Juan Amos Comenio Juan Amos Comenio Juan Amos Comenio
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Recommended age 16 - 18 years
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Tema: Juan Amos Comenio y la didáctica magna.
Actividades para desarrollar en el nivel superior de profesorados de educación primaria.
Actividades de reflexión y metacognición para los estudiantes de profesorados.

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Didáctica General
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Recommended age 16 - 18 years
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La reflexión es una parte esencial del desarrollo profesional docente. Al reflexionar sobre su práctica docente, puede identificar sus fortalezas y debilidades, explorar nuevas estrategias didácticas y mejorar sus habilidades de enseñanza.
Espero que estas actividades de reflexión le sean útiles para continuar creciendo como docente.

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Proyecto didcatica lenguaje y matemática Proyecto didcatica lenguaje y matemática Proyecto didcatica lenguaje y matemática Proyecto didcatica lenguaje y matemática
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Recommended age 4 - 6 years
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2 proyectos de didáctica del lenguaje y la matemáticas
cada proyecto trae:
  • Objetivo general y específicos
  • Sustento teórico
  • Diagnostico
  • Actividades y experiencias de aprendizaje
  • Formas de evaluación.
https://tribuhoney.salduu.com/
 

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Modelo Van Hiele Modelo Van Hiele Modelo Van Hiele Modelo Van Hiele Modelo Van Hiele
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En este PPT se encuentra una clase armada para la enseñanza de el Modelo Van Hiele que consta de la explicación de los niveles, características del modelo y fases de aprendizaje. Se puede utilizar para la explicación especifica o para dar un repaso general del modelo.

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Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades.
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 6º de Primaria. + un cuadernillo con actividades sobre el tema.
  • Se introducirá el concepto de energía, relacionándola con hechos de la vida cotidiana, destacando la necesidad de la misma para contar con luz, calefacción, o para que un automóvil se mueva.
  •    Con las actividades propuestas en esta secuencia se tratará de introducir a los alumnos una definición de energía y las propiedades de la misma: Transformación y Transferencia. Estos conceptos serán de gran importancia, para comprender en las próximas clases sobre la importancia de disponer energía en la vida cotidiana, así como algunas consecuencias de la falta de ella.
  •    El área de ciencias Naturales se acerca al desarrollo de capacidades de comprensión, generalización y transposición de los conocimientos adquiridos a diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana.

  • OBJETIVOS:

·         Reconocer  formas, manifestaciones y fuentes de energía.
·         Reconocer las propiedades de la energía: Transformación, Transferencia, Conservable y no degradable.
·         Reconocer el calor como una forma de transferencia de energía.

 

Monserrat Arias Martínez  monserrat.arias.marti -

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Gracias por el material creado y compartido, soy docente hospitalaria, trabajamos de forma multigrado y personalizada, por lo cual, siempre buscamos actividades que nos ayuden a maximizar los tiempos para atender a todos l@s estudiantes. Se trabaja desde kinder a cuarto medio. Saludos

¡Buenos días, Presidente!
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Querida Comunidad:
La siguiente propuesta ha sido creada como objetivo general, comprender el valor de la democracia. 
Este material cuenta con presentación en power point,  video, ficha de presentación con mensaje y ficha de compromiso.
Puedes articular con las asignaturas,  Lenguaje y comunicación, historia y geografía.

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Esta propuesta didáctica no está para la venta solo, no se puede alterar el contenido, ya que es propiedad intelectual @profepabla.
Si publicas en tus redes sociales etiqueta @profepabla, sígueme en redes sociales www.profepabla.cl , www.instagram.com/profepabla 
Dominó Haloween
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Holaaaaaaaaaa!!!
Recurso pedagógico desarrollado para trabajar y reforzar de manera didáctica y a través del juego el pensamiento, la imaginación y la creatividad. A su vez, refuerza la resolución de problemas y enriquecimiento de vocabulario.

1° - el primer dominó esta orientado a la temática de Halloween en general, solo con imagenes
2° - el segundo esta orientado a la temática Halloween, pero enfocado al pensamiento matemático con la relación número-cantidad.
Abecedario de animales Abecedario de animales Abecedario de animales Abecedario de animales Abecedario de animales
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 Las flash cards del abecedario de animales son un conjunto de tarjetas educativas diseñadas para ayudar a los niños en edad preescolar y escolar a aprender el alfabeto y expandir su vocabulario relacionado con los animales. Cada tarjeta generalmente presenta una letra del abecedario junto con una imagen de un animal cuyo nombre comienza con esa letra. A continuación, se ofrece una breve descripción de estas flash cards y su utilidad: 

Descripción:

  • Cada flash card suele tener un diseño colorido y atractivo que captura la atención de los niños.
  • En la tarjeta, se muestra una letra del alfabeto en mayúscula y minúscula.
  • Se presenta una imagen del animal correspondiente a la letra, junto con el nombre del animal escrito un lado de la imagen.
  • Las tarjetas están diseñadas de manera didáctica y lúdica para que los niños puedan aprender de manera interactiva.

Utilidad:

  1. Aprendizaje del alfabeto: Las flash cards del abecedario de animales ayudan a los niños a reconocer y familiarizarse con las letras del alfabeto en un contexto divertido y relacionado con animales.
  2. Expansión del vocabulario: Los niños pueden aprender el nombre de diferentes animales y asociarlos con las letras del alfabeto, lo que amplía su vocabulario y conocimiento.
  3. Estimulación cognitiva: El uso de estas tarjetas fomenta el desarrollo cognitivo al desafiar a los niños a asociar letras con imágenes y palabras, lo que mejora su capacidad de reconocimiento y asociación.
  4. Habilidades de lectura temprana: Al interactuar con las flash cards, los niños pueden adquirir habilidades básicas de lectura, ya que comienzan a reconocer palabras y letras de manera independiente.
  5. Actividades interactivas: Estas tarjetas pueden utilizarse en actividades educativas y juegos, como identificar el animal que corresponde a una letra específica o formar palabras con las letras presentadas.
 

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Las fuentes históricas y nosotros/as clase 1 Las fuentes históricas y nosotros/as clase 1 Las fuentes históricas y nosotros/as clase 1 Las fuentes históricas y nosotros/as clase 1
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Recommended age 9 - 13 years
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Este material es editable, lo realice para mi proyecto de titulo  "pasado, presente y futuro", creado para la modalidad virtual y/o presencial para sexto básico, el cual trabaja las fuentes históricas del entorno, tomando en cuanta el arte y el estallido social, de esta manera se articulan las tres áreas de esta asignatura, enfocándose en pensamiento histórico, conciencia del entorno y las competencias ciudadanas. La meta general es: Comprender el cambio y continuidad, valorando el arte para entender la sociedad a través del trabajo de fuentes 
Esta clase esta enfocada en presentar la secuencia didáctica e identificar a las fuentes como herramientas históricas. Consta de 3 actividades: 
- ¿Qué sabemos de las fuentes históricas? 
- ¿Qué dicen los y las historiadoras de las fuentes históricas? 
- ¡La primera clase!
Andrés Ricardo Díaz Abril  anridiab -

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Es un excelente material didáctico para generar un gran ambiente en el aula de clase y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Cómo utilizar la pizarra? ¿Cómo utilizar la pizarra? ¿Cómo utilizar la pizarra?
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La pizarra es un recurso didáctico que generalmente siempre se tiene disponible dentro del aula. Es un soporte plano donde se puede escribir y borrar tantas veces como se desee. Asimismo, es uno de los recursos más antiguos utilizados por los maestros. Una de sus funciones es reforzar de manera visual las explicaciones verbales. Es por ello, que es indispensable conocer la metodología correcta para utilizarla dentro del aula.

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