En este recurso, se presenta una guía de aprendizaje de comprensión lectora diseñada para estudiantes de 4to básico. El texto incluido abarca dos páginas y está acompañado por 8 preguntas de alternativa que buscan evaluar la comprensión y análisis de la lectura.

Cuadernillo de trabajo relacionado a "Las estaciones del año". Este contiene actividades que involucran a las mismas y además, está elaborado con pictogramas para poder trabajar con niños y jóvenes de todos los niveles. (Escuela regular y especial). 

Cuadernillo de trabajo relacionado a "Las profesiones y los oficios". Este contiene actividades que involucran a las mismas y además, está elaborado con pictogramas para poder trabajar con niños y jóvenes de todos los niveles. (Escuela regular y especial). 

Cuadernillo de trabajo relacionado a "El uso de tijeras". Este contiene actividades que manuales que involucran la habilidad para recortar y además, está elaborado con pictogramas para poder trabajar con niños y jóvenes de todos los niveles. (Escuela regular y especial). 

Cuadernillo de trabajo relacionado al área de matemáticas, específicamente a la realización de restas hasta la centena. Este contiene diversas actividades y además, está elaborado con pictogramas para poder trabajar con niños y jóvenes de todos los niveles. (Escuela regular y especial). 

Clase sistema monetario chileno: incluye actividades relacionadas (documento modificable) 
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Ha sido utilizada con estudiantes de enseñanza básica (regular) y escuela especial. 

Guía con actividades de habilidades cognitivas, para fortalecer estas. Utilizado en escuela especial y regular, con estudiantes de diversas edades. Son 5 páginas con actividades, ideal para realizar estos últimos días de clases

Reglas del salón. Al inicio de clases iniciar con las reglas del salón. Estas reglas serán utilizadas en un salón de clases con alumnos regulares y con TEA. Explicar a los alumnos que significa cada regla.
*Imágenes de Flaticon.

Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Reflexiona y comprende la concisión de las reglas, el empleo de verbos (modo y tiempo) y el uso de numerales.

Escribe las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración sus experiencias a lo largo de la educación primaria.

Los niños deben aprender a leer y escribir pero también a controlar y gestionar sus emociones. La educación emocional en los niños es la base de toda educación. Por eso, tanto en casa como en la escuela se les debe proporcionar oportunidades para que sean capaces de identificar sus emociones así como expresarlas y regularlas.