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Comprensión Lectora: Artículo Informativo - Los elefantes
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Recommended age 7 - 10 years
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🐘Este artículo informativo es perfecto para aprender más sobre la inteligencia y comportamiento de los elefantes. La guía fomenta habilidades como identificar propósito, analizar subtítulos y reflexionar con base textual, promoviendo la curiosidad y el pensamiento crítico. Incluye espacio para conclusiones personales. 🌿

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🦁 Artículo Informativo: Los animales sonríen

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Comprensión lectora "Los elefantes son un equipo"
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Recommended age 6 - 8 years
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Lectura corta e informativa ( Los elefantes son un equipo)  , acompañada de dos ítems  para comenzar a trabajar la comprensión lectora en niños de 6 a 8 años aproximadamente. el tamaño de la letra es de 20 .

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Comprensión de lectura corta "Familia de elefantes"
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Recommended age 5 - 7 years
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Te invito a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T y F, principalmente.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable para los lectores iniciales.
P
osterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas abiertas.
Las respuestas de los estudiantes deben ir escrita en el riel caligráfico.
QUE - QUI QUE - QUI QUE - QUI QUE - QUI QUE - QUI
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Recommended age 6 - 8 years
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Sílabas QUE-QUI 
video de las sílabas QUE-QUI
lectura de palabras
lectura de texto: Los elefantes son un equipo
Juegos de lecto escritura y de conciencia fonológica
ticket de salida: escritura de palabras
Números 1 al 10 Números 1 al 10 Números 1 al 10 Números 1 al 10 Números 1 al 10
Free!
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Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 23 pages, 1.63 MB
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¡Hola Colegas!
Les comparto una actividad manipulativa basada en la clasica canción de los elefantes para aprender los números hasta diez.
Está enfocada para relacionar número-cantidad y además practicar la grafía de cada número.

¡Espero que te sirva!
🎨CUARTO Básico - "Explora el Surrealismo: Un Viaje al Mundo de los Sueños" - Unidad 4 🌌 🎨CUARTO Básico - "Explora el Surrealismo: Un Viaje al Mundo de los Sueños" - Unidad 4 🌌 🎨CUARTO Básico - "Explora el Surrealismo: Un Viaje al Mundo de los Sueños" - Unidad 4 🌌 🎨CUARTO Básico - "Explora el Surrealismo: Un Viaje al Mundo de los Sueños" - Unidad 4 🌌 🎨CUARTO Básico - "Explora el Surrealismo: Un Viaje al Mundo de los Sueños" - Unidad 4 🌌
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Resource type Activity
Recommended age 9 - 11 years
File information pptx, 12 pages, 7.45 MB
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Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico invita a explorar el Surrealismo, un movimiento artístico que celebra la libertad creativa y los mundos imaginarios. Los alumnos conocerán a artistas como Salvador Dalí, famoso por sus relojes derretidos y elefantes con patas largas, y René Magritte, conocido por sus figuras misteriosas y escenarios que desafían la lógica. También descubrirán a Roberto Matta, el chileno que pintó mundos cósmicos y surrealistas.
El trabajo del alumno consiste en crear su propia obra surrealista inspirada en sus sueños y pensamientos más locos, combinando colores brillantes y figuras imposibles. La presentación incluye técnicas divertidas como el collage loco y el dibujo automático, promoviendo la expresión artística sin límites y la exploración de ideas sorprendentes y originales.

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Civilización India Civilización India Civilización India
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Recommended age 6 - 17 years
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India
 
India fue el lugar en donde primero florecieron grandes centros urbanos, como los de Harappa y Mohenjo-Daro. Esta civilización se desarrolló a orillas del río Indo y se desarrolló por cerca de mil años (2.700 – 1.500 a.C.) antes de que tribus indoeuropeas y sus propias luchas internas dividieran el territorio en varios reinos e imperios. A esta etapa inicial le seguirán otros periodos, siendo en uno de ellos que surgió el hinduismo.
Su agricultura era la base de su economía los cultivos más destacados eran el trigo, arroz, cebada, hortalizas, caña de azúcar y especias. Era importante el caballo, introducido por los arios, y los elefantes, que utilizaban como animales de tiro y carga. 
 
La cultura India aporto con su arquitectura monumental estimulada por las creencias religiosas a través de la construcción de templos piramidales y escalonados con relieves de figuras humanas y animales, grandes tumbas como lo es el Taj Mahal. La lengua denominada sánscrito (que está emparentada con el latín, el griego y otras lenguas indoeuropeas), era usada solo por los sacerdotes y en ella se escribieron poemas y obras maestras de la literatura universal. 
El budismo, religión de elevados principios que hoy es una de las principales religiones del Lejano Oriente. En matemática, son los sacerdotes hindúes los que inventaron los números que usamos y que llamamos incorrectamente “arábigos” porque fueron los árabes quienes los divulgaron. También les debemos los fundamentos del algebra, la trigonometría y la invención del ajedrez.

 
 | Organización político-social  Durante el período védico (1500-1000_a._C.) se impone el sistema de castas; grupos sociales sin movilidad y que determinaban el rol de las personas desde su nacimiento. Durante el período brahmánico (1000-321_a._C.) gobiernan los sacerdotes(Brahamanes). | Religión   Las principales religiones de la India fueron el hinduismo, la religión de los brahamanes y el budismo, basado en las enseñanzas de Buda, una de sus creencias fue el Karma denominado como una mochila que contenía los pecados de una persona durante su vida.  | Tecnología   Gran desarrollo textil usando algodón, inventaron el ajedrez y el sistema decimal, botones, regla, También tuvieron grandes avances en metalurgia y medicina.
 

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Cualidades del sonido
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Recommended age 5 - 10 years
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Cualidades del Sonido 🎶
Actividades de repaso 

¡Colegas! En está actividad podrás encontar 2 actividades sobre las cualidades del sonido. 
Lo ideal es acompañarla de los sonidos. Yo busqué los sonidos Youtube, por ejemplo: Sonido 1, busque sonido de elefantes y en base a eso identificaban las cualidades. 

La actividad resultó súper bien!!! 😉

Está en formato PDF en tamaño adecuado para recortar y pegar en cuaderno.  

Espero les sirva!! 🥰
Libro para colorear: Los Animales Libro para colorear: Los Animales Libro para colorear: Los Animales Libro para colorear: Los Animales Libro para colorear: Los Animales
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 12 years
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“Los Animales” es un libro para colorear diseñado especialmente para entretener y educar a niños. Con 90 imágenes de animales, este libro ofrece una amplia variedad de diseños adorables y cautivadores, ideales para estimular la creatividad y relajarse.

Cada página presenta ilustraciones de animales como perros, gatos, elefantes, leones, jirafas, pingüinos y muchos más.

Libro para colorear: Los Animales
Libro para colorear: Los Animales

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Elmer Elmer Elmer
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Recommended age 7 - 10 years
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La actividad de comprensión lectora del libro "Elmer" de David McKee está diseñada para estudiantes de 2° básico, integrando habilidades de lenguaje y arte a través de un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos. El objetivo principal es desarrollar la comprensión lectora y fomentar la creatividad al mismo tiempo que se aborda el tema de la diversidad y la aceptación.

Estructura de la Actividad


La actividad se lleva a cabo en tres clases, cada una con un enfoque específico:
  1. Clase 1: Introducción y Lectura del Texto
    • Se presenta el libro "Elmer" y se activan los conocimientos previos de los estudiantes sobre la diversidad. Se realizan preguntas de predicción, se lee el texto en grupos, y se utilizan tarjetas de reflexión para guiar la discusión. Al final de la clase, los estudiantes comparten sus pensamientos sobre la diversidad.
  2. Clase 2: Reflexión y Actividad Artística
    • La clase comienza revisando la discusión anterior sobre la diversidad. Los estudiantes crean sus propios elefantes coloridos utilizando diversos materiales de arte, lo que les permite expresar su individualidad y reflexionar sobre el tema tratado.
  3. Clase 3: Presentación y Escritura Reflexiva
    • Se organiza una "Galería de Elmer" donde los estudiantes presentan sus elefantes y explican el significado detrás de sus elecciones artísticas. También se les pide que escriban una reflexión sobre lo aprendido, fomentando la comunicación y la valoración de la diversidad.

Estrategias DUA Implementadas


La actividad incorpora estrategias del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), asegurando que todos los estudiantes puedan participar y aprender de manera significativa. Se utilizan opciones de representación a través de la lectura en voz alta y el uso de imágenes, así como opciones de acción y expresión al permitir la variabilidad en las técnicas artísticas. Además, se promueve el compromiso a través de actividades interactivas y reflexiones grupales.

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