Números Romanos Números Romanos Números Romanos Números Romanos Números Romanos
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Actividad realizada en PowerPoint.
  • Números Romanos.
Contiene una actividad en la cual hay tres alternativas. Se debe seleccionar una alternativa de acuerdo al enunciado. 
Se nos muestra un numero romano y las alternativas con los números decimales. Si la respuesta es incorrecta va aparecer un mensaje de ¡Inténtalo de Nuevo! el cual va a desaparecer después de 3 segundos. Si la respuesta es correcta podemos pasar a la siguiente actividad.
Además contiene:
  • Regla Números Romanos
  • Números
Trabaja los números romanos hasta el 100.
Esta actividad no es editable.
Si este recurso te ha sido útil deja un comentario dale me gusta.
De esta forma compartiré mas material que he ido realizando.
Si gustas puedes visitar mi canal de YouTube:
https://www.youtube.com/channel/UC78z8nfA5x_SrdX4gnbL06w
Números Romanos.
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Recommended age 8 - 10 years
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Los números romanos son el sistema de numeración que se utilizan en el antiguo Imperio romano. Los símbolos de la numeración romana corresponde a letras, que representan diferentes valores y se suman o restan según su colocación, para poder expresar diferentes cifras. Actualmente, seguimos aprendiendo los números y símbolos romanos en Primaria, en los colegios, ya que hoy en día se sigue utilizando esta numeración en algunas ocasiones, como para hablar de siglos, nombrar a los reyes, o para denominar eventos que se celebran cada año.

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 Números Romanos  Números Romanos
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Recommended age 9 - 14 years
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Los números romanos son el sistema de numeración que se utilizan en el antiguo Imperio romano. En la actualidad seguimos aprendiendo de ellos. Por lo mismo, les comparto este material para reforzar e identificar los números romanos a través de los colores.
Números romanos: Cuaderno de actividades. Números romanos: Cuaderno de actividades. Números romanos: Cuaderno de actividades. Números romanos: Cuaderno de actividades. Números romanos: Cuaderno de actividades.
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Recommended age 8 - 10 years
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Cuaderno de Matemáticas sobre los Números Romanos. Cuenta con información,ejemplos y ejercicios.
Los números romanos son el sistema de numeración que se utilizan en el antiguo Imperio romano. Los símbolos de la numeración romana corresponde a letras, que representan diferentes valores y se suman o restan según su colocación, para poder expresar diferentes cifras. Actualmente, seguimos aprendiendo los números y símbolos romanos en Primaria, en los colegios, ya que hoy en día se sigue utilizando esta numeración en algunas ocasiones, como para hablar de siglos, nombrar a los reyes, o para denominar eventos que se celebran cada año.

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LOS ANTIGUOS ROMANOS Y SUS NÚMEROS LOS ANTIGUOS ROMANOS Y SUS NÚMEROS LOS ANTIGUOS ROMANOS Y SUS NÚMEROS LOS ANTIGUOS ROMANOS Y SUS NÚMEROS LOS ANTIGUOS ROMANOS Y SUS NÚMEROS
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  Los antiguos romanos y sus números.
Es una unidad didáctica donde encontrarás:
  • Al inicio  las imágenes que podemos usar como generador de intereses del alumno.
  • Un apartado donde ellos escribirán sus intereses sobre el tema guiados con unas preguntas.
  • Los contenidos del tema están al inicio pero puedes presentarlos después de que ellos escribieron sus intereses y tu hayas guiado esa parte.
  • Después  dos recortables: uno con las características y otro con el origen de los números romanos.
  • Reglas de uso de la numeración.
  • Ejercicios para practicar cada una de las reglas de uso.
  • Usos actuales de los números romanos.
  • Tarjetas con números romanos para formarlos ya sea con un dictado o cambiarlos de arábigos a romanos, así ellos practicarán la numeración.
  • Por ultimo los aspectos a evaluar de forma conceptual, procedimental y actitudinal.
Espero  les sea de utilidad en su trabajo.
Cuídense mucho.
Mariela

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Guía Sistemas de Numeración (binario, romano, lectura y escritura)
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Recommended age 11 - 12 years
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En esta guía encontrarás una variedad de ejercicios para reforzar lo aprendido en la unidad de numeración. 
Los alumnos podrán ejercitar numeración binaria, numeración romana, lectura y escritura de números.

Si necesitan editar me escriben y se los puedo enviar en formato Word. 

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Repaso (Sumas, restas, fracciones en N) Repaso (Sumas, restas, fracciones en N) Repaso (Sumas, restas, fracciones en N) Repaso (Sumas, restas, fracciones en N) Repaso (Sumas, restas, fracciones en N)
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Recommended age 8 - 10 years
File information pptx, 21 pages, 420 KB
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El siguiente pdf es un juego para realizar un repaso. Es editable, así que pueden cambiar las operaciones en base a su clase! 
Cuenta con un tablero que, al seleccionar cualquier numero te deriva a la consigna. De esta manera se hace mas interactivo.
Espero que les sirva!
Crucigrama ¿Cómo se escriben los números? y números romanos Crucigrama ¿Cómo se escriben los números? y números romanos
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Recommended age 8 - 12 years
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Pasar de números romanos a números en español para después colocarlos sobre el crucigrama. En la última ficha están las soluciones.

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10  APOYOS VISUALES MATEMÁTICAS PARA LA MESA 10  APOYOS VISUALES MATEMÁTICAS PARA LA MESA 10  APOYOS VISUALES MATEMÁTICAS PARA LA MESA
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Recommended age 6 - 10 years
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¿Qué encontrarás en esta descarga?

10 apoyos visuales diseñados por nuestro equipo con diferentes conceptos matemáticos  para poner en la mesa de nuestros peques.

Que conceptos hay en los apoyos:

TABLAS DE CONVERSIONES UNIDADES

LOS POLÍGONOS

UNIDADES DE MASA-LONGITUD Y CAPACIDAD

NÚMEROS ROMANOS

VOLUMEN DE CUERPOS

ÁNGULOS Y RECTAS

LA HORA

ÁREAS Y PERÍMETROS DE FIGURAS PLANAS

IZQUIERDA-DERECHA

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Álbum "Los romanos" Álbum "Los romanos" Álbum "Los romanos" Álbum "Los romanos" Álbum "Los romanos"
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Recommended age 8 - 12 years
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Este álbum tiene por finalidad evaluar de una manera diferente a los estudiantes, retroalimentando los contenidos trabajados en clases.
Se encuentra descrita la civilización romana, de su organización social hasta las actividades de la economía.
El álbum consta de 19 láminas, las cuales los estudiantes deben clasificar según la descripción.
Las láminas al momento de recortar fueron distribuidas en 3 sobres( por la docente), que fueron enumerados (sobre 1. 2 y 3) con el objetivo  que a cada estudiante les correspondieran láminas diferentes. Por ejemplo a Paula le correspondió el sobre 1 que contenía 6 láminas, a Pablo el sobre 2 que contenía otras láminas diferentes al sobre 1 y al sobre 3.
El álbum fue trabajado en 3 clases, para igualar el número de sobres a trabajar.

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