Downloads count | 2 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | docx, 7 pages, 902 KB |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | docx, 26 pages, 45.9 KB |
En este recurso se encuentra la planificación de la segunda semana de junio para pre-kinder en una escuela especial de lenguaje.
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Downloads count | 11 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | pdf, 1 pages, 3.07 MB |
Objetivo de aprendizaje
Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores
Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
-
Objetivo:
- El objetivo del juego es reconocer las vocales y practicar su articulación de manera divertida y educativa.
-
Materiales:
- Plotter con la impresión del juego vocálico.
- Tijeras para cortar.
- Fichas pequeñas (opcional).
- Marcadores o lápices de colores.
-
Preparación:
- Imprime el juego vocálico en un plotter en un tamaño lo suficientemente grande como para que sea visible para todos los estudiantes.
- Recorta las letras y las imágenes.
-
Jugadores:
- El juego puede ser jugado por un mínimo de dos jugadores, pero es ideal para grupos pequeños o equipos en un entorno de aula.
-
Inicio del Juego:
- Los jugadores se dividen en equipos, si es necesario.
- Cada equipo elige un color de marcador o lápiz para marcar las casillas.
-
Turnos:
- El juego se desarrolla por turnos.
- En cada turno, un jugador de cada equipo avanza y selecciona una vocal.
-
Selección de Vocales:
- El jugador que tenga el turno selecciona una vocal del tablero.
- Las vocales están dispuestas en el tablero en forma de cuadrícula.
-
Indicaciones de la Casilla:
- Cada casilla del tablero tiene una indicación que determina qué tipo de palabras deben decir los jugadores relacionadas con la vocal seleccionada.
- Las indicaciones pueden ser:
- Palabras que comienzan con la vocal.
- Palabras que terminan con la vocal.
- Palabras que contienen la vocal.
- Otras variaciones según la preferencia del maestro o los jugadores.
-
Desarrollo del Turno:
- Los jugadores deben decir en voz alta palabras que cumplan con la indicación dada en la casilla, dependiendo de la vocal seleccionada.
- Por ejemplo, si la vocal seleccionada es "A" y la indicación es "Palabras que comienzan con la vocal", los jugadores pueden decir "avión", "árbol", etc.
- Si los jugadores dicen una palabra correctamente, marcan esa casilla con su color.
-
Puntuación:
- Los equipos acumulan puntos marcando casillas con su color.
- Al final del juego, se cuentan las casillas marcadas por cada equipo para determinar al ganador.
-
Variantes y Adaptaciones:
- Se pueden introducir variantes como límites de tiempo por turno, restricciones en las palabras que se pueden decir, entre otros desafíos.
- Los maestros pueden adaptar las reglas según la edad y nivel de habilidad de los estudiantes.
-
Final del Juego:
- El juego puede terminar cuando todos los espacios del tablero han sido marcados o cuando se alcanza un límite de tiempo preestablecido.
- El equipo con más casillas marcadas al final del juego gana.
¡Diviértete jugando y aprendiendo con las vocales
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Objetivo:
- El objetivo del juego es reconocer las vocales y practicar su articulación de manera divertida y educativa.
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Materiales:
- Plotter con la impresión del juego vocálico.
- Tijeras para cortar.
- Fichas pequeñas (opcional).
- Marcadores o lápices de colores.
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Preparación:
- Imprime el juego vocálico en un plotter en un tamaño lo suficientemente grande como para que sea visible para todos los estudiantes.
- Recorta las letras y las imágenes.
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Jugadores:
- El juego puede ser jugado por un mínimo de dos jugadores, pero es ideal para grupos pequeños o equipos en un entorno de aula.
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Inicio del Juego:
- Los jugadores se dividen en equipos, si es necesario.
- Cada equipo elige un color de marcador o lápiz para marcar las casillas.
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Turnos:
- El juego se desarrolla por turnos.
- En cada turno, un jugador de cada equipo avanza y selecciona una vocal.
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Selección de Vocales:
- El jugador que tenga el turno selecciona una vocal del tablero.
- Las vocales están dispuestas en el tablero en forma de cuadrícula.
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Indicaciones de la Casilla:
- Cada casilla del tablero tiene una indicación que determina qué tipo de palabras deben decir los jugadores relacionadas con la vocal seleccionada.
- Las indicaciones pueden ser:
- Palabras que comienzan con la vocal.
- Palabras que terminan con la vocal.
- Palabras que contienen la vocal.
- Otras variaciones según la preferencia del maestro o los jugadores.
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Desarrollo del Turno:
- Los jugadores deben decir en voz alta palabras que cumplan con la indicación dada en la casilla, dependiendo de la vocal seleccionada.
- Por ejemplo, si la vocal seleccionada es "A" y la indicación es "Palabras que comienzan con la vocal", los jugadores pueden decir "avión", "árbol", etc.
- Si los jugadores dicen una palabra correctamente, marcan esa casilla con su color.
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Puntuación:
- Los equipos acumulan puntos marcando casillas con su color.
- Al final del juego, se cuentan las casillas marcadas por cada equipo para determinar al ganador.
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Variantes y Adaptaciones:
- Se pueden introducir variantes como límites de tiempo por turno, restricciones en las palabras que se pueden decir, entre otros desafíos.
- Los maestros pueden adaptar las reglas según la edad y nivel de habilidad de los estudiantes.
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Final del Juego:
- El juego puede terminar cuando todos los espacios del tablero han sido marcados o cuando se alcanza un límite de tiempo preestablecido.
- El equipo con más casillas marcadas al final del juego gana.
¡Diviértete jugando y aprendiendo con las vocales!
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Downloads count | 3 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pptx, 55 pages, 8.8 MB |
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Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | ppsx, 11 pages, 3.85 MB |
Ayuda a identificar artículos definidos. Incluye instrucciones del juego y un ejemplo de cómo jugar. Espero les ayude.
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Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pdf, 6 pages, 5.01 MB |
Proyecto: Cuerpo humano
Material para trabajar en plan específico en aula o plan individual. Puedes plastificarlo y colocarles velcros, también puede ser usado de guia de trabajo.
Este material es usando para estudiante de 3, 4 y 5 años insertos en escuela de lenguaje atendiendo a sus desafíos pedagógicos, cognitivos y lenguaje.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pptx, 32 pages, 10.6 MB |
Para obtener los resultados, es importante guiarse a través de la tabla de conversiones. Además, se necesita de un protocolo para aplicar esta prueba.
El PPT, será un instrumento de apoyo para que la actividad sea más lúdica ante la percepción de los niños.
Descarga GRATIS:
- El manual de instrucciones, tabla de conversiones de puntajes Brutos a Totales.
- Protocolo de registro de respuestas.
-Informe Psicopedagógico completo para escuela de lenguaje o jardin infantil (podrá agregar el logo de su establecimiento o modificar de la forma que estime conveniente, dentro lleva algunas orientaciones).
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Rating | 1.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 19 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pdf, 1 pages, 114 KB |
Comments count | 1 |
OBJETIVO TRANSVERSAL: Describir semejanzas y diferencias respecto a características, necesidades básicas y cambios que ocurren en el proceso de crecimiento, en personas, animales y plantas.
Downloads count | 28 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | docx, 4 pages, 1.75 MB |
Material utilizado en Plan específico de escuela de lenguaje con nivel medio mayor y pre kínder. Relacionados con el mes del mar.
Espero les sirva.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pdf, 21 pages, 3.25 MB |
Todas las actividades están relacionadas con la llegada del invierno.
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