Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de una obra de arte utilizando técnica de degradado. (4 ° básico)

(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:

› líneas de contorno

› color (tono y matiz)

› forma (figurativa y no figurativa)

(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar. 

La presentación contiene el cuento de "Rapunzel" con imágenes claras y legibles, realizado para trabajar la comprensión lectora, al término del texto están las preguntas de nivel explícito con alternativas. Especial para trabajar la lectura.

Ejercicio de escritura: INFOGRAFÍA
Guía que presenta instrucciones claras y el formato en blanco para escribir su infografía, con espacio para el título, información, dibujo, créditos, fuentes, etc.


Guía lista para imprimir, formato PDF, sin autor, sin logos.


Guía similar: Aquí 
Guía similar: Como leer infografías y comprensión. AQUÍ

Recurso de clase, editable. Contiene explicaciones claras y los 4 métodos de resolución de los sistemas, sustitución, igualación, suma y resta y método gráfico. Los ejercicios son dinámicos, están configurados con un menú y también se pueden añadir ejercicios de acuerdo a las actividades que se planeen, es un excelente auxiliar ya que tambien cuenta con tablas explicativas muy completas e intuitivas, ideal para 2do grado de secundaria

Material de apoyo para docentes con respecto a el cambio de estado de los objetos .      Las ilustraciones detalladas y claras ayudarán a los estudiantes a visualizar los conceptos abstractos de sólido, líquido y gaseoso. Con imágenes descriptivas y claras explicaciones, este material proporciona una base sólida para el entendimiento de los diferentes estados de la materia.

El material proporciona una introducción completa a la geometría y la estadística. Se estructura en secciones claras que abordan desde la clasificación de triángulos hasta elementos como alturas, bisectrices y medianas. Luego, se adentra en los conceptos básicos de la estadística, como la recolección de datos, las medidas de tendencia central y la inferencia estadística. El alumno debe familiarizarse con la teoría presentada y realizar ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos. Se anima a los estudiantes a comprender cómo se utilizan estos conocimientos en situaciones reales y a desarrollar habilidades para resolver problemas tanto geométricos como estadísticos. El material fomenta el pensamiento crítico y la aplicación práctica de los conceptos."

¡Descarga estos acuerdos de convivencia para tu aula! Establece expectativas claras y promueve un ambiente positivo con estos simples recordatorios. 
Imprímelos y compártelos con tus estudiantes hoy mismo.

Normas de clases... formato online! 💻

Siempre es necesario recordar las reglas de la clase para tener claras las expectativas de tus estudiantes.  

Te recomiendo imprimir este material y mostrarlo durante tus clases online, o añadir las imágenes en tu documentos de ppt o google slides. 

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

Tipografía: My classroom corner
Imágenes: Flaticon 

Guía de aprendizaje que permite trabajar primeros acercamientos al sonido inicial vocálico A. Contiene tres actividades cortas, fáciles de dirigir con instrucciones claras y secuenciadas. Actividad 1: imitar/repetir sonido /A/. Actividad 2: Dibujar objeto que comience con sonido inicial /A/. Actividad 3: Marcar dibujos que comiencen con el sonido inicial /A/. 

Este recurso es un PDF con cinco problemas matemáticos de razonamiento lógico. Se explica paso a paso cómo realizarlos con imágenes grandes y claras. Se le puede mostrar al estudiante el problema, luego darle unos minutos para que los resuelva. O dar los problemas primero y luego bridarles la explicación.