

Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 12 years |
File information | pdf, 4 pages, 8.15 MB |
- 4 páginas formato PDF
- 1 rompecabezas de animales de la jungla.
- 1 rompecabezas de dinosaurio.
- 1 rompecabezas del fondo marino.
- 1 rompe cabeza de paisaje esta ultima actividad el estudiante debe colorear este paisaje para amar.
Objetivo de las actividades
¿Cómo debe utilizarlas el docente?
- Supervisión y apoyo: El docente debe asegurarse de que los estudiantes sigan los pasos correctos y estén usando las herramientas (tijeras y pegamento) de manera segura.
- Tiempo para el desarrollo: El docente puede dividir la actividad en varias fases: recortar, pintar y ensamblar. Esto permite que los estudiantes se concentren en una tarea a la vez.
- Guía personalizada: En caso de dificultades, el docente puede ofrecer ayuda individualizada o hacer que los estudiantes trabajen en pareja para apoyar el trabajo en equipo.
¿Para qué sirven estas actividades para los estudiantes?
- Desarrollo cognitivo y motriz: Los rompecabezas ayudan a los estudiantes a mejorar la capacidad de observación, la concentración y la memoria.
- Estimulación de la creatividad: Un rompecabezas requiere que los estudiantes coloreen las piezas, lo que estimula su creatividad.
- Refuerzo del trabajo colaborativo: Estas actividades pueden ser realizadas en equipo, lo que refuerza el trabajo en grupo y la cooperación.
Paso a paso de la actividad:
- Entrega del material: Reparte las hojas con los rompecabezas a los estudiantes.
- Pegado en la cartulina: Pide a los estudiantes que peguen la imagen del rompecabezas en una base de cartulina para darle más firmeza.
- Recorte de las piezas: Una vez que el pegamento se haya secado, deben recortar cuidadosamente las piezas del rompecabezas.
- Colorear El ultimo rompecabezas para pintar, los estudiantes deben colorear las piezas antes de recortarlas.
- Ensamblar el rompecabezas: Finalmente, los estudiantes deberán armar el rompecabezas.
- Evaluación y reflexión: Al final, el docente puede realizar una pequeña reflexión con los estudiantes sobre lo que aprendieron durante la actividad, tanto en términos de habilidades motrices como de trabajo en equipo.
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