| EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Educación Artística para reforzar el tema La Energía y sus fuentes. La guía trae un link a video y actividades de completar, unir y coloreado, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!
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Estimados: 
Dejo a disposición PPT y su respectivo enlace a canva, sobre la energía, es un resumen de que es la energía, sus fuentes y tipos, dado que es parte de la unidad 0 en séptimo básico. 
Espero les sirva.
Saludos.

Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 6º de Primaria. + un cuadernillo con actividades sobre el tema.

·         Reconocer  formas, manifestaciones y fuentes de energía.

·         Reconocer las propiedades de la energía: Transformación, Transferencia, Conservable y no degradable.

·         Reconocer el calor como una forma de transferencia de energía.

 

 | Unidad 4: “La electricidad”.
| (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo. (OA 9) Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usándolo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.  

Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

  Realizar evaluación diagnóstica de contenidos 

-          Responden preguntas de PPT con sus palabras. 

-          Trabajan y comparten información con grupos de trabajo. 
 

-          Energía 

-          Fuentes de energía 

-          Tipos de Energía 

Transformaciones de energía 

 | Unidad | “La electricidad”.
|  Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo.
 | Indicador de Evaluación | Reconocer las diferentes fuentes de energías. 

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector EDUCACION TECNOLOGICA    ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Energías:
 Renovables y No Renovables  Convencionales y No Convencionales
TIPOS DE ENERGIA, FUENTES DE ENERGIA,

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector EDUCACION TECNOLOGICA    ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Energía:
¿Qué es la energía?
Tipos de Energía
Conservación de la energía
Fuentes de energía