Estimado Profesor/a este material busca representar datos en una tabla de frecuencia de una forma simplificada, para anticipar a los estudiantes antes de llegar al contenido denso de tablas de frecuencias absolutas y relativas. 
Además las preguntas ayudan a visualizar con palabras lo que se hizo anteriormente. 

Espero te sea útil. 

Estimada comunidad de ProfeSocial, se comparte Gran Presentacion para el subsector de Matematicas, octavo año basico, unidad de estadistica, con los siguientes topicpos abarcado:
distribucion de frecuencias
Variables Continuos
variables discretas
medidas de tendencia central ( media, moda, mediana)
medidas de posicion}percentiles,cuartiles y deciles

La siguiente clase explica paso a paso los conceptos de frecuencia absoluta y relativa, así mismo contiene ejercicios de practica para explicar a tus alumnos como resolver estadísticamente datos.
Buena suerte.

 | UNIDAD IV: Datos y azar
| OA 16 Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas, utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo.

PPT para clase o repaso de tablas de frecuencias y gráficos, contiene un recordatorio de la diferencia entre población y muestra, explicaciones y ejercicios de tablas de frecuencias e instrucciones de como realizar los distintos tipos de gráficos. 

realizar gráficos y a partir de la información dada completar las tablas de frecuencia. A partir de estas se puede calcular, medio, moda, mediana, etc.
también pueden construir gráficos a partir de los datos entregados 

La discriminación auditiva se define como la habilidad para reconocer y distinguir diferencias de frecuencias, intensidad y timbre entre sonidos, fonemas, frases o palabras idénticas, es además una habilidad básica para la adquisición del lenguaje oral y de la lectoescritura. Esta guía es para discriminar los primeros sonidos M-L

MA07 OA16 (Clases 1-05) Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas, utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo

Conocer elementos de tabla de frecuencia, a través de creación de datos obtenidos para comprender su uso y aplicación

MA07 OA16 (Clases 2-6) Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas, utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo

Comprender elementos de tabla de frecuencia, a través de conceptos, ejemplos y características para conocer su uso y aplicación

MA07 OA16 (Clases 2-6) Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas, utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo
Aplicar conocimientos respecto a tabla de frecuencia y elementos, por medio de ejercicios, integrando el concepto de gráficos y lectura de estos para eventual aplicación.