¡¡Hola!! 
En este recurso se encuentra la planificación de la segunda semana de junio para pre-kinder en una escuela especial de lenguaje. 

Incluye ámbitos, núcleo, objetivos de aprendizaje, objetivos específicos, objetivo transversal, experiencia de aprendizaje(inicio, desarrollo y cierre), enfoque de Coenseñanza y recursos educativos.

tos calendarios están pensados para que los niños, a partir de los dos años, puedan tener un registro gráfico de las actividades diarias o de los sucesos importantes del día. Así se les facilita la anticipación y la comprensión de ciertas situaciones, ayudándoles a dar orden a su mundo.

Normalmente se usa con niños con autismo debido a las grandes dificultades de previsión que padecen para que puedan entender situaciones desconcertantes, que les producen ansiedad, nerviosismo, e incluso problemas de conducta. Por lo que estos recursos les ayudan a anticipar el futuro.

Decora tu sala de una manera divertida con nuestros numeritos didácticos .
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Holaa, en este recurso se presenta una planificación para prekinder en una escuela especial de lenguaje, la cual incluye objetivos y la implementación de los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). El DUA es un enfoque educativo que busca crear entornos de aprendizaje inclusivos y accesibles para todos los estudiantes, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje. Al aplicar estos principios en la planificación de prekinder, se promueve un ambiente educativo que fomenta el desarrollo integral de cada niño, potenciando sus capacidades y facilitando su participación activa en el proceso de aprendizaje.

 Hola, en este recurso, se presenta la planificación de una escuela especial de lenguaje para celebrar el Día del Juego. Esta actividad está diseñada para los niveles de Medio Mayor, Prekinder y Kinder, y se organiza la distribución de los juegos por sala. La planificación incluye una variedad de juegos y actividades lúdicas adaptadas a las necesidades y capacidades de cada grupo de estudiantes, fomentando así el desarrollo integral a través del juego.Cada sala contará con juegos específicos seleccionados para promover habilidades motoras, cognitivas, sociales y emocionales en los niños. La diversidad de actividades propuestas garantiza una experiencia enriquecedora y divertida para todos los participantes, permitiéndoles explorar, interactuar y aprender de manera activa y participativa. 

El siguiente Ppt aborda los siguientes temas:

•RESEÑA HISTÓRICA

- Inicios

- Primeros Antecedentes

- Primera Escuela 

- Primera Carreras Universitarias 

- Primeros Centros Psicopedagógicos 

- Década de los 70’

- Principios de Normalización 

- Década de los 90’

•MINISTERIO DE EDUCACIÓN

- Unidad de Educación especial 

- Política Nacional 

- Decretos y Normativas

- Registro de planificación y evaluación

- Recursos de apoyo
•INGRESO A UNA ESCUELA ESPECIAL

- Las Escuelas de Educación especial o diferencial 

- Talleres laborales 

Grupos diferenciales 

•ORGANISMOS  DE APOYO

•INGRESO A UNA ESCUELA ESPECIAL

presentacion sobre pie y tel. en escuela especial de lengueje y la proyeccion de los alumnos de kinder cuando no tienen alta fonoaudiologica al finalizar el año escolar en curso debe escolarizarse en PIE

Material utilizado para una escuela especial (curso segundo básico).
Presenta información relacionada a la zona norte de nuestro país. características principal, clima, paisaje típico, flora y fauna. etc. síganme por favor estaré subiendo más contenido 

Clase de lectoescritura realizada en escuela especial, con 3ro y 4to básico. El objetivo a trabajar es manifestar el gusto por la lectura y escritura mediante su uso cotidiano. Es completamente modificable.

Clase llevada a cabo en escuela especial

Objetivo de aprendizaje: Comprender textos noticiosos para obtener información y desarrollar su curiosidad por la lectura, estableciendo conexiones con sus propias experiencias.