"Somos guapas" "Somos guapas" "Somos guapas" "Somos guapas"
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Recommended age 6 - 12 years
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Estimada Comunidad: Este material ha sido diseñado para trabajar el día 8M internacional de la mujer. 
El objetivo principal es que las niñas y niñas escuche el cuento “Guapa” de Harold Jiménez Canizales.
En una primera actividad puedan definirse escribiendo o ilustrando sus principales características.
Luego escribir qué habilidades o características aman de ellos y ellas.
Finalizando con una breve carta para la mujer más especial para ellos y ellas.
Puedes utilizar estas tres actividades en una sola clase o por separado.

Te invito a seguirme en mis redes sociales

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EXAMEN 8 - MATEMÁTICA EXAMEN 8 - MATEMÁTICA
Free!
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Recommended age 7 - 10 years
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento una evaluación del área de Matemática.
Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis niños. 
Si te gustó, no te olvides de darle un like, un comentario o de seguirme.

¡Bendiciones, queridos colegas!

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Juego "Magic words" (Compound nouns) Juego "Magic words" (Compound nouns) Juego "Magic words" (Compound nouns) Juego "Magic words" (Compound nouns) Juego "Magic words" (Compound nouns)
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Recommended age 5 - 18 years
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Hola Profe! Que gusto encontrarte de nuevo! Te presento el juego: "Magic Words", aqui podrás jugar con tus alumnos mientras practican las "Compound words" o palabras compuestas.
El juego contiene 10 palabras
Instrucciones:
-Los alumnos eligen que palabras componen la palabra secreta (de la imagen)
-Tienes que dar click encima de la opción a elegir. Saldrá una palomita si es correcta y una X si es incorrecta compañado con efectos de sonido.
-Para descubrir la palabra, tienes que darle click a la varita y se mostrará otra diapositiva con la palabra secreta.
-Tienes que darle en la flecha de abajo para continuar con la siguiente palabra.
Si te gustó el juego, te invito a seguirme y darme una reseña postiva.
¡Muchas gracias por tu apoyo!


PRESENTACION OCTAVO BASICO, IGUALDADES, UNIDAD 2, MATEMATICAS PRESENTACION OCTAVO BASICO, IGUALDADES, UNIDAD 2, MATEMATICAS PRESENTACION OCTAVO BASICO, IGUALDADES, UNIDAD 2, MATEMATICAS PRESENTACION OCTAVO BASICO, IGUALDADES, UNIDAD 2, MATEMATICAS PRESENTACION OCTAVO BASICO, IGUALDADES, UNIDAD 2, MATEMATICAS
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Recommended age 11 - 14 years
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 OA 8 Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma: ax = b; x a = b; a ≠ 0; ax + b = c; x a + b = c; ax = b + cx; a(x + b) = c; ax + b = cx + d 

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Marca página - Día del Libro Marca página - Día del Libro
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Recommended age 4 - 18 years
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Marca página - Día del Libro

8 marca página diferentes para colorear, enfocados en el Día del Libro

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Buscando instrumentos musicales
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Recommended age 6 - 8 years
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🔷Plantilla: Sopa de letras 🥣🔡
🔷Asignatura: Artes musicales 🎼🎶
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
Con límite de tiempo (8 minutos al comenzar).
✅ Cuenta con un total de 10 imágenes de instrumentos musicales.
✅ Cuenta con 5 vidas (un error, equivale a una vida menos).
✅ 1 sopa de letras para encontrar los 10 instrumentos musicales (las palabras, se pueden encontrar, en modo horizontal, vertical y diagonal)

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Buscando instrumentos musicales (imprimible)"✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: identificar y encontrar los nombres de diversos instrumentos musicales, en una sopa de letras.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los instrumentos musicales 🎺🎻🎹 para así, buscar sus nombres en la sopa de letras 🥣🔡. Una vez que hayan encontrado el nombre del instrumento musical, deberán cliquear en la inicial de la palabra y, posteriormente  deberán seleccionar la imagen, del instrumento encontrado.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

Unidad Género Lírico Sexto básico CLASE 8 RETROALIMENTACIÓN Y MONITOREO Unidad Género Lírico Sexto básico CLASE 8 RETROALIMENTACIÓN Y MONITOREO Unidad Género Lírico Sexto básico CLASE 8 RETROALIMENTACIÓN Y MONITOREO Unidad Género Lírico Sexto básico CLASE 8 RETROALIMENTACIÓN Y MONITOREO Unidad Género Lírico Sexto básico CLASE 8 RETROALIMENTACIÓN Y MONITOREO
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Unidad enfocada en el género lírico}:
-Clase 1 Lenguaje poético; reconocer elementos propios del género lírico (estrofas-versos) https://profe.social/posts/32096-unidad-genero-lirico-sexto-basico
-Clase 2 reconocer elementos propios del género lírico (hablante lírico-poeta-temple-motivo-objeto lírico- ritmo-rima ) https://profe.social/posts/39692-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-2
-Clase 3 Identificar figuras literarias de significado (personificación-comparación-metáfora-hipérbole) y explicar su significado https://profe.social/posts/39694-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-3
-Clase 4 Interpretar los recursos expresivos del poema reconociendo figuras literarias de significado https://profe.social/posts/39695-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-4
-Clase 5 Reconocer recursos expresivos del poema interpretando figuras literarias de forma (aliteración, reiteración, onomatopeya) https://profe.social/posts/39696-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-5
-Clase 6  Interpretar los recursos expresivos del poema reconociendo figuras literarias de forma (aliteración, reiteración, onomatopeya) https://profe.social/posts/39697-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-6
-Clase 7  Interpretar figuras literarias de forma en estrofas de diferentes poemas https://profe.social/posts/39698-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-7
-Clase 8  MONITOREO Y RETROALIMENTACIÓN  ¿CÓMO VAS? Identificar recursos expresivos en poemas y explicar su significado
Clase 9 MONITOREO Y RETROALIMENTACIÓN  Identificar figuras literarias en poema “Recuerdo Infantil” y explicar su significado.

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Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para decorar tus regalos u otros materiales. Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización. 

Contenido:
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La medida puede variar según las opciones de impresión

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Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para decorar tus regalos u otros materiales. Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización. 

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