Saludos querida comunidad, aquí les dejo una entretenida actividad que puedes realizar con tus estudiantes con TEL, TEA o con aquellos que requieren trabajar lenguaje oral, comprensión de instrucciones y aumentar vocabulario.
Seleccioné 22 prendas de vestir, según la necesidad de mis pekes, pero tú puedes agregar las que desees. Te dejo las instrucciones y algunas orientaciones para trabajar.
Espero sea de utilidad, no olvides dejarme tu like y tu comentario si usaste el material con tus estudiantes.
Actividades para trabajar estructuración de oraciones para niños de 1° y 2° Nivel de Transición. Cada estudiante tendrá la oportunidad de crear diferentes oraciones, respondiendo preguntas, tales ¿donde? ¿quien?
Este material es grandioso para trabajar la estructuración del lenguaje con personas con autismo y trastorno del lenguaje. Aquí lo puedes descargar. ¡Esto es una probadita del libro de Autismo que estamos diseñando para ti.
El próximo 14 de Marzo saldrá nuestro nuevo material inclusivo “Mi libro de autismo” para estimular y estructurar el lenguaje de personas con autismo, mediante actividades motrices, sensoriales y para la estructura de oraciones, con un diseño muy bonito para los peques.
¡Listo para usarlo en tus clases y terapias!
¡Espéralo muy pronto!
Y si te encuentras interesado ¡Ya tenemos la preventa con un 15 % de descuento sobre su valor total.
Además incluye una asesoría personalizada sobre el uso del material con tus pacientes.
Material para recortar y termolaminar sobre estructuración de oraciones de 3 elementos: sujeto-verbo-cc de lugar. jnlkmlkmlkmlkmkmlkmlkmlkmlkmlmlkmlkmlkmlmlkmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Recurso: Organizador Diario Escolar con Pictogramas
Descripción: Este organizador diario escolar es una herramienta diseñada para apoyar a los estudiantes en la estructuración de su jornada escolar de manera visual y accesible. Ideal para su uso en aulas de primaria, está especialmente pensado para estudiantes que se benefician de un apoyo visual para seguir las rutinas diarias. El recurso incluye una línea de tiempo con pictogramas claros y coloridos que representan cada momento del día escolar, desde la entrada hasta la salida, lo que facilita la comprensión de la secuencia y duración de las actividades.
Características: - Entradas y Salidas: Pictogramas que representan la llegada a la escuela y el momento de partir al final del día, ayudando a los estudiantes a entender el inicio y cierre de su jornada. - Clases: Bloques de tiempo identificados por materias, cada uno con su pictograma correspondiente, como el de libros para la clase de lectura o lápices para matemáticas. Esto permite a los estudiantes anticipar el contenido de la próxima actividad. - Recreos: Un pictograma de un balón o un parque que indica el tiempo de descanso, ayudando a los niños a gestionar su energía y saber cuándo pueden jugar. - Almuerzo: Representado por un pictograma de un plato y cubiertos, para que los estudiantes se preparen mentalmente para la pausa de la comida. - Organización Temporal: Cada actividad está acompañada de un reloj que indica la hora o la duración estimada, ayudando a los niños a desarrollar habilidades de gestión del tiempo. - Personalizable: El recurso incluye tarjetas intercambiables para adaptarse a cambios en el horario semanal, permitiendo flexibilidad según las necesidades del aula.
Beneficios: - Apoyo Visual: Los pictogramas ayudan a los estudiantes, especialmente a aquellos con dificultades para organizarse o que requieren más apoyo visual, a seguir las actividades del día sin problemas. - Fomenta la Autonomía: Los estudiantes ganan seguridad al saber qué esperar a lo largo del día, reduciendo la ansiedad y mejorando su capacidad para gestionar transiciones entre actividades. - Rutinas Claras y Predecibles: Al visualizar el día completo, los estudiantes internalizan las rutinas y se sienten más preparados para participar activamente en cada actividad.
Este organizador es una herramienta efectiva para cualquier maestro que busque mejorar la organización y la comprensión temporal de sus estudiantes en la rutina diaria del aula.
Comprender las relaciones que se presentan entre las distintas especies en los ecosistemas, esto por medio de un momento de exploración, de estructuración, de transferencia y finalmente de valoración, donde el estudiante aplicará lo aprendido
Comprender las teorías que han buscado explicar el origen y evolución de la vida, esto por medio de un momento de exploración, de estructuración, de transferencia y finalmente de valoración, donde el estudiante aplicará lo aprendido.
Comprender las características de las mezclas homogéneas y heterogéneas , esto por medio de un momento de exploración, de estructuración, de transferencia y finalmente de valoración, donde el estudiante aplicará lo aprendido
Actividad que incluye identificación y nominación de elementos de la categoría en estudio (verduras) , segmentación silábica, discriminación de sílaba inicial, estructuración de oraciones y descripción de una imagen en un formato de juego en Power Point.
Free!
gracias por compartir el material