Lengua y Literatura
lectura: El ogro emplumado (Anónimo) cuento popular
Objetivo: Leer y comprender un texto a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Cuento Ali Baba y los 40 ladrones del autor anónimo, adaptado a presentación en PowerPoint para facilitar la lectura y atención. Texto acompañado de imágenes alusivas al párrafo y animaciones para captar la atención de los y las estudiantes. 

ESTIMADA DE COMUNIDAD DE PROFESOCIAL, SE PONE A SU DISPOSION LA RUBRICA GENERAL DEL PORTAFOLIO EVALUACION DOCENTE , EL MATERIAL CORRESPONDE A LA RUBRICA EN CA CATEGORIA DESTACADO ENTREGADO POR EL MINEDUC EN CONSEJO POR LA TRANSPARENCIA, TRAE ADEMAS NOTAS FORMATIVAS REALIZADAS POR CORRECTORES ANONIMOS, SALUDOS CORDIALES Y EXITO EN EL PROCESO PARA QUIENES SE EVALUAN Y LOS QUE NO A GUARDAR EL MATERIAL QUE SIEMPRE SIRVE, 

Este es un poema anónimo de los sentidos. Puede usarse para introducir la unidad o bien para trabajarlo de manera interdisciplinaria con la asignatura de Lenguaje y Comunicación.

Este documento se anexa a una ruta de aprendizaje que pueden seguir haciendo click en los siguientes links.
Los sentidos - ¿Para qué sirven?
Los sentidos - El gusto
Los sentidos - Los sabores
Los sentidos - El gusto en otros animales
Los sentidos - La audición
Los sentidos - Los sonidos
Los sentidos - Enfermedades del oído

Pregúntale a Alicia es un libro de ficción presentado como anónimo, publicado por primera vez en 1971. Está escrito como diario personal auténtico, narra las vivencias de una adolescente que se escapa de su casa y se vuelve adicta a las drogas

Con esta clase se busca acercar la poesía a través de un álbum popular que fue inspirado en un texto medieval anónimo. Para esto se recomienda mostrar a los estudiantes las canciones o permitir el uso de audífonos.

Es un tríptico que resume al lazarillo de tormes en el aspecto del contexto socio-histórico del libro y la búsqueda valórica de Lázaro, además de la crítica y denuncia social que hizo el autor anónimo del Lazarillo de Tormes.
Es editable.

Es un PPT editable que habla sobre el lazarillo de Tormes pero que se enfoca, especialmente, en la búsqueda valórica y en el contexto socio-histórico del libro que hizo el autor anónimo del texto.
También tiene unos datos curiosos y recomendaciones para la lectura.

El material propuesto incluye:

Conceptualización del mito.

Comprensión lectura a partir de los siguientes textos:

El carro del sol. Mito griego. Versión equipo editorial.
Mito de Caribay. Venezolano.
El trueno y el relámpago. Anónimo.

Producción de textos.

Itinerario de literatura + clases. Para alumnos de 5º de Primaria.
Esta propuesta tiene como objetivo que los alumnos se acerquen a la literatura, motivados con la lectura de diferentes textos literarios y no literarios con un tema en común, “los héroes”.

La enseñanza de la lectura a través de itinerarios contribuye en el sostenimiento de las situaciones de lectura en el aula, además del incremento del promedio de textos que los chicos leen a lo largo del ciclo lectivo.

En este itinerario, se propone leer los siguientes textos a lo largo de 8 semanas:

La odisea contada a los niños. Rosa Navarro Durán.

Los bomberos voluntarios (Noticia). Diario EL SOL.

POESÍA (Sin título). Autor anónimo.

Historia del Capitán América (Biografía). Adaptada por la docente. 

Un superhéroe en apuros (Obra de teatro). Eve.