Actividad para trabajar con los niños el primer día de clases. Contiene una cámara y hojas para dibujar vacaciones de verano, navidad, "yo disfrazado", "yo pequeño", mi mascota, mi familia, lo que más me gusta hacer. Esta actividad se presenta en formato fotografía.

Hola, esperando que todos estén bien, este material debe complementarse con algún video o texto bíblico según el nivel que realicemos clase.
Paso a relatar mi experiencia:
- Yo lo hice con un 2° básico, ellos vieron un video relacionado con "La casa sobre la Roca"

En cada rollo fotografico dibujaban escenas de dicho texto. 
Luego colorean, y al terminar recortan la cámara, puede pegarla en el cuaderno doblando el rollo fotográfico (eso hice yo) o pegarla en cartulina para que le quede más firme.

Espero les guste

Saludos

Actividad tipo cámara fotográfica dónde el estudiante puede dibujar sobre la temática que se aborda en la huincha que se encuentra. La idea es que sea decorada y ponerle un titulo en relación a la actividad.
Un ejemplo de como puede quedar es el siguiente:

Es un recurso que podría ser utilizado en cualquier asignatura para reforzar o evaluar cualquier contenido. Se termolamina la camara fotográfica y en la cinta de fotos puedes los estudiantes dibujar  aprendizajes variados para exponer o explicar al otro.  La idea la vi en algun lugar, no recuerdo donde, pero hice el archivo para llegar e imprimir.

 Material que se comparte es para KINDER Ámbito de Experiencia | Interacción y Comprensión del Entorno | Núcleo de Aprendizaje | Comprensión del entorno Sociocultural
| Objetivo de Aprendizaje | O.A N°4. Formular interpretaciones respecto de las necesidades y situaciones que dieron origen a creaciones e inventos, tales como: refrigerador, radio, avión, naves espaciales, cámara fotográfica, entre otros. 

Material que se comparte es para KINDER Ámbito de Experiencia | Interacción y Comprensión del Entorno | Núcleo de Aprendizaje | Comprensión del entorno Sociocultural
| Objetivo de Aprendizaje | O.A N°4. Formular interpretaciones respecto de las necesidades y situaciones que dieron origen a creaciones e inventos, tales como: refrigerador, radio, avión, naves espaciales, cámara fotográfica, entre otros. 

Este juego sirve para trabajar el objetivo numero 4° formular interpretaciones respecto de las necesidades y situaciones que dieron origen a creaciones e inventos, tales como :refrigerador, radio, avión, naves espaciales, cámara fotográfica, entre otros.
 Núcleo: compresión del entorno sociocultural.
Ámbito: interacción y comprensión del entorno.
Nt1-Nt2

Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros (OA 3)

Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de una obra de arte con la técnica de puntillismo. (3° básico)

(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de:

› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales

› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)

› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros

Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de obra de arte con la técnica de líneas.  (3° básico)

(OA 3)Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de:

› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales

› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)

› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros