PPT - División celular PPT - División celular PPT - División celular PPT - División celular PPT - División celular
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
PPT: División celular
Contenido: 
- Introducción
- Mitosis
- Ciclo celular
- Interfase
- Divisón
- Fases de la mitosis
- Meiosis
- Etapas de la meiosis
- Control ciclo celular
- Tamaño celular
- Muerte celular
- Cáncer 
- Actividades





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Rambus Memory: A High-Speed Innovation in Computer Memory
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Recommended age 15 - 15 years
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Rambus Dynamic Random-Access Memory (RDRAM) was developed in the 1990s by Rambus Inc. as a high-speed alternative to traditional DRAM. It was designed to provide faster data transfer rates, making it an ideal choice for high-performance computing applications. Initially adopted by Intel for use in its Pentium 4 processors, RDRAM gained recognition for its ability to handle large amounts of data efficiently.

Key Features of Rambus Memory

One of the defining characteristics of Rambus Memory is its ability to operate at much higher clock speeds than conventional SDRAM. RDRAM uses a unique architecture, featuring a narrow, high-speed data bus that allows for increased bandwidth. Unlike traditional memory modules, RDRAM employs a serial memory interface, which reduces signal interference and improves data integrity. Additionally, it utilizes advanced signaling techniques such as Rambus Signaling Logic (RSL) to enhance performance.
Another notable feature is its heat dissipation mechanism. Due to its high-speed operation, RDRAM generates more heat than standard memory modules. To address this, Rambus developed a heat spreader that helps maintain optimal operating temperatures. This feature made RDRAM more suitable for demanding applications, such as gaming and multimedia processing.

The Rise and Fall of RDRAM

Despite its technical advantages, Rambus Memory faced several challenges that limited its widespread adoption. One major drawback was its cost. RDRAM was significantly more expensive than its competitors, such as DDR (Double Data Rate) SDRAM, making it less attractive to budget-conscious consumers and manufacturers. The licensing fees imposed by Rambus Inc. also contributed to the high cost, discouraging widespread adoption.
Additionally, compatibility issues hindered RDRAM’s success. Intel initially supported the technology but later shifted its focus to DDR memory due to market demand and cost-effectiveness. As DDR technology improved and became more affordable, manufacturers and consumers gradually moved away from RDRAM. By the mid-2000s, Rambus Memory had largely disappeared from mainstream computing, replaced by DDR variants that offered similar performance at a lower cost.

Legacy and Impact of Rambus Memory

Although Rambus Memory is no longer widely used in consumer PCs, its influence on memory technology remains significant. The high-speed data transfer techniques pioneered by Rambus paved the way for modern memory innovations, including GDDR memory used in graphics cards and high-performance computing applications. Rambus Inc. continues to develop memory solutions, focusing on next-generation technologies such as high-bandwidth memory (HBM) and security solutions for data centers.

Conclusion

Rambus Memory was a groundbreaking innovation that set new standards for memory speed and efficiency. While it faced challenges that prevented it from becoming the dominant memory standard, its technological advancements continue to shape the evolution of modern computing. The lessons learned from RDRAM have influenced the development of faster and more efficient memory solutions, ensuring that Rambus Inc.’s legacy remains an integral part of the industry.

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ME INTERESA. TE INTERESA
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 18 years
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Me interesa, te interesa es un recurso que puede ponerse en práctica en casa o en el colegio.
Su fin es conocernos mejor, compartir nuestras aficiones, estrechar lazos y descubrir nuevos intereses.

ME INTERESA, TE INTERESA
Empezaremos conociendo los intereses que se muestran en el panel.
Después colorearemos los intereses propuestos con los que nos identificamos y dibujamos otros que no se encuentren en el panel.
Comenzamos a jugar.

INSTRUCCIONES DE JUEGO

- Colocamos nuestras fichas en la casilla de salida.
- Tiramos el dado y avanzamos tantas casillas como puntos nos han salido.
- Observamos la imagen en la que hemos caído.
- Elegimos una de las personas del grupo que creamos que ha coloreado esa imagen o si pensamos que  no hay ninguna también lo diremos.
- Cuando caemos en la casilla bombilla explicamos un interés personal que hemos dibujado.

Después de jugar podremos:

- Realizar un mapa mental con nuestros intereses.
- Implicar a nuestros alumn@s / hijos para que creen sus propios juegos y establezcan sus instrucciones.
- Pedirles que nos cuenten o pongan en práctica otras formas para trabajar sus intereses.
Intereses y Descuentos
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Recommended age 11 - 12 years
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Profe Comunidad:

En esta ocasión quisiera compartir con ustedes una hoja de actividades que elaboré para trabajar los temas de "Préstamo con intereses" y "Mercancía con descuento".
Dichos contenidos  se abordan en el bloque 1 del libro Desafíos matemáticos de sexto grado.

Espero que este material sea de su agrado. 
SALUDOS
Conociendo el intermareal (presentación + actividad) Conociendo el intermareal (presentación + actividad) Conociendo el intermareal (presentación + actividad) Conociendo el intermareal (presentación + actividad)
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Recommended age 10 - 18 years
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El recurso es una presentación en pdf  (el editable en canva se incluye en el link privado como plantilla, para modificar la actividad a gusto personal).

Se presentan distintas especies propias de la biodiversidad del intermareal (costa Chilena) que probablemente ya hayas visto antes. Con ello, se pretende familiarizar la fauna y flora endémica, uno de los objetivos transversales en educación científica.

Al final de la presentación hay una actividad breve para realizar en el cuaderno o material a elección. La actividad es de clasificación con 3 criterios a elección, en este sentido.

Para trabajar con niveles de primero a tercero básico, se recomienda utilizar solo 2 criterios de clasificación. 

Como ayuda se puede escribir en la pizarra, y de común acuerdo, criterios de clasificación a elección. 

Se sugiere imprimir una presentación en cuadrículas pequeñas para cada grupo, de modo que puedan contar con el material para analizar.

¡Espero te sirva!

Nati.
[email protected]

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Geometría: Intersección de rectas Geometría: Intersección de rectas
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Recommended age 8 - 15 years
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Conocer los tipos de rectas, como paralelas, secantes, perpendiculares, oblicuas y coincidentes, es fundamental en matemáticas. Las rectas paralelas nunca se cruzan, mientras que las secantes se intersectan en un punto. Las perpendiculares forman ángulos rectos, esenciales en construcciones y diseño. Las rectas oblicuas se cruzan en ángulos distintos a 90 grados, ofreciendo diversidad en el análisis geométrico. Las rectas coincidentes son aquellas que se superponen completamente, ayudando a entender la superposición y congruencia. Este conocimiento es clave para resolver problemas geométricos y aplicarlo en campos como la arquitectura y la ingeniería.

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Causas internas de la independencia | Sexto Básico Causas internas de la independencia | Sexto Básico Causas internas de la independencia | Sexto Básico Causas internas de la independencia | Sexto Básico Causas internas de la independencia | Sexto Básico
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Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 16 pages, 22 MB
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  • Objetivo: Reconocer algunos de los antecedentes internos de las independencias hispanoamericanas.
  • Resumen: La independencia de Chile no fue un evento repentino, sino el resultado de problemas internos en América, como la identidad criolla, el descontento criollo por no poder acceder a altos cargos políticos y militares a pesar de su riqueza, la expulsión de los jesuitas que generó desconfianza hacia España, y las limitaciones económicas impuestas por el monopolio comercial español. Los criollos comenzaron a valorar su identidad americana, diferenciándose de los españoles.
  • Actividad: Analizar documentos sobre la identidad de los criollos y la situación económica del reino de Chile, identificando información sobre el contexto de fines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX, la relación entre criollos y españoles, y cómo esto influyó en el proceso de independencia.

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Capas Internas de la Tierra Capas Internas de la Tierra
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
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Este recurso busca ayudar a los estudiantes a reforzar los conocimientos acerca de las capas internas de la tierra, los terremotos, el epicentro e hipocentro, entre otros.
Es una guía que contiene definiciones y tambien ejercicios.
Está pensada para realizarse de forma guiada y algunas partes de manera independiente

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Unión e intersección (3° - 4°)
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Recommended age 8 - 10 years
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Matemáticas para reforzar el tema: La relación de Unión e Intersección en Conjuntos. La guía trae un link a video,  y actividades de observación, conteo y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar a partir de 3° Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!. 
Unión e intersección (5°)
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Recommended age 9 - 11 years
File information pdf, 2 pages, 246 KB
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Matemáticas para reforzar el tema: La relación de Unión e Intersección en Conjuntos. La guía trae un link a video,  y actividades de observación, conteo y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar a partir de 3° Primaria.

Guías sobre conjuntos:
Conjuntos
Clases de Conjuntos (1°-2°)
Relación de Contenencia (1°-2°)
Relación de Pertenencia (1°-2°)
Inicio de Conjuntos (3°-4°-5°)
Clases de Conjuntos (3°-4°-5°)
Relación de Contenencia (3°-4°)
Relación de Pertenencia (3°-4°-5°)
Unión e intersección (5°)

Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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