| Unidad | Unidad 2: Hacer predicciones acerca de situaciones utilizando modelos matemáticos
| Objetivo de Aprendizaje | OA 3: Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
 | Indicador de Evaluación | Aplican modelos de situaciones de crecimiento y decrecimiento que involucran las funciones exponencial y logarítmica. Construyen modelos de situaciones de crecimiento y decrecimiento que involucran las funciones exponencial y logarítmica. 

Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Adverbios". La actividad es de una página y consiste en escribir una carta sobre las vacaciones escribiendo distintos tipos de adverbios: modo, cantidad, lugar, afirmación, negación, modo.

Estimada comunidad de Profesocial, JUNTO CON SALUDAR, se comparte con ustedes material del subsector de  ELECTIVO,LIMITES DERIVADAS E INTEGRALES,TERCERO O   CUARTO MEDIO,
 | Unidad | Unidad 1. “Aplicaciones de Funciones”
| Objetivo de Aprendizaje | Aplicar el concepto de función en la vida cotidiana.

 | Unidad | Unidad 4: “Integrales: Comprendiendo la Integral como proceso de reversibilidad y cálculo de áreas”
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5. Modelar situaciones o fenómenos que involucren el concepto de integral como área bajo la curva en contextos matemáticos, de las ciencias y de la vida diaria, en forma manuscrita y utilizando herramientas tecnológicas digitales, y evaluar la necesidad eventual de ajustar el modelo obtenido.
 | Indicador de Evaluación  | ·         Aplicar correctamente la integral a situaciones de la vida diaria. ·         Comprender el método de los discos para cálculo de volumen de sólidos de revolución. ·         Aplicar correctamente el método de los discos para cálculo de volumen de sólidos de revolución. 

Guía de ejercitación de suma y resta de números enteros. Apta para 7° u 8° básico. Incluye:

Actividades entretenidas y desafiantes para poner en práctica la suma y resta de números enteros positivos y negativos.

la guía está dividida en cuatro ítems diferentes. En el primer ítem, los alumnos deben manipular expresiones logarítmicas, escribiéndolas como sumas y restas de logaritmos y combinando términos. En el segundo ítem, se les pide que escriban expresiones logarítmicas en una sola forma logarítmica, aplicando las propiedades de los logaritmos para simplificar las expresiones. En el tercer ítem, deben resolver problemas de planteo que involucran el uso de funciones logarítmicas, como determinar el tiempo necesario para alcanzar cierta población o prever el crecimiento poblacional en el futuro. Finalmente, en el cuarto ítem, se solicita resolver ecuaciones logarítmicas, aplicando las propiedades de los logaritmos y resolviendo las ecuaciones resultantes.

El trabajo del alumno implica la aplicación de conceptos y propiedades de las funciones logarítmicas para resolver los ejercicios planteados en cada ítem. Deben demostrar comprensión de las propiedades de los logaritmos, habilidades para manipular expresiones logarítmicas, resolver problemas de aplicación y solucionar ecuaciones logarítmicas mediante métodos adecuados. La estructura de la guía está diseñada para promover el pensamiento crítico y la aplicación práctica de los conceptos logarítmicos.

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre poesía y sus elementos.
Guía de aplicación editable para la Unidad o contenido de poesía en quinto básico. Contiene tres ítems:
- Conectando conceptos
- Definiciones propias
- Creación de preguntas

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre el uso del acento diacrítico en pronombres interrogativos y exclamativos.­­­­­­­­­­ 
Guía de aplicación editable para el contenido de acento diacrítico en pronombres interrogativos y exclamativos en séptimo básico. La clase para realizar esta guía se encuentra en el siguiente link: https://profe.social/posts/9003-acento-diacritico-pronombres-interrogativos-y-exclamativos
La guía de aplicación contiene tres ítems:
- Corrección de textos
- Completa la oración
- Escritura (creación de oraciones)

Objetivo de aprendizaje: Leer comprensivamente un reportaje.
 
Guía de aplicación editable para el contenido de reportaje y a su vez, las charlas motivacionales correspondiente al nivel de séptimo básico. La guía de aplicación contiene solo un ítem de desarrollo.

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre textos narrativos y sus elementos.
 
Guía de aplicación editable para el contenido de textos narrativos y sus elementos: personajes, ambiente y estructura narrativa. La guía de aplicación contiene dos ítems.