Ciencias Sociales: Homínidos. (Para 6º de primaria)
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Resource type Activity
Recommended age 10 - 11 years
File information png, 1.43 MB
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Actividad para el área de Ciencias Sociales para alumnos que se encuentren en sexto grado de la educación básica / primaria, en la que deberán rodear las respuestas correctas de acuerdo a las preguntas sobre los homínidos.

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7mo básico: clases de Paleohistoria (Prehistoria)
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 14 years
File information Private link to prezi.com
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Clases en torno a la primera unidad de 7mo básico (en formato prezi), que abarcan desde el surgimiento del ser humano, hasta la edad de los metales (todo el periodo de Paleohistoria)

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Cuaderno Interactivo - Evolución Humana Cuaderno Interactivo - Evolución Humana
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Resource type Worksheet
Recommended age 11 - 15 years
File information pdf, 4 pages, 705 KB
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Material para realizar un "cuaderno interactivo", en el cual el niño o niña deberá recortar la hoja en blanco y pegarla en su cuaderno, luego debe recortar las pestañas referentes a cada especie completando a mano la información por abajo.
Material especial para reforzar a estudiantes de 7° básico en la asignatura de historia; dando énfasis a las  funciones ejecutivas y de forma simultánea retroalimentar el trabajo de la habilidad de análisis de fuentes en el marco de la primera unidad referente al OA1.
Especificaciones:
- Material en formato PDF ajustado al tamaño de cuaderno tipo collage o universitario.
- 2 Carillas de trabajo
- Adecuado al análisis de fuentes del texto de estudio suministrado por el MINEDUC.

Angie Lorena Gutiérrez Daza  an94 -

* This teacher didn't use the resource with students

Me ayudo mucho, gracias. Buen material, organizado, claro y llamativo. Agradezco mucho que lo compartieras de manera editable ya que se puede ajustar a los requerido para cada docente.

La gran familia humana La gran familia humana La gran familia humana La gran familia humana La gran familia humana
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 14 years
File information pdf, 18 pages, 27.1 MB
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  • Objetivo de la clase: Identificar los cambios y continuidades presentes en la evolución de los seres humanos.
  • Resumen de las temáticas: Se explora la diversidad de homínidos y sus diferencias con nuestra especie actual. Se presenta el caso de Lucy, un importante hallazgo de restos de Australopithecus Afarensis.
  • Resumen de la actividad: Se pide a los estudiantes que describan las diferencias entre las especies de homínidos, que identifiquen los cambios más importantes y argumenten su elección. También deben analizar un texto que relaciona los cambios biológicos con los culturales y explicar la importancia que el autor les otorga.

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Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico
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Resource type Project
Recommended age 7 - 12 years
File information pdf, 18 pages, 24.3 MB
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La tarjetas tienen información resumida de cada especie de homínimo del paleolítico. Se sugiere trabajar con estas tarjeta para imprimir en cartulina y presentarle a los niños como herramientas de lectura y hagan resúmenes, organizadores o proyectos variados con esa herramienta.

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Proceso de Hominización: Ciencias Sociales. Proceso de Hominización: Ciencias Sociales. Proceso de Hominización: Ciencias Sociales.
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Resource type Worksheet
Recommended age 11 - 15 years
File information pptx, 7 pages, 1.17 MB
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Presentación de Power Point con 7 láminas presentando de manera generalizada al proceso de Hominización y los principales tipos de homínidos.
Creada para alumnos de los últimos años de Primaria o primeros años de Secundaria.

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La prehistoria La prehistoria La prehistoria La prehistoria
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 3.49 MB
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•Recordar las características principales de la prehistoria 
•La prehistoria o período prehistórico es el que se comprende desde la aparición de los primeros homínidos (antepasados del homo sapiens) hasta los primeros registros de escritura (invención de la escritura).
•En un comienzo la organización de la tribu era estrictamente nómade. En cuanto a su pilar social se basaban en el orden jerárquico de la familia. Cada familia o clan formaba parte de una organización mayor (la tribu).
 
CLASE HOMINIZACIÓN CLASE HOMINIZACIÓN CLASE HOMINIZACIÓN CLASE HOMINIZACIÓN CLASE HOMINIZACIÓN
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 12 pages, 8.05 MB
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Este recurso consiste en un PowerPoint sobre la Hominización. 
Contiene gráficas de la evolución de los seres humanos y descripción de los homínidos más estudiados.
Corresponde al nivel de 7° básico, OA 1 Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.

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Paleolítico: sociedad Paleolítico: sociedad Paleolítico: sociedad Paleolítico: sociedad Paleolítico: sociedad
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 14 years
File information pdf, 20 pages, 3.23 MB
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  • Objetivo de la clase: Caracterizar el período histórico conocido como el Paleolítico.
  • Resumen de las temáticas: Se define el Paleolítico como el periodo desde la aparición de los primeros homínidos hasta la revolución agrícola. Se describe la organización social en clanes y bandas, el nomadismo, la economía de subsistencia basada en la caza, pesca y recolección, y la importancia del fuego.
  • Resumen de la actividad: Se presenta una ilustración de una comunidad neandertal y se pide a los estudiantes que identifiquen las actividades del Paleolítico representadas, que describan las características de la sociedad paleolítica, que redacten un párrafo con la información y que analicen cómo se podría mejorar la representación utilizando fuentes escritas.

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Paleolítico: creaciones culturales Paleolítico: creaciones culturales Paleolítico: creaciones culturales Paleolítico: creaciones culturales Paleolítico: creaciones culturales
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Recommended age 10 - 14 years
File information pdf, 18 pages, 26.8 MB
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  • Objetivo de la clase: Caracterizar el pensamiento durante el período paleolítico.
  • Resumen de las temáticas: Se analiza la influencia del estilo de vida en el pensamiento de los homínidos durante el Paleolítico. Se introduce la Revolución Cognitiva, el desarrollo del lenguaje, la cultura, el arte rupestre, el arte mobiliar y el surgimiento de la religión.
  • Resumen de la actividad: Se presentan diferentes fuentes escritas y visuales sobre el arte rupestre y la religión en el Paleolítico. Se pide a los estudiantes que analicen los tipos de fuentes, los temas abordados y las ideas planteadas por los autores. Deben interpretar la información que el arte rupestre aporta sobre el pensamiento, los intereses o las creencias de las personas del Paleolítico, comparar el arte rupestre con el arte actual y, por último, explicar la importancia del desarrollo del lenguaje, las manifestaciones artísticas y el surgimiento de la religión para la evolución humana.

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