirva
Archivo con un set de 14 lecturas que permiten complementar el aprendizaje del proceso lector en sus primeras consonantes L-M-S-P-D-N-T-F. La lectura en pirámide permite ampliar el campo visual y por ende aumentar la velocidad lectora de nuestr@s nin@s, además se sienten más segur@s al momento de leer. Recomiendo el uso acompañado de un guiador de lectura, pues resulta ser una actividad muy atractiva para ell@s.
Archivo con un set de 13 lecturas que permiten complementar el aprendizaje del proceso lector en grupos consonánticos. La lectura en pirámide permite ampliar el campo visual y por ende aumentar la velocidad lectora de nuestr@s nin@s, además se sienten más segur@s al momento de leer. Recomiendo el uso acompañado de un guiador de lectura, pues resulta ser una actividad muy atractiva para ell@s. Espero les sirva :)
Lectura de oraciones en pirámide, con esta actividad de inicio vamos consolidando y trabajando la calidad de la lectura, lo que nos permite desarrollar la memoria de trabajo para el desarrollo de habilidades de comprensión lectora.
Clase introductoria gue gui pensada para estudiantes que hayan visto previamente las combinaciones ga, go, gu. Contiene videos, actividades de wordwall y una mini lectura de repaso en formato pirámide para la letra r. Viene como link a canva y también como ppt editable.
| Realizar una breve introducción haciendo lectura del texto (Anexo 1, haciendo hincapié en la importancia de los VALORES para vivir en sociedad (lo puede contextualizar en la sala de clases, haciendo particularmente alusión al valor del RESPETO y la RESPONSABILIDAD, por ejemplo). Con la finalidad de desarrollar una “alfabetización en valores” que ayude a los y las estudiantes a realizar la actividad, en un plenario, les pregunta qué valores conocen y los anota en el pizarrón, y los y las guía para que nombren más. De esta manera, pueden acceder a un repertorio más amplio y enriquecido de valores con los cuales trabajar. (apóyese en el anexo 2) Realizada la alfabetización pídales que en una hoja hagan un triángulo y en ellos pongan los siguiente: Valores no transables Valores mediante transables Valores transables (puede dibujar la pirámide en la pizarra) | | | Dialogue con sus estudiantes acerca de la selección de los valores y como estos afectan de forma positiva o negativa en sus vidas de acuerdo a las decisiones que toman, por ultimo señale que la próxima clase, trabajaran en parejas.
Comparto con vosotros un juego para prevenir, afianzar o intervenir dificultades en la lectura y escritura. Para poder jugar necesitaremos un tablero, fichas y un dado.
Los jugadores se sitúan en la casilla de salida.
Tiran el dado y empieza el jugador que saque el número más alto.
Cada casilla contiene una imagen de dos sílabas. Tira el dado y adelanta tantas casillas como puntos obtenidos en el dado.
Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año básico "El artículo informativo y la noticia". Contiene:
-Definición, estructura y ejemplos de artículo informativo y la noticia -Lectura y comprensión de una noticia respondiendo las preguntas ¿Qué? ¿Quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué?
Es importante desarrollar en los niños la fluidez lectora. Este material busca que el estudiante logre leer palabras con precisión, ritmo y expresividad, a través de la lectura de oraciones tipo pirámide.
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Gracias por el material
Graciasa ti! @includiversidad